【正文】 不良影響者； 2．所帶班級教學成績在同一系列文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者，理復倒數(shù)第一名者； 3．行為量化學期年級倒數(shù)后三名者； 4．本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)簽定如下協(xié)議： 一、甲方(師傅)承擔的責任與義務 1．教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，思想、政治、業(yè)務 等各方面為徒弟樹立榜樣。 3．學期初，制定具體的培養(yǎng)計劃，并交教務處存檔。 5．每周至少聽徒弟新授課兩節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄。 6．每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。 8．所帶徒弟要在四年內(nèi)過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。 二、乙方(徒弟)承擔的職責 1．對待師傅關系態(tài)度要嚴肅、端正，認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。 3．每學期至少開一節(jié)匯報課或優(yōu)質(zhì)課，班主任要組織一次班會公開課。 5．主動幫師傅做一些力所能及的事情。 2．本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。 學生學籍管理規(guī)定河北衡水中學教科研制度 一、定期召開全校課堂教學問題研討會。 三、每周一、周五下午第三節(jié)為各學科組進行教科研活動時間，堅持“三定”：定主講人、定內(nèi)容、定參加人員范圍。 五、每學期組織2—3次教師外出聽課參觀學習活動。 七、堅持開展研究課聽評活動。 九、每學期組織一次全校教師參加的教科研論文撰寫，并進行優(yōu)秀論文評選，出版一期(教師優(yōu)秀論文集)。 河北衡水中學教研活動檢查制度 每周五下午第三節(jié)(數(shù)學、軍休、微機另有時間)為各學科組開展教科研活動時間。 一、每周教科研活動時間，教科處成員負責檢查、記錄各組活動情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間、缺勤人員等，活動完畢后收繳活動記錄。 三、檢查結果及活動記錄等要及時整理存檔，作為先進學科組、先進個人評選的重要依據(jù)。 一、評分標準 1．課題和材料(10分) 每次活動課的課題及材料，應提前報送有關科室，周一教研的課題和材料應在上周六中午12點之前交到教務處，周五的教研應在周三中午12點之前報教科處，遲交扣5分，不交者按0分計。 (1)2—4人的組，每曠會一人扣10分，5～9人的組，每曠會一人扣8分，10人以上的組每曠會一人扣6分。 (3)本項扣分最多不超過25分。 B．閑聊。 (2)有下列情況之一者本項得分為0 A．沒有組織，各自為政。 4．活動記錄(15分) 每次活動結束后各組應及時將活動記錄報送教務處或教科處。 (2)遲交扣5分 (3)無記錄，本項不得分。 (2)提前結束教研扣10分。 二、說明： 1．無故不組織教研活動，各項得分均為0。 3．期末依據(jù)本學期各周量化得分和教研計劃、教研總結的上交情況及其他相關活動開展情況評選先進教研組、學科組。 河北衡水中學 誘思探究研究課聽評制度 一、分學科建立研究課聽評小組。 二、學期初教科處制定全學期的研究課聽評計劃，并組織實施。 四、開設研究課的教師要在開課前兩天將設計好的教案發(fā)至各評課教師手中，由教科處組織探討，提出建議。 六、研究評議時，要求人人發(fā)表見解，既要談長處，又要談不足。 八、對研究課工作要定期總結。 河北衡水中學教學比賽聽評課要求 一、教改方面： 對學校教改指導思想的體現(xiàn)和“三個轉變”、“五個要讓”的落實情況。 二、教學常規(guī)方面： 1．課堂教學： (1)教學內(nèi)容的正確性、條理性、層次性及突出重點、突破難點情況。 (3)教學基本技能：包括教態(tài)是否自然，語言的運用、教學媒體的應用、教學節(jié)奏及板書等。 2．教案書寫：清楚、規(guī)范、全面，有教學過程設計和板書設計等。 二、教學思想和教學特色：(權重0．15分) 1．體現(xiàn)誘思探究教學思想； 2．有自己獨特的教學風格和特色。整體協(xié)調(diào)有新意，按時完成教學任務。 五、學生主體地位的落實：(權重0．1分) 1．能使絕大部分學生學習興趣濃厚，情緒飽滿，注意力集中，能大膽質(zhì)疑； 2．在學習和處理問題中，能獨立思考，思維敏捷，思路正確，概念準確，條例清晰，答案正確。板圖、板畫的運用同教學內(nèi)容配合密切，畫圖形象、美觀、準確、熟練； 2．語言：準確、清晰、精煉、生動、啟發(fā)性強，語調(diào)抑揚適當，普通話教學，專業(yè)術語表達規(guī)范。 4．時間：各教學環(huán)節(jié)時間分配掌握恰當，教學有效時間長，按時上下課，不拖堂； 5．演示實驗規(guī)范，熟練應用現(xiàn)代教育媒體，教具應用恰到好處。絕大多數(shù)學生能夠聽懂，基本技能得到提高，課內(nèi)提問、練習、測試成績優(yōu)良，能獨立迅速正確地完成作業(yè)。 河北衡水中學教師教學情況學生問卷調(diào)查方案 為進一步做好任課教師教學工作，特制訂本標準，要求每學期至少舉辦一次，調(diào)查情況要客觀、公正、真實，學生只需注明班級，不寫姓名和學號。B．一般。 二、工作態(tài)度： A．工作嚴謹負責，愛崗敬業(yè)，尊重學生與嚴格要求相結合。C．工作馬虎，責任心差。B．教學水平一般。 四、為人師表： A．能為人師表。巳不能為人師表。B．一般。甚至采取“語罰”和“體罰”措施。B．一般。 七、自助餐的質(zhì)量： A．公共自習留有“自助餐”，并且質(zhì)量高，能適合不同層次學生的口味，留給學生思考的空間。：C．公共自習不留“自助餐”或量很少，質(zhì)量低，沒有層次，起不到指導學生學習、訓練學習思維的效果。B．自習課基本上能到，輔導時間較短。 河北衡水中學 教學常規(guī) 教學常規(guī)是對教師遵照教學大綱，有目的、有計劃、有組織地實施教學的原則性指導意見。 教師在教學過程中，要認真抓住制定計劃、備課、課堂施教、練習工作、課外輔導、實驗和成績考核等環(huán)節(jié)。 一、制定教學計劃 1．各學科教研組，各年級學科組，應在每學期開學前制定好教學工作計劃。 2．學期教學計劃的主要內(nèi)容應包括： (1)按教學大綱要求，確定本學期的教學內(nèi)容、