新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-06-04 01:49本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容 數(shù)學(xué)廣角（例例2） 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境，學(xué)生會(huì)用線(xiàn)段圖來(lái)表示植樹(shù)問(wèn)題中的兩端都載，兩端都不栽的植樹(shù)情況，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系并應(yīng)用到生活中去。師：為什么要在公路的兩旁栽上樹(shù)呢？學(xué)生自由發(fā)言。（滲透植樹(shù)造林的環(huán)保意識(shí)。（板書(shū)課題：植樹(shù)問(wèn)題）二、互動(dòng)新授（一）提出問(wèn)題——兩端都栽1．出示教材第106頁(yè)例1：同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)100米的小路一邊植樹(shù)，每隔5柒栽一棵樹(shù)（兩端都栽）。一共要栽多少棵樹(shù)？引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們先在紙上用線(xiàn)段圖畫(huà)一畫(huà)你的種法．再在小組中交流、討論。（找規(guī)律）提問(wèn)：剛才同學(xué)們用線(xiàn)段圖表示了兩種植樹(shù)情況，現(xiàn)在同學(xué)們能否用算式來(lái)表示這兩種植樹(shù)情況呢？1．兩端都栽：（教學(xué)例1）假設(shè)小路長(zhǎng)20米，那么可以栽幾棵？用畫(huà)線(xiàn)段圖表示： 則20247。由此可知：lOO247。教師板書(shū)：關(guān)系：間隔數(shù)+1=棵數(shù)追問(wèn)：為什么這里的20是間隔數(shù)，而不是棵數(shù)？學(xué)生回答，分析原因：100247。并得出公式：路長(zhǎng)247。）2．兩端不栽：（教學(xué)例2）假設(shè)兩館間相距30米，小樹(shù)之間的距離為5米，則30247。3=20(個(gè))，20－1=19(棵)教師板書(shū)：關(guān)系：間隔數(shù)1=棵數(shù)三、鞏固練習(xí)1．教材第109頁(yè)練習(xí)二十四第1題。指名一名學(xué)生朗讀題目，理解題意。(4)組織學(xué)生獨(dú)立列式解答，并相互訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)計(jì)劃教學(xué)后記（反思）做一做第一、二題植樹(shù)問(wèn)題兩端都栽 兩端不栽 間隔數(shù)+1=棵數(shù) 間隔數(shù)1=棵數(shù) 小學(xué)電子備課教案教者時(shí)間年級(jí)五科目數(shù)學(xué)總序第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 數(shù)學(xué)廣角例3 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境，學(xué)生會(huì)用線(xiàn)段圖來(lái)表示植樹(shù)問(wèn)題中的一端載的植樹(shù)情況，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)
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