學(xué)校德育課程一體化工作實(shí)施方案(存儲版)
【正文】 據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確德育目標(biāo)，梳理德育內(nèi)容，探討德育有效途徑和方法。積極參加上級舉辦的學(xué)科教師德育基本功比賽、德育成果展示等活動。建立教師德育工作培訓(xùn)制度，以骨干培訓(xùn)帶動全體教師的學(xué)習(xí)，提高全體教師德育課程一體化的理論水平和能力。成立領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的工作推進(jìn)指導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校德育課程一體化工作的規(guī)劃與實(shí)施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)校德育課程一體化工作；各指導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)各領(lǐng)域德育課程一體化推進(jìn)、落實(shí)和指導(dǎo)。發(fā)揮骨干教師帶頭作用，成立研究組，加強(qiáng)在推進(jìn)過程中的研究；開展跨學(xué)科、跨學(xué)段的教研活動，逐步形成學(xué)科縱向銜接、橫向貫通的格局；組織相應(yīng)學(xué)科教師培訓(xùn)、相應(yīng)學(xué)科課程德育貫徹落實(shí)意見和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，以及相應(yīng)學(xué)科課例、案例、典型經(jīng)驗(yàn)等的征集、評選。年12加強(qiáng)德育實(shí)施的專題教研指導(dǎo)和調(diào)研，針對存在問題加以研究解決；開展專題研討活動，總結(jié)、提煉有效經(jīng)驗(yàn)和成功做法。教育教學(xué)輔助等學(xué)校管理人員要堅(jiān)持言傳身教，做好行為示范和表率。制定學(xué)科德育參透計(jì)劃。（二）積極打造“四位一體”德育課程體系。學(xué)校德育課程一體化工作實(shí)施方案加強(qiáng)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程和實(shí)踐活動課程“四位一體”的德育課程實(shí)施新格局，是全面深化基礎(chǔ)教育綜合改革的重要內(nèi)容，是推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，是基礎(chǔ)教育的重要工作任務(wù)。充分發(fā)揮德育課程在“立德樹人”中的統(tǒng)領(lǐng)作用，積極拓展德育課程內(nèi)涵，因地制宜
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