【正文】 ：04高二學生吃午飯 12：08高一學生吃午飯12：40進入宿舍樓即使是12：35去吃飯，12：40也是要進入宿舍樓的（這是可以做到的）12：43進入宿舍 12：45進入午休狀態(tài) 12：45~13：45午休13：58進入教室應(yīng)該是13：54之前 14：05~14：45第六節(jié)課（14：03預備）14：55~15：35第七節(jié)課（14：53預備）15：35~15：40眼保健操15：55~16：35第八節(jié)課（15：53預備）16：45~17：25第九節(jié)課（16：43預備）17：35~18：15第十節(jié)課（17：33預備）18：15高三學生吃晚飯18：32回到教室 18：19高二學生吃晚飯 18：23高一學生吃晚飯18：50~19：10看電視新聞（錄播）19：15~20：00晚一（19：13預備）20：10~20：55晚二（20：08預備）21：05~21：50晚三（21：03預備）21：50回宿舍應(yīng)該是21：5822：00教室熄燈不知道，沒學到過這個時候 22：05進入宿舍樓22：08進入宿舍22：10晚休這個時間也沒變，但是一天下來，很緊張……第三篇：衡水中學及其他新聞衡水中學的“封神”之路來源：南方周末衡水中學2012屆高中畢業(yè)生合影。（衡水中學網(wǎng)站圖/圖）衡中校門街道邊，今年考入北大清華的104名學生頭像一字排開。衡水的GDP長年徘徊河北末三位，但衡中撐起了“教育名城”的所有名聲。學校實行“無死角管理”，從早上5點半到晚上10點10分，時間安排具體到分鐘。衡中“像黑洞一樣”吸納全省優(yōu)秀生源，河北高考漸成獨唱。在河北“衡中沒有對手”。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育資源集中。流水線從每天清晨5：30開始運作，到每晚上22：10關(guān)機停工，其間的每一分鐘都被精確管理?，F(xiàn)代企業(yè)的流水線終于被無縫移植到中學教育當中。這個工廠的產(chǎn)品，便是每年6月份的高考升學率。盡管惡評不斷，當?shù)卣捕啻纬雠_政策限制跨區(qū)域掠奪優(yōu)秀生源，但衡水中學仍能輕松從全省甚至從北京遴選優(yōu)秀生源。300米的小街顯然不夠長，考入香港大學、新加坡國立大學等國際名校的77名學生甚至都沒能一一露臉。英才街熱鬧的背后，2013年河北省高考幾乎是衡水中學的獨奏表演，不僅囊括了河北省文理科狀元，文理600分以上的考生也超過全省的五分之一。這已經(jīng)是衡水中學連續(xù)第14年在河北省高考中奪魁，在全國15000余所中學里再添傳奇。中國恢復高考36年，在基礎(chǔ)教育層面則是逐漸擺脫“農(nóng)村包圍城市”，資源向城市傾斜的歷史過程。因而在落后地區(qū)眼中，“超級中學”被形容為一個個超級“黑洞”。和大城市超級中學若干分庭抗禮不同，衡水中學在整個河北沒有對手，且像一個反向“黑洞”般將石家莊乃至北京的優(yōu)秀學生盡收門下。一直以來，圍繞衡水中學的質(zhì)疑和獲得的成績一樣巨大。如今，出身小城的衡水中學已經(jīng)站到了當?shù)亍敖逃鷳B(tài)鏈”的頂端，并繼續(xù)扮演著掠奪者的角色，令那些同樣是落后地區(qū)的基礎(chǔ)教育“雪上加霜”。正如《人民日報》在2013年7月一篇文章的標題——衡水中學：沒對手有隱憂。朝圣者家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學的“朝圣者”。衡水中學幾乎撐起了這座小城所有的名聲，學校位于市區(qū)西南一片低矮的居民區(qū)，來往大貨車卷起的塵土時常將街道陷入一片灰蒙。外地家長們趕來衡水看望念書的孩子，掛著各地牌照的小汽車會將街道塞滿，整個城市都會陷入擁堵之中。天長日久，“衡中堵車”已經(jīng)成了市民長期反映的民生難題?！