飲食與健康綜合實踐活動課案例設計-在線瀏覽
2025-06-04 13:00本頁面
【正文】 二、活動目標 1．引導學生對飲食的關注，認識飲食的重要性；幫助學生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。根據人體健康狀況，試擬定健康食譜。 4．在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養(yǎng)學生各方面的能力，促進學生個性健康發(fā)展。 第一階段：準備階段：了解食物的來源 目的：向家長、售貨員等請教食物的來源，與同學交流自己熟悉的食物及其來源，激發(fā)學生研究這一主題的興趣。 （二）開個小小交流會 在班上開個交流會，讓學生交流知道的食物及它的來源。這為第二階段活動的實施奠定了情感基礎。培養(yǎng)學生團結協作的精神。調 查 表小組成員組長調查內容調查情況調查方式上網查找（ ）查閱書籍（ ）其他： （二）學生分組、分地點進行資料的收集。在這次資料的收集過程中，我與信息技術課的老師和圖書管理員取得聯系，并共同協助孩子們完成資料的收集工作。兩節(jié)課的時間對小孩子來說確實挺長的，但鈴響后，許多孩子舍不得下網，他們說“網上有太多有趣的資料來，還想再看看。 （三）組織學生交流調查情況、整理資料，完成調查報告。 第三階段：成果展示：我是小小營養(yǎng)師 目的：了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食
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