湘教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案-在線瀏覽
2025-06-04 05:46本頁面
【正文】 填寫調(diào)查記錄表。請(qǐng)同學(xué)們說說：使用不同的材料織成的面料有什么好處？多種材料混合使用是否可以揚(yáng)長(zhǎng)避短？二、衣料的研究。分組討論：對(duì)探究的問題提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、需要的材料、討論分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法。 第二課時(shí)l 教學(xué)導(dǎo)入l 教學(xué)新課一、 衣料的研究。如：實(shí)驗(yàn)一：將衣料蒙在手電筒上，用放大鏡觀察衣料的紋理。把衣料包在一個(gè)木塊上，在砂紙上磨。實(shí)驗(yàn)三：用四個(gè)同樣大小的杯子裝上同樣多和同樣熱的水，同時(shí)用不同的衣料包裹住。研究衣料的保暖性。交流匯報(bào)。二、選擇衣料設(shè)計(jì)服裝。觀察P57圖中不同的人穿的衣服各需要應(yīng)用衣料的什么特點(diǎn)？l 拓展延伸我設(shè)計(jì)的未來服裝。 板書設(shè)計(jì)：2 我們的衣服一、服裝衣料的材料組成二、衣料的研究：紋理、耐磨性、保暖性三、設(shè)計(jì)的未來服裝教學(xué)后記： 科 學(xué) 三年級(jí)（上冊(cè)） 第六單元 各種各樣的材料3 紙教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：能制定研究計(jì)劃，再深入探究不同紙的各自特點(diǎn)。能模擬蔡倫造紙的過程造一張紙?？茖W(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展和進(jìn)步。（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道生活中常見紙的一般特點(diǎn)和用途。教學(xué)難點(diǎn)：能制定研究計(jì)劃，再深入探究不同紙的各自特點(diǎn)。學(xué)生：各種紙制品，收集廢紙或其他造紙?jiān)?，攪拌棒，棉布或過濾網(wǎng)，毛巾或舊報(bào)紙，一大堆書，膠水。l 教學(xué)新課一、提出問題。說說紙有哪些類型、用途及紙制品的優(yōu)點(diǎn)。這節(jié)課我們著重研究紙的相同特點(diǎn)。還可以通過以下下兩種方法觀察紙。2）把紙揉搓后展開，觀察揉搓后的紙有什么相同的特點(diǎn)。三、制定研究紙不同特點(diǎn)的研究計(jì)劃。學(xué)生匯報(bào)交流，教師選擇吸水性和抗拉強(qiáng)度等特點(diǎn)進(jìn)行板書。紙的研究計(jì)劃第 組 研究的問題：我們的猜想：研究方法：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 布置分組帶好材料。交流匯報(bào)各組制定的研究計(jì)劃，并做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。二、實(shí)驗(yàn)探究。分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并做好實(shí)驗(yàn)記錄?？偨Y(jié)。l 教學(xué)新課一、 學(xué)習(xí)造紙的方法。選擇樹木、廢紙等原料 把原料捶搗或攪拌成紙槳 把我們抄好的紙曬干 二、自己造一張紙。 展示所造紙的原品。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)保護(hù)資源的重要性。（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能利用查閱資料的方法了解材料發(fā)展的歷史。查找資料了解生活中處理可再生物質(zhì)和不可再生物質(zhì)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)查閱書刊及其他信息源。學(xué)生：收集材料發(fā)展史、材料的回收和利用的圖片或資料完整
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