澳芸紓€好大學，見不到孩子也值得。他們覺得孩子能到衡水中學念書，就是送進了“大學的保險箱里”。家長來了，全國各地的老師們也來了，他們是衡水中學的“朝圣者”?！斑@是我去過的地方里門票最貴的。他早就聽聞衡水中學的名號，學校派他和同事來這里的目的，是希望借助這里的經(jīng)驗來提升升學率。邊走邊看，這些圖騰般的圖畫會讓他們心情變得虔誠。脖子上掛著吊牌，他們像學生一般排隊，在衡水中學工作人員的帶引下進入校園參觀。然后認真地在筆記本上記錄下“封閉管理”、“量化教學”這些詞語。云南等地的中學更為直接，老師帶著學生坐了36小時的大巴來到衡水中學參觀，為的就是在這些學生心中“埋下信念的種子”。曾經(jīng)，一個全國性的高中校長論壇在衡水中學舉行，校長張文茂一再要求減少參會人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。十余年來，到衡水中學參觀學習的外地官員、師生就有17萬人。但這些取經(jīng)者學到了什么“真經(jīng)”呢？換句話說，衡水經(jīng)驗，是否可以在全國復制？ 陜西老師劉波9月初參觀了衡水中學，他對學生瘋狂的學習態(tài)度感觸頗深，回校之后他發(fā)現(xiàn)自己所在的學校環(huán)境根本沒法那樣要求學生，憋到最后，他覺得自己唯一能做的就是多給學生布置一些作業(yè)，結(jié)果換來一片哀嚎。但來過以后，之后就不再來了，因為山東禁止中學補課?！痹诤馑袑W任教10年的李娟說，禁止補課打斷了生產(chǎn)線的連續(xù)工作。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。衡水中學退休教師戴藏云還記得，當時衡水中學房屋破舊，還有被洪水淹過的痕跡?！皩W校管理十分混亂，教學也是一團糟。1992年，在衡水地區(qū)十一個縣的教學評比中，衡水中學排名靠后。”接到任命后，李金池回到家一宿未眠?！八緛硎且幻麣v史教師，有些家國情懷。面對衡中的沉疴，李金池開出的第一個“藥方”是整頓校風校紀。“我當時忙完一天的工作，還要帶領(lǐng)學校中層蹲點抓流氓，經(jīng)常抓到一兩點。1993年，衡水中學關(guān)閉校門，實行全寄宿、準封閉管理，要求所有學生一律住校。”但與落后的硬件水平相比，校園管理還不算多大的難題。鹽堿地里廣種薄收，經(jīng)濟發(fā)展的落后也牽制了教育。李金池窮得連一塊磚都買不起，當時衡水中學一年的辦公經(jīng)費僅有一二十萬元，僅夠發(fā)教職工的工資。他認為機會來了。當年教師節(jié)，衡水市委書記與市長都來到衡水中學考察?！睍r值上世紀九十年代初，湖北的黃岡模式正風靡中國，憑著“奧賽、高考和教輔”三大法寶，黃岡中學締造了基礎(chǔ)教育的第一代“神話”，宣稱“把中國考起來”。僅十余年后，學校每年效益就過千萬，還到外地開分校?！皣壹壥痉陡咧小边@個餅畫得很有誘惑力。經(jīng)過李金池向市領(lǐng)導的多次請纓，衡水決定花力氣辦好衡水中學，校園硬件建設(shè)被提上日程?！崩罱鸪卣f，每年400萬在當時的衡水已經(jīng)非?？捎^，占去衡水地區(qū)每年財政預算教育支出的三分之一。為了保證工期，李金池開始東拼西湊，連一些低分生繳納的“借讀費”也拿了出來。這些建筑衡水中學一直使用到現(xiàn)在。但李金池卻憑借這個虛擬的幌子，完成原始積累。1996年，衡水撤地設(shè)市，衡水中學被劃為市教委直管中學。1997年，衡水中學升格為正處級單位?！?0年后，李金池這樣總結(jié)衡水中學的崛起。（網(wǎng)絡(luò)資料圖/圖）一切公司化就連處理學生的早戀問題，衡水中學的量化也做到極致，如男女學生交往頻繁，會酌情量化扣除班級德行分。這樣的殊榮，對衡水教育界構(gòu)成了不小的沖擊。對衡水中學而言，學習大城市高薪聘請名師自然是不可行的，衡水并不具備這樣的條件?！案偁幨呛馑袑W發(fā)展起來的關(guān)鍵?！