【正文】 （2）挫折會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富，催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)，給人以一種教育的磨練，使人奮起和成熟。課堂小結(jié)課堂小結(jié)：同學(xué)們都學(xué)到了什么？有什么收獲？課后習(xí)題 人生難免有挫折 同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題：1.“天使女孩”劉曉琳出生時(shí)患上重度腦癱，但她微笑面對(duì)坎坷，在短短4年的時(shí)間里，她用單指敲擊出6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，共計(jì)200多萬(wàn)字，其中一部作品被數(shù)字出版公司看中?！疤焓古ⅰ眲粤盏氖论E告訴我們 D ①人生難免有挫折②只有敢于面對(duì)挫折，才可能戰(zhàn)勝挫折③只要意志堅(jiān)強(qiáng)，就能戰(zhàn)勝挫折④只要經(jīng)歷挫折，就能取得事業(yè)上的成功 A.①②③④B.①③C.②④D.①②2.“如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花??”這段話告訴我們 D 《平凡的世界》的熱播，帶動(dòng)了原著的大熱。這句話體現(xiàn)了 D ①人生難免會(huì)經(jīng)歷挫折②人們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的 ③挫折是人生成長(zhǎng)的財(cái)富，沒(méi)有挫折不可能成功④要想方設(shè)法回避挫折，遇到挫折要繞道而行A.①③B.②④C.③④D.①②4.“不磕不碰，骨頭不硬?！睆倪@兩句話中我們受到的啟示是（C），增長(zhǎng)才干和智慧 (C)①挫折越多越有利于成功 ②挫折是成功的必然途徑 ③挫折具有普遍性，是人生中的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富 ④挫折能教育和磨煉人，使人奮起和成熟A．①②B．②③C．③④D．①④ B①挫折是普遍存在的 ②挫折具有雙重影響 ③挫折是人生的財(cái)富 ④應(yīng)該正確對(duì)待挫折A.①②B.②④C.①③D.③④，中國(guó)選手丁寧在0： 2落后且右腳扭傷的情況下，“希望能戰(zhàn)斗到最后”的強(qiáng)烈信念使她越戰(zhàn)越勇，最終斬獲冠軍?！泵耖g諺語(yǔ)講：“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路。你認(rèn)為正確的是（D），應(yīng)當(dāng)繞過(guò)去，使人頹廢，要勇于戰(zhàn)勝挫折：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?！边@說(shuō)明（B），每個(gè)人都可能遇到挫折，使人奮起和成熟11.“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才能學(xué)會(huì)走路。”這說(shuō)明（B），柳暗花明又一春 ，“感動(dòng)中國(guó)”年度人物劉偉感動(dòng)著全國(guó)觀眾。當(dāng)評(píng)委問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。她在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“在失敗的時(shí)候，我想到過(guò)放棄，但還是咬牙挺過(guò)來(lái)了。給我們的啟示是（D），應(yīng)當(dāng)繞過(guò)去，挫折越多越好，要勇于戰(zhàn)勝挫折：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，曾遭遇無(wú)數(shù)次失敗，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)??我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切??我的毅力終于占了上風(fēng)?！边@句格言表明（C）、成長(zhǎng)中的障礙，挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富18.“如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花?！边@說(shuō)明 A ，挫折的存在具有普遍性 ，柳暗花明又一春，可怕的是不能正確對(duì)待挫折 、失敗和逆境會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)失望、壓抑、沮喪、憂郁、苦悶等緊張心理和情緒反應(yīng)，心理學(xué)上稱之為挫折心理．它嚴(yán)重地影響著學(xué)生的身心健康。這是因?yàn)榍嗌倌闎①富于理想②身心發(fā)展不成熟③社會(huì)閱歷不豐富④對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自我缺乏清醒的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)A.①②④B.②③④C.①③D.①②③④，有些同學(xué)垂頭喪氣，有些同學(xué)則暗下決心迎頭趕上。這些說(shuō)明A ，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折 ，但他的文學(xué)之路并不平坦。但他從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。此材料說(shuō)明的道理是 A A.“挫折是一把雙忍劍”“苦難是人生的老師” ，不經(jīng)歷挫折不會(huì)成才 ，身處逆境25.“我們不要怕失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再重來(lái)?！边@句話給我們的啟示是D ，就能戰(zhàn)勝挫折、戰(zhàn)勝挫折中取得成功與進(jìn)步 ：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。” 這句話是說(shuō)C①人生難免有挫折②要保持高度的學(xué)習(xí)壓力③挫折會(huì)成為生活的災(zāi)難④要勇敢地面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折 A.②③B.②④C.①④D.①②28.“我不能選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度，既然哭不能解決問(wèn)題，那為什么不笑呢？”這句話給你的啟示有C ①人生難免有挫折②挫折對(duì)人具有雙重影響 ③只有經(jīng)歷挫折才能笑對(duì)人生④我們要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④二、非選擇題：：小明早上到校上課，老師公布了成績(jī)，小明看到成績(jī)留下了眼淚；課間小明與同學(xué)發(fā)生矛盾，大家對(duì)他議論紛紛，小明在一邊顯得很孤獨(dú)的樣子；回家的路上，又遇到倒霉的事情，自行車壞了，小明很無(wú)奈?? ⑴ 小明一天中經(jīng)歷了哪些挫折？ ⑵ 你認(rèn)為他的反應(yīng)正常嗎？為什么？，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，因此總覺(jué)得自己在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)。⑵ 這種生活現(xiàn)象給我們什么啟示？ 參考答案：29.⑴ 提示：結(jié)合材料具體回答。挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每一個(gè)人都可能會(huì)遇到挫折。30.①人生難免有挫折，挫折的存在具有普遍性。③挫折的影響具有雙重性。⑤我們今后要正確的面對(duì)挫折。⑵ ①人生難免有挫折。）③不畏懼挫折，重視挫折，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折。知識(shí)能力目標(biāo)：感受生活中挫折，了解挫折的含義及造成挫折的原因，認(rèn)識(shí)挫折的不可避免性；理解挫折的雙重作用，以積極的人生態(tài)度面對(duì)挫折?！景鍟O(shè)計(jì)】第一課時(shí) 人生難免有挫折一、感受生活中的挫折挫折的含義挫折對(duì)人們帶來(lái)的心理和行為反應(yīng)挫折產(chǎn)生的原因二、挫折也是財(cái)富挫折的雙重影響正確對(duì)待挫折 【教學(xué)過(guò)程】 學(xué)生一起閱讀：人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè)，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。第三篇：笑對(duì)生活教學(xué)設(shè)計(jì)心理健康教育之心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)加區(qū)三中團(tuán)委活動(dòng)主題：笑對(duì)生活活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到挫折是人生的一部分。培養(yǎng)學(xué)生以健康的心態(tài)正確面對(duì)生活中的困難和挫折。請(qǐng)每小組推選一名選手參賽，看誰(shuí)先把蠟燭吹滅。賽后談話：比賽結(jié)束了，你心中有什么感受？小結(jié)：比賽失利、考試成績(jī)不理想、爸爸媽媽的責(zé)罵、朋友的誤解等不如意的事常常發(fā)生。在我們成長(zhǎng)的道路上，遇到困難和挫折是常有的事。二、游戲：哭笑大比拼請(qǐng)吹蠟燭游戲中最快的隊(duì)與最慢的隊(duì)各選1男1女分別表演“哭”“笑”，互相感染對(duì)方，直到對(duì)方哭變笑或笑變哭為止，成功感染對(duì)方者為勝。有人說(shuō)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你