第三課做學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-04 08:27本頁面
【正文】 你會(huì)對(duì)冬冬說些什么？ （2）讓學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱，再分分類。 （5）小結(jié)： 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法，總會(huì)克服困難的。 抄寫課文，5分鐘后檢查，讓學(xué)生說一說，對(duì)比一下與所抄生字有什么不同？ 讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。 三、教學(xué)延伸 出示一系列的活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生想 一想，該怎么合理安排時(shí)間呢？ （1）、星期六，小軍需要做以下的幾件事： 畫畫兒、做作業(yè)、看電視、買文具、看課外書、踢球 （2）、王小明每天放學(xué)回家，都必須完成以下家務(wù)，需要分鐘，故此，對(duì)他如何進(jìn)行復(fù)習(xí)有一定的影響，請(qǐng)大家?guī)蛶退?各組互相交流，并說說各自的理由。但是，她想起媽媽常說的。 她有兩種做法：（1）、堅(jiān)持寫下去；（2）、先休息一會(huì)兒再寫。 （2）、課上以小組為單位開個(gè)小小故事會(huì)。 五、深化總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 齊讀：少壯不努力，老大徒傷悲 合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。本單元以“在學(xué)習(xí)中成長”為核心，包括了“我學(xué)會(huì)了”、“向誰學(xué)”、“做學(xué)習(xí)的主人”和“大家都在學(xué)”這四個(gè)主題，始終貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的不怕挫折、克服困難、珍惜時(shí)間、合理安排作息時(shí)間等教學(xué)要求。從而才會(huì)自覺糾正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到樂于學(xué)，善于學(xué)的目的。作為教師，對(duì)不同年齡段的學(xué)生的身心發(fā)展情況應(yīng)有全面的掌握。所以要培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們知道學(xué)習(xí)要自覺，只有自覺的學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績。（基于以上原因，特制定以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。知識(shí)與技能目標(biāo)①通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性。過程與方法目標(biāo)①學(xué)習(xí)上遇到困難，不氣餒，要尋找克服困難的方法。③學(xué)會(huì)合理利用安排時(shí)間。（三）難點(diǎn)教會(huì)學(xué)生合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。”我采用了以下教學(xué)方法：教法（一）注重教學(xué)方法趣味性本課開始，利用孩子們喜歡的故事導(dǎo)入新課，這樣不僅激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（二）注重教學(xué)素材生活化《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒
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