昂馑袑W管理的特點就是沒有死角。所謂“沒有死角”，就是實行全寄宿、封閉管理，在校內(nèi)，學校全面安排學生的學習、活動和休息。流傳于網(wǎng)絡(luò)的一張課表，記錄了衡水中學校園生活的緊湊，學生從每天早上5點半起床開始，一直到晚間9點50分，排得滿滿的。如果學生違反，將面臨懲罰。每個班級音量的大小，直接決定了這個班級的量化考核分數(shù)。就算是吃飯，學生們也是爭先恐后跑去食堂，一度學校規(guī)定不許跑，甚至派人檢查，仍然管不住。”經(jīng)典的“衡中三問”，是衡水中學學生頭頂?shù)摹暗赖侣闪睢?。積極、競爭，已經(jīng)深入校園里的每個角落?！崩罱鸪馗嬖V南方周末記者，封閉管理是第一步，可以為學校營造一個單純的環(huán)境。而有去過衡中的參觀者認為，績效量化其實就是借助現(xiàn)代公司手段管理校園，無止境地追求效率和數(shù)值考量。而考核的成績直接與班主任、任課老師的績效評定發(fā)生聯(lián)系?！崩罹暝诤馑袑W任教10年，她說執(zhí)行量化考核的是學校課少的音體美副科的老師和教務(wù)干事，他們統(tǒng)計成表并公布出來?！崩罹暾f，量化考核鞭策結(jié)果是，老師只能拼命工作?！爱敃r一些教師抵觸，在背后罵我。戴藏云覺得李金池有自己的政治智慧，他常常將一個制度先在學校中層干部會上透風，但并不急于實行，等到教師們下面罵完了，情緒平靜后，他才突然宣布實施，反對的聲音就小了。推行班級量化考核，反對最厲害的是班主任，因為考核結(jié)果最終會落到他們頭上，李金池一度將班主任的津貼從8元提高到40元。統(tǒng)一的管理逐漸有了成果，衡水中學考上清華北大的學生從幾人到了十幾人。“你們中要出更多的吳儀，要出更多的魯迅。李金池成為這個學校的標志。按照他信仰的“工作安排緊湊了就是激情”，衡水中學的時間表里每件事都被精確到了分鐘。李金池還記得，當時學校里找他的電話都被打爆了。河北衡水中學門前英才路兩旁的圍墻上貼滿了被北大、清華等名校錄取的學生照片，長達百米，蔚為壯觀?！半y道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫。這時候的衡水中學儼然是河北省內(nèi)首屈一指的名校。而對于衡水當?shù)囟?，衡水中學無疑是手中籌碼，如果運用得當，這將是小城最耀眼的“名牌”。這一年石家莊二中成立分校，在河北教育界引發(fā)震動。此后，河北省內(nèi)的知名中學仍紛紛設(shè)立分校擴大招生。人大附中、西工大附中、南開中學都已經(jīng)形成氣候。相比而言，衡水中學面臨一場逆流而上的戰(zhàn)斗。憑借衡水中學的名氣，第一年就有近千人入學就讀。衡水中學要繼續(xù)邁進，就必須打破“不得超范圍招生”的藩籬，廣納全省的優(yōu)秀生源而教之。衡水中學的加入，使得河北超級中學的爭奪倍加激烈，主要體現(xiàn)是優(yōu)質(zhì)生源的爭奪，免收學費甚至是給錢給物這樣的招生“諜戰(zhàn)”在各處上演。2010年中考，邢臺市區(qū)前100名學生留在邢臺的只有30多名，接近70人流向石家莊二中和衡水中學?！焙颖辟澔士h中學校長侯樹軍曾對媒體說，衡水中學等超級中學的“掐尖”，使得大部分縣市中學的處境越來越惡化，被業(yè)內(nèi)人士形容為“站起一個，倒下一片”。贊皇中學一度出臺政策，將出十萬元獎勵考入清華北大的學生，但一直沒有機會兌現(xiàn)。而河北當?shù)孛襟w，不時接到關(guān)于衡中等名校違規(guī)招生的舉報和投訴，“難道教育局管不了他們嗎？”一份投訴材料這樣寫。衡水中學成為亂局中的贏家。雖然河北省教育廳一再禁止超范圍招生，最終都不了了之。”衡水中學2007屆學生張雨說，甚至不少北京、山東等地的學生也在衡水中學學習。但衡水當?shù)卣畢s跟衡水中學進入了“蜜月期”。2009年，衡水市原市委書記陳貴在考察衡水中學擴建工作時也表達強力的支持：“衡水中學擴建工