【正文】 師優(yōu)質(zhì)課競賽一、二等獎，德育論文《班隊課，豐盛的德育大餐》獲縣二等獎。她注重以新穎多樣的活動來吸引學(xué)生，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，增強少先隊組織的凝聚力。市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。在十五年的少先隊工作中，她創(chuàng)造性地開展少先隊活動，切實抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，每年組織開展的“校園之春”歌詠會、“六一”表彰慶?；顒?、國慶系列活動等受到社會各界的好評，培育出了全國“十佳少先隊員”——楊梅；組織了豐富多彩的第二課堂系列活動，培養(yǎng)了一批藝術(shù)特長的孩子。市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，縣優(yōu)秀德育先進(jìn)個人。在少先隊工作崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，精益求精。利用重大節(jié)日開展一系列豐富多彩的少先隊大隊活動，豐富了學(xué)校的藝術(shù)教育。縣優(yōu)秀德育工作者。她熱愛星星火炬事業(yè)，務(wù)實、靈活、科學(xué)、創(chuàng)新地開展少先隊工作。組織開展的少先隊活動《漫游公德島》登上自貢電視臺快樂直通車欄目，《征章奪星》活動受到學(xué)校、家長的一致好評，所撰寫的德育文章也多次在市、縣獲獎。張曉林同志事跡簡介張曉林，女，漢族，1982年8月出生，大學(xué)，中共黨員，板橋中學(xué)團(tuán)委書記、大隊輔導(dǎo)員。創(chuàng)新少先隊工作方法，因地制宜地開展了豐富多彩的少先隊主題教育，特別是每年舉辦的學(xué)校藝術(shù)節(jié)項目多，學(xué)生參與面廣，精彩紛呈。縣青年崗位能手，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀德育工作者等。她善于創(chuàng)新，無論是以競爭上崗的形式選拔少先隊干部，還是結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校的特點開展各類少先隊活動，無不體現(xiàn)出這名年輕輔導(dǎo)員的匠心獨具之處。省、市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，市、縣優(yōu)秀教師，共青團(tuán)富順縣第十六屆委員會委員，富順縣第三屆班主任研究會會員。從1999年參加工作以來便一直從事輔導(dǎo)員工作，始終用一顆真誠的愛心澆灌每一朵花，深化系列“主題活動”，教育引導(dǎo)少先隊員在體驗中健康成長。曾三次被評為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多次在縣級、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。她在擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員十三年中，通過在組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、陣地建設(shè)三方面不斷的努力，夯實了少先隊工作這一柑坳九年制學(xué)校德育“精品工程”的根基，并不斷實踐創(chuàng)新。設(shè)計了一套易操作、有特色的活動管理模式，組建并訓(xùn)練了一支支素質(zhì)過硬的鼓號隊?？h優(yōu)秀德育工作者。他深刻認(rèn)識到少先隊工作在學(xué)校德育中的重要地位，不斷完善組織，培養(yǎng)鍛煉小干部，為學(xué)生搭建了“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長。市、縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：一、“愛”是我工作的源動力。于是，把愛帶給每一個孩子成了我的工作準(zhǔn)則。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。針對部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。如：主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友” “爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”、等系列活動。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。一分耕耘一分收獲。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。第三篇：少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介本人自擔(dān)任校大隊輔導(dǎo)員以來，一直堅持以人為本，緊扣時代主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊深入開展、參與各種教育活動，通過不懈努力和老師們的支持配合，少先隊充分發(fā)揮了作用，并不斷加強和深化了少先隊的自身建設(shè)，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。輔導(dǎo)員工作是我一直來所向往的、熱愛的，“用愛詮釋自我，用愛全情工作，用愛滋潤心靈”是我的工作宗旨。，我校少先隊首先會制定工作計劃、實施方案、并在工作過程中做好資料整理與收集，學(xué)期結(jié)束，少先隊會就一學(xué)期以來的工作認(rèn)真總結(jié)反思，并由學(xué)校對少先隊的工作進(jìn)行考評。3．重新改組紅領(lǐng)巾廣播站，通過班級推薦選舉產(chǎn)生新的播音員。、誠信、文明禮儀、學(xué)會感恩、安全教育等，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。每學(xué)期初，大隊部根據(jù)學(xué)校要求，安排好每周國旗下講話人員、內(nèi)容，升旗手，并做好督促提醒工作。少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂。為隊員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊員的精神風(fēng)貌。①舉行一次全校性的國學(xué)金典誦讀活動，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇征文，④唱一首愛國歌曲，⑤每人讀一本好書，這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣?！拔沂切⌒…h(huán)保衛(wèi)士活動”以來，學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀,在活動中隊員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生等好習(xí)慣。國旗隊、各班代表隊、彩旗隊??，一個個氣勢磅礴的小方陣，讓隊員們感到團(tuán)結(jié)就是力量。回顧幾年來的工作，我付出了很多，也收獲了很多。少先隊是一個煉爐，使我能練就一身本領(lǐng)；少先隊是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。與學(xué)校、學(xué)生、同事共同成長！第四篇：少先隊輔導(dǎo)員主要事跡簡介王小玲少先隊輔導(dǎo)員主要事跡簡介王小玲老師2004年黎平師范畢業(yè)，2005年參加工作以來，一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終