【正文】 學(xué)生穿奇裝異服（指樣式、花色等與學(xué)生身份不符合的衣服、帽子、鞋子）。指的是學(xué)生在學(xué)校期間的課余活動(dòng)檢查。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生與社會(huì)不良青少年來往，每人次扣10分。要求：迅速到場(chǎng)，全員參會(huì)，隊(duì)列整齊，保持安靜。會(huì)議紀(jì)律差，被組織會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評(píng)的，一次性扣15分。當(dāng)日有學(xué)生做特別突出的好事，該班的當(dāng)日評(píng)分可以加5分（尺度由當(dāng)日的值日領(lǐng)導(dǎo)掌握）。中學(xué)班主任工作目標(biāo)考核制度班主任是學(xué)校班級(jí)教育活動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任對(duì)培養(yǎng)人才，做好德育工作起著最重要的起導(dǎo)作用，班主任工作質(zhì)量是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一、班主任工作考核實(shí)行等級(jí)制，根據(jù)等級(jí)缺點(diǎn)班主任津貼的額度和班主任的業(yè)績(jī)積分，等級(jí)分為四級(jí)。按分?jǐn)?shù)從高到底確定名次，根據(jù)名次定等級(jí)，第一名到第四名為一等，第五名到第八名為二等，第九名到十二名為三等，第十二名以后的為四等。根據(jù)班主任量化目標(biāo)考核制度衽加減分。各級(jí)各類班主任表彰按班主任所得分?jǐn)?shù)從高到低，擇優(yōu)而定。2．升旗或集會(huì)該班學(xué)和秩序差被點(diǎn)名批語扣2分。4．學(xué)生遲到扣分。6．響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各種大型活動(dòng)，不參加每次扣2分。8．期末清點(diǎn)班級(jí)公物，損壞一件（一件指：一扇門或一張凳子或一張桌子或一扇玻璃），每件扣1分，能迅速落實(shí)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任的可以不扣。不能按時(shí)接清班級(jí)帳目扣5分。1鞏固學(xué)額：學(xué)校規(guī)定初一上期鞏固率為95%，初一下期鞏固率為98%，初二上期鞏固率為96%，初二下期鞏固率為94%，初三上期鞏固率為92%，初三下期鞏固率為90%。1其他未規(guī)定而有該扣分的事項(xiàng)，具體扣分標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定。因特定情況，學(xué)校臨時(shí)安排相關(guān)的工作，通過檢查評(píng)比，被評(píng)為學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)的，主任分別加2分。四、班級(jí)秩序檢查考核計(jì)分辦法執(zhí)周教師每天檢查評(píng)比后得出一個(gè)確定的分?jǐn)?shù)。學(xué)期末根據(jù)此分?jǐn)?shù)排出該班全期名次。各等級(jí)的得分依次是：一等計(jì)100分，二等計(jì)80分，三等計(jì)60分。每學(xué)期末根據(jù)每周名詞排出全期的名詞，根據(jù)名詞確定等級(jí)，根據(jù)等級(jí)得分。六、課間操考核評(píng)分辦法：根據(jù)學(xué)校課間操考核方案，由體育教師每天對(duì)各班課間操的情況進(jìn)行評(píng)分，每周根據(jù)評(píng)分排出各班的周名次，根據(jù)名次確定等級(jí)，根據(jù)等級(jí)得分。第一檔的記分分值：8分/生，第二檔記分分值：4分/生。 資陽市雁江區(qū)忠義高級(jí)職業(yè)中學(xué)教師工作量量化考核計(jì)分辦法為了鼓勵(lì)教師多干工作，對(duì)勇挑重?fù)?dān)的老師給予一定的肯定，同時(shí)對(duì)全校教師擔(dān)任的不同的工作有統(tǒng)一的量化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本方法。非教學(xué)人根據(jù)各自工作的不同由學(xué)校進(jìn)行確定。早讀及中午自習(xí)輔導(dǎo)教師的工作量：?jiǎn)伟?分/課時(shí)，雙班4分/課時(shí)。治保小組成員每人計(jì)4課時(shí)，記8分；出納員計(jì)15課時(shí)，記30分；體育教師組織學(xué)生做課間操，計(jì)5課時(shí)，記10分。班主任計(jì)7課時(shí)，記14分。比平均工作量積分超出6分以上的，每超1分，在總積分中再加一分。 教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化考核辦法為了在我校建設(shè)一只具有時(shí)代精神、現(xiàn)代教育觀念、淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)水平極強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力、能很好的實(shí)施素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍，激勵(lì)教師自尊、自信、自立、自強(qiáng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，認(rèn)真、努力的做好教育教學(xué)工作，為四中實(shí)現(xiàn)再次騰飛做出新的貢獻(xiàn)，同時(shí)在學(xué)校內(nèi)形成積極、公開、公正、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一、考核實(shí)行量化分?jǐn)?shù)的辦法，以一學(xué)期為一個(gè)考核時(shí)段，每個(gè)教師的教學(xué)工作業(yè)績(jī)?cè)诳己撕笮纬梢粋€(gè)確定的分?jǐn)?shù)（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。三、學(xué)科教學(xué)名次的計(jì)分辦法是：各名次的得分如下表：（由于班數(shù)不同各名次的得分略有不同）該年紀(jì)的班數(shù)各名次的得分123456785個(gè)班58534843386個(gè)班5854504642387個(gè)班585451484542388個(gè)班5853504744413835班級(jí)學(xué)科名次的確定辦法：①、班級(jí)學(xué)科的名次根據(jù)鞏固率得分、平均分得分、及格率得分、單科優(yōu)生率得分共四個(gè)方面的積分之和，按由高到低的順序確定最終的名次。