【正文】 類、數(shù)量、要求的資格條件以及考試方法均向社會公開。此外，通過社會監(jiān)督，防止招聘工作中的不正之風(fēng)。體現(xiàn)為招聘工作制度安排的合理性。建筑企業(yè)有些工作崗位具有露天、登高作業(yè)的特殊性，在創(chuàng)造平等工作機(jī)會方面，難度可能更大一些。體現(xiàn)為招聘人員對待招聘工作，不搞不正之風(fēng)，不因個(gè)人好惡判斷和確定人選?？款I(lǐng)導(dǎo)的目測或憑印象，往往帶有很大的主觀片面性和不確定性。 5．全面原則 錄用前的考核應(yīng)兼顧德、才、能等諸方面因素。我國公務(wù)員的考試內(nèi)容就是根據(jù)全面考核人才的原則制定的，涉及了職業(yè)傾向、個(gè)性傾向、認(rèn)知能力等多方面的考察項(xiàng)目。認(rèn)真考慮人才的專長，量才錄用，量職錄用。要知道，招聘的最終目的是使每一崗位上的用人都是最合適、最經(jīng)濟(jì)的，并能達(dá)到組織整體效益最優(yōu)。專業(yè)技術(shù)人員的招聘還必須有相關(guān)專家參加，如果是招聘高級管理人才，一般還應(yīng)有經(jīng)濟(jì)管理等相關(guān)方面的專家參加，以保證全面而科學(xué)地考察應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)及專項(xiàng)素質(zhì)。 2．制定招聘計(jì)劃 根據(jù)本組織目前的人力資源分布情況及未來某時(shí)期內(nèi)組織目標(biāo)的變化，分析從何時(shí)起 245第十一章建筑企業(yè)人力資源管理本組織將會出現(xiàn)人力資源的缺口，是數(shù)量上的缺口，還是層次上需要提升。根據(jù)對未來企業(yè)發(fā)展情況的預(yù)測和對目前情況的調(diào)查來制定一個(gè)完整的招聘計(jì)劃。 3．確立招聘渠道，發(fā)布招聘信息 根據(jù)欲招聘人員的類別、層次以及數(shù)量，確定相應(yīng)的招聘渠道。 4．篩選錄用 一般的篩選錄用過程是：按照招聘要求，審核應(yīng)聘者的有關(guān)材料，根據(jù)從應(yīng)聘材料中獲得的初步信息安排各種測試，包括筆試、面試、心理測試等，最后經(jīng)高級主管面試合格，辦理錄用手續(xù)。 5．工作總結(jié) 人員招聘進(jìn)來以后．應(yīng)對整個(gè)招聘工作進(jìn)行檢查、評估，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正不足。此外，在新錄用人員試用一段時(shí)間后，要調(diào)查其工作績效，將實(shí)際工作表現(xiàn)與招聘時(shí)對其能力所做的測試結(jié)果作比較，確定相關(guān)程度，以判斷招聘過程中所使用的測試方法的信度和效度，為測試方法的選擇和評價(jià)提供科學(xué)的依據(jù)。為了提高考核的信度，應(yīng)注意：①對考核者進(jìn)行必要的培訓(xùn)，保證他們對考核內(nèi)容理解一致和對考核標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握；②采用全方位考核，對被考核者進(jìn)行全面完整的評價(jià)；③保持必要的考核次數(shù)和信息采集；④在設(shè)計(jì)考核方案和考核方法時(shí)，盡量采用考核格式和程序的標(biāo)準(zhǔn)化以及考核標(biāo)準(zhǔn)的量化?？己诵Ф鹊鸵馕吨匾畔⒈缓雎曰驘o關(guān)信息被納入。此外，還要處理好被考核者可能存在的考核數(shù)據(jù)不全或缺項(xiàng)問題。有時(shí)組織也可以根據(jù)需要，在征詢應(yīng)聘者意見以后，將其充實(shí)到別的職位。由于有的企業(yè)不重視培訓(xùn)工作，使得新員工在錄用后對企業(yè)和本職工作連起碼的認(rèn)識都沒有就直接走上了工作崗位，這不僅會給新員工今后的工作造成一定的困難，而且會使新員工產(chǎn)生一種人生地不熟的感覺，難以喚起新員工的工作熱情，毫無疑問，這種心態(tài)對企業(yè)是不利的。 錄用過程有簽訂試用合同、員工的初始安排、試用和正式錄用。