海關(guān)報關(guān)實務課程說課稿-在線瀏覽
2025-06-04 05:22本頁面
【正文】 業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的逐步培養(yǎng)。二、課程目標（一）、知識目標：掌握報關(guān)企業(yè)、報關(guān)員、海關(guān)基本知識及國家對外貿(mào)易管制的基本內(nèi)容。掌握海關(guān)監(jiān)管貨物的報關(guān)流程。（二）、能力目標：熟練制作各種進出口相關(guān)單據(jù)的能力。進出口稅費的計算與繳納能力。（三）、素質(zhì)目標：具有良好的身體素質(zhì)。具有良好的職業(yè)道德。具有良好的心理素質(zhì)和抗挫折能力。課程內(nèi)容的選取為了保證學生既能在校期間考取報關(guān)員職業(yè)資格證書的需要，又能在畢業(yè)后勝任有關(guān)報關(guān)工作的要求，我們依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和通過企業(yè)調(diào)研、行業(yè)專家研討會分析研究，將報關(guān)實務課程教學內(nèi)容設計為“報關(guān)與海關(guān)管理”、“報關(guān)與對外貿(mào)易管制”“海關(guān)監(jiān)管貨物報關(guān)程序”、 “進出口稅費計算”、“進出口貨物報關(guān)單填制”、“與報關(guān)工作相關(guān)的海關(guān)法律制度”和“與報關(guān)相關(guān)的國際貿(mào)易知識”等七個項目。任務驅(qū)動教學法使用目的：以報關(guān)整個流程來組織教學任務，整個教學圍繞各個任務的解決而展開，教師先事先提出引導性問題，學生通過上網(wǎng)查找資料自己來解決問題，引導學生自主思考。例如在講解報關(guān)單位、報關(guān)員的注冊登記時，給出學生一個新成立的中小企業(yè)如何完成報關(guān)單位的注冊登記手續(xù)。分組討論教學和案例教學相結(jié)合使用目的：采用討論式教學，將學生不易理解、容易出現(xiàn)問題的部分通過現(xiàn)場討論發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，同時把別人已經(jīng)出現(xiàn)自己也可能出現(xiàn)的問題防患于未然。實施效果：學生通過現(xiàn)場討論，活躍了課堂氣氛，提高了學習的興趣，增加了學生對本門課程的自信心。實施過程：如在學習一般進出口貨物報關(guān)程序時，讓學生分別扮演報關(guān)企業(yè)和海關(guān)等不同的角色。實施效果：學生的學習不是
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1