一個(gè)班所有考核科目的鞏固率得分相同平均分得分：。優(yōu)生率的得分：用該班該學(xué)科優(yōu)生率（是一個(gè)百分?jǐn)?shù)）。各班參評(píng)的學(xué)生人數(shù)確定的辦法是：。總分優(yōu)生分兩檔，第一檔和第二檔各占一半，單科優(yōu)生不分檔。如果有一個(gè)班為全年級(jí)第一名的，則在平均分之外另加2分，有多少個(gè)班就加多少個(gè)2分。四、總分優(yōu)生的計(jì)算辦法：：初一、初二的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理根據(jù)學(xué)生期末考試卷的得分計(jì)入總分，歷史按50%計(jì)入總分，地理、生物按30%計(jì)入總分。優(yōu)生的確定：以年級(jí)為單位按前面所述的比例計(jì)算出該年級(jí)的優(yōu)生總?cè)藬?shù)，然后根據(jù)學(xué)生期末考試的總分從高到低予以確定，落實(shí)到班?？偡謨?yōu)生的具體計(jì)分辦法：所有擔(dān)任了前述考核科目的教師都能獲得總分優(yōu)生的計(jì)分。實(shí)行民主考核。分為優(yōu)秀、良好、一般和差四個(gè)等級(jí)。學(xué)校根據(jù)等級(jí)確定分?jǐn)?shù)。在教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定時(shí)，所有被考評(píng)人一律坐在會(huì)議室的后面。附：①、擔(dān)任非考核科目教學(xué)工作及學(xué)校其他工作教師工作質(zhì)量民主考核評(píng)價(jià)表（樣表）等級(jí)姓名工作質(zhì)量評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀良好一般差②、擔(dān)任非考核科目教學(xué)及學(xué)校其他工作教師工作質(zhì)量民主考核評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)等級(jí) 姓名工作質(zhì)量評(píng)定等級(jí)結(jié)果（票數(shù)）優(yōu)秀良好一般差 教師備課要求和檢查考核制度備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。為了規(guī)范我校教師的備課工作，提高備課質(zhì)量，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效益，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求和我校的實(shí)際，特指定本制度。開學(xué)初教師要認(rèn)真鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)要求。分析學(xué)生在學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等情況，思考完成教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方式與方法。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生基本情況分析（主要是學(xué)習(xí)水平、方法、習(xí)慣、興趣、學(xué)習(xí)紀(jì)律這幾方面的優(yōu)點(diǎn)和不足）、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、全學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)吧，對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)打算采取的具體措施和作法；本學(xué)期安排的課外活動(dòng)的主要內(nèi)容、時(shí)間安排、進(jìn)行的方式；培養(yǎng)優(yōu)生的辦法；教學(xué)的進(jìn)度安排。內(nèi)容要實(shí)在，不煩瑣。教書是為了育人。要注意學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。備課要作到“三備”；備教材、備學(xué)生、備教法。備學(xué)生：了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和非智力因素等方面的情況，把握準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容的過程中可能出現(xiàn)的困難；有哪些學(xué)生會(huì)非常困難，努力做到分層教學(xué)，分層要求，分類指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性。要體現(xiàn)結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的具體方法。教案正文的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個(gè)部分：（1）、課題；（2）、課時(shí)；（3）、課型；（4）教學(xué)目標(biāo)（一般分為三個(gè)方面）；（5）教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（6）教具的準(zhǔn)備（不學(xué)要的可不寫）；（7）教學(xué)過程：①導(dǎo)入新課；或引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊課從而導(dǎo)入新課，或用與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、生活現(xiàn)實(shí)、相關(guān)數(shù)據(jù)、電影、電視等引入教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。③作業(yè)布置。做到超周備課，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案要本人親自編寫，不照抄照搬別人的教案；書寫清楚，杜絕潦草，不浪費(fèi)紙張。二、 教案的檢查與考核辦法：備課是教師必作的日常工作內(nèi)容之一，理應(yīng)納入教師工作質(zhì)量的考核范圍，進(jìn)行嚴(yán)格的管理和考核。教案檢查考核實(shí)行量化評(píng)分。滿分為20分。扣分辦法是：①、不分課時(shí)備課扣2分；②、備課項(xiàng)目缺兩項(xiàng)及以上者，每缺一項(xiàng)扣1分（不包括教學(xué)過程）；③、教學(xué)過程簡(jiǎn)略者，扣4分；④、無板書設(shè)計(jì)者，扣2