合同內(nèi)容包括：試用的職位；試用的期限；試用期間的報(bào)酬與福利；試用期應(yīng)接受的培訓(xùn)；試用期責(zé)任義務(wù)；員工辭職條件和被延長試用期的條件等。正式錄用時(shí)，企業(yè)一般要與員工簽訂正式的錄用合同。 企業(yè)應(yīng)該建立起穩(wěn)定的勞務(wù)和培訓(xùn)基地，與上崗員工，包括勞務(wù)用工建立合同關(guān)系，簽訂勞動合同，通過采用“定點(diǎn)定向、雙向選擇、專業(yè)配套、長期合作”的方式，為企業(yè)提供長期穩(wěn)定的建筑勞務(wù)人員。 (一)培訓(xùn)的原則 1．理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致 培訓(xùn)不同于基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)有明確的針對性，從實(shí)際工作需要出發(fā)，與職位特點(diǎn)緊密結(jié)合，與培訓(xùn)對象所需的知識與技能相結(jié)合，才能收到培訓(xùn)的實(shí)效。除了安排文化知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓(xùn)內(nèi)容外，還應(yīng)安排理想、信念、價(jià)值觀、道德觀等方面的培訓(xùn)內(nèi)容，而后者又常常與企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)制度等結(jié)合起來進(jìn)行。但全員并不等于平均使用力量，仍然要有重點(diǎn)，即重點(diǎn)培訓(xùn)技術(shù)、管理骨干，特別是培訓(xùn)中上層管理人員。實(shí)際工作中，很多培訓(xùn)只為了提高素質(zhì)，并不涉及錄用、提拔或安排工作問題，因此，對受訓(xùn)人員擇優(yōu)獎勵就成為調(diào)動其積極性的有力杠桿。 (二)培訓(xùn)的形式 按照不同的分類方法，培訓(xùn)可以有以下幾種形式。 在職培訓(xùn)即人員在實(shí)際的工作中得到培訓(xùn)。同時(shí)，培訓(xùn)人員不脫離崗位，可以在不影響工作和生產(chǎn)的情況下進(jìn)行。其形式很多，諸如與學(xué)校掛鉤方式、委托代培方式，有條件的單位亦可自辦各種培訓(xùn)學(xué)校及短訓(xùn)班。這種培訓(xùn)方式的缺點(diǎn)是需要資金、設(shè)備、專職教師、專門場所，成本較高。實(shí)踐中也取得較好的效果。 正規(guī)學(xué)校包括高等院校、黨校、管理干部學(xué)院等，承擔(dān)企業(yè)人員正規(guī)化培訓(xùn)任務(wù)，這種形式一般費(fèi)用較高，通常用于較高層次管理人員的培養(yǎng)。這種形式的培訓(xùn)特別適用于專業(yè)培訓(xùn)，在某一問題上集中深化，使受訓(xùn)者了解有關(guān)動態(tài)和最新發(fā)展，跟上技術(shù)進(jìn)步、管理變革和政策環(huán)境、市場競爭態(tài)勢的變化，回到工作崗位立即應(yīng)用，見效較快。其特點(diǎn)是組織簡單、費(fèi)用低、行之有效，特別是成人自學(xué)考試制度實(shí)行以來，自學(xué)成才的人數(shù)呈增加趨勢。 3．按培訓(xùn)目標(biāo)分類 從培訓(xùn)的目的來劃分，有文化補(bǔ)習(xí)、學(xué)歷培訓(xùn)、崗位職務(wù)培訓(xùn)等形式。 崗位職務(wù)培訓(xùn)是以工作的實(shí)際需要出發(fā)，圍繞著職位的特點(diǎn)而進(jìn)行的針對性培訓(xùn)，旨在傳授個(gè)人以行使職位職責(zé)、推動工作方面的特別技能，側(cè)重于專門技術(shù)知識的灌輸。 4．按培訓(xùn)層次分類 從培訓(xùn)的層次上來劃分，有高級、中級和初級培訓(xùn)。一般而言，初級培訓(xùn)可側(cè)重于一般性的知識和技術(shù)方法；中級培訓(xùn)可適當(dāng)增加有關(guān)管理理論課程；高級培訓(xùn)則應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新理論、新觀念、新方法。