全國十佳輔導員事跡材料匯編-在線瀏覽
2025-06-06 02:42本頁面
【正文】 2012年教育部人文社科研究項目輔導員專項課題1項，主持2010年教育部思政司委托項目子課題研究1項。在10年的輔導員工作中，華秀梅一直用她的信念一步一步地在這個崗位上快樂地前進著。多年來，她一直執(zhí)著地在為輔導員“正名”，為輔導員這個職業(yè)謀求一張獨立的“身份證”。她是一個善于研究的輔導員。2011年，在全國高校輔導員工作研究會和《高校輔導員》編輯部聯(lián)合主辦的論文評選中，她的論文被評為一等獎。她在學生公寓成立了“橙子工作坊”，把以前學生到教師那里“找?guī)椭?，變?yōu)榻處熑W生那里“送服務”。學生們喜歡她，私下甚至當面會親切地稱她“梅姐”。她在新浪、中國大學生在線等網(wǎng)站分別開通了輔導員博客，一篇篇的日志記錄了她和學生共同成長的點點滴滴。2011年，她參加全國高校輔導員博客網(wǎng)絡評選，獲得“最佳博客獎”、“優(yōu)秀博客獎”；兩篇博文獲得“優(yōu)秀博文獎”，4篇博文獲得“博文單項獎”；關(guān)于博客育人的論文榮獲安徽省大學生思想政治教育工作論壇二等獎。這個符號代表盡責的教師，代表慈愛的母親……在中央電視臺的演播大廳里，3名聾人學生在舞臺上對著劉海涵發(fā)自肺腑地喊出：“媽媽！我愛你！”雖然是一個簡單的稱呼，但學生們卻用盡全身力氣去呼喚，含糊的語音表達了內(nèi)心清晰的感情，震撼了全國億萬觀眾，也感動了從事殘疾人工作的每一個人。從手語中的“文盲”到與學生無障礙交流，再到被學生們呼喚為知情達意的“媽媽”，劉海涵成為學生心目中最值得信賴的知心朋友和領(lǐng)路人?！ 慕?0多年，她用真情、真心、真愛譜寫著一篇篇動人的篇章。她以春風化雨般的關(guān)愛和熱情，鋪就著殘疾青年大學生的成才之路，成為新時期教育工作者的楷模。參加工作10多年來，她始終戰(zhàn)斗在教學和學生管理工作第一線，兩校合并以后，她擔任西藏職業(yè)技術(shù)學院畜牧獸醫(yī)系專職思想政治輔導員、學院畜牧獸醫(yī)系學生黨支部書記等職務。西藏職業(yè)技術(shù)學院的學生基本上來自農(nóng)牧區(qū)，家庭經(jīng)濟困難?！ ≡谛@里、在教室里、在學生宿舍里，經(jīng)常能看到她忙碌的身影，她經(jīng)常說：“學生無小事?！彼?，對待學生工作她非常認真負責，為此她得到了西藏職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)導的高度肯定。她是一個工作認真負責，精益求精，生活中又嚴于律己、關(guān)心他人，深受學生喜歡和愛戴的好教師。 柳豐林堅持“立信育人、大愛暖心”的理念，貼近學生生活，關(guān)愛學生成長。每個學生成長的背后都有他真誠的分享與溝通，及時的開導和安慰，關(guān)切的叮嚀與陪伴?！ ∷钚小耙巳胪局Τ砷L”原則，把穩(wěn)思政主舵，塑造可靠接班人。他親自主持“新生黨員第一課”，開設“時政論壇”，讓學生放眼看世界，了解時政動態(tài)；他精心策劃“價值觀澄清”等形式靈活的教育活動，帶領(lǐng)學生感悟“奉獻”等諸多人生珍貴品格的意義。他工作在“卓越工程師培養(yǎng)”改革一線，立足第二課堂，結(jié)合學生特點，以學風建設、科技活動、綜合素質(zhì)提升為重點，扎扎實實地走出了一條提升高端工程人才全面素質(zhì)的創(chuàng)新之路。他在扎實練好輔導員基本功的基礎(chǔ)上，注重提升心理健康教育與職業(yè)規(guī)劃指導技能，順利通過國家二級心理咨詢師資格考試。他帶的學生獲得了“天津市優(yōu)秀團支部標兵”、“先進集體標兵”等榮譽稱號，在各項全國學科、課外科技作品競賽中屢獲大獎。 剛開始接觸聾人學生的時候，黃玨首先要克服的是交流困難。逐漸地，黃玨被聾人
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