如初級培訓(xùn)通常要借助正規(guī)學(xué)校、社會辦學(xué)的方式實(shí)現(xiàn)，而高級培訓(xùn)則可采用短訓(xùn)班、研討班，甚至出國考察培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。 (三)建筑企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容 1．管理人員培訓(xùn) (1)崗位培訓(xùn)。它旨在提高職工的本職工作能力，使其成為合格的勞動者，并根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的需要，不斷提高其適應(yīng)能力。企業(yè)員工培訓(xùn)分類、培訓(xùn)性質(zhì)和培訓(xùn)重點(diǎn) 表112分類標(biāo)準(zhǔn)員工分類培訓(xùn)性質(zhì)培訓(xùn)重點(diǎn)高層員工觀念培訓(xùn)拓展思路，啟發(fā)靈感按受訓(xùn)對象層次劃分中層員工技術(shù)培訓(xùn)解決問題的思路方法基層員工技能培訓(xùn)實(shí)際操作手法和技能優(yōu)秀員工激勵性培訓(xùn)提高創(chuàng)造性按受訓(xùn)對象質(zhì)量劃分合格員工提高性培訓(xùn)提高工作效率不合格員工糾錯(cuò)性培訓(xùn)彌補(bǔ)能力缺失管理崗位員工適應(yīng)性培訓(xùn)管理技能和工具按受訓(xùn)對象崗位劃分技術(shù)崗位員工持續(xù)性培訓(xùn)新技術(shù)應(yīng)用銷售崗位員工集中性培訓(xùn)銷售技能技巧 (2)繼續(xù)教育。 (3)學(xué)歷教育。培養(yǎng)企業(yè)高層次專門管理人才和技術(shù)人才，畢業(yè)后回本企業(yè)繼續(xù)工作。即按照國家建設(shè)行政主管部門制定的班組長崗位規(guī)范，對班組長進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)最終達(dá)到班組長100％持證上崗。按照原建設(shè)部頒發(fā)的《工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》和原勞動部頒發(fā)的有關(guān)工人技師評聘條例，開展中、高級工人應(yīng)知應(yīng)會考評和工人技師的評聘。根據(jù)國家有關(guān)特種作業(yè)人員必須單獨(dú)培訓(xùn)、持證上崗的規(guī)定，對企業(yè)從事電工、塔式起重機(jī)駕駛員等工種的特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，保證100％持證上崗。按照省、市有關(guān)外地務(wù)工人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)的規(guī)定，企業(yè)對所使用的外地務(wù)工人員進(jìn)行培訓(xùn)，頒發(fā)省、市統(tǒng)一制發(fā)的外地務(wù)工經(jīng)商人員就業(yè)專業(yè)訓(xùn)練證書。 思想落實(shí)，就是要提高廣大干部群眾對職工教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識，使各級領(lǐng)導(dǎo)從思想上真正認(rèn)識到職工教育培訓(xùn)的重要性，就像抓生產(chǎn)一樣，認(rèn)真抓好職工教育。按干部、技術(shù)人員、工人所從事的業(yè)務(wù)類型，分門別類地組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行崗位培訓(xùn)。 措施落實(shí)，就是要有一定的物質(zhì)條件，教育用房、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資配備、經(jīng)費(fèi)來源等必須切實(shí)解決。 (一)績效考核的作用 1．為用人提供科學(xué)依據(jù) 通過考核全面了解職工的情況，為職工的獎勵、晉升、分配報(bào)酬等提供科學(xué)依據(jù)，考核是企業(yè)