【摘要】第一篇:初中體育投擲教學案例 初中體育投擲教學案例 一、案例背景: 指導(dǎo)思想:以“健康第一”為宗旨;重視學生的主體地位,激發(fā)學生的運動興趣,促進自主創(chuàng)新學習;關(guān)注差異,面向全體,使每一個學生獲得...
2024-11-15 12:47
【摘要】WORD資料可編輯教材投擲:多種多樣的投擲練習;足球:腳內(nèi)側(cè)踢、接球。教學目標1、通過多種形式的投擲練習,了解田徑健身性投擲練習內(nèi)容與形式的多樣性及其鍛煉價值;2、75%的學生掌握正確、協(xié)調(diào)的投擲動作及練習方法;
2025-06-03 23:45
【摘要】初中體育教學案例一、教材內(nèi)容:籃球:運球,雙手胸前傳、接球。二、教材分析:??籃球運動是由跑、跳、投等動作組成,是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍,最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,籃球賽攻防頻繁,技術(shù)動作多樣,使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過籃球運動,可以發(fā)展學生跑、跳、投等基本活動能力,
【摘要】第一篇:初中體育立定跳遠教學案例 初中體育立定跳遠教學案例 一、教材分析: 根據(jù)《體育與健康課程標準》對初中跳躍項目的要求,立定跳遠技術(shù)應(yīng)屬于水平段四的要求范圍(初中階段),它是初中《體育與健康...
2024-10-08 02:49
【摘要】第一篇:初中體育課教學案例 初中體育課教學案例 作為一名體育老師,我承擔了初一新生的體育教學任務(wù),廣播操的教學就成了這學期的首要教學內(nèi)容,廣播操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所以...
2024-11-14 18:11
【摘要】第一篇:初中體育課教學案例 六年級體育課教學案例 作為一名體育老師,我承擔了初一新生的體育教學任務(wù),廣播操的教學就成了這學期的首要教學內(nèi)容,廣播操無論從教來講還是從學來說都是一項枯燥乏味的工作。所...
2024-11-09 01:29
【摘要】第一篇:初中體育接力跑教學案例 體驗、團結(jié)、合作、競爭 ------《接力跑》教學案例 峽山區(qū)岞山初中劉學淵 一、背景: 合作學習是國家基礎(chǔ)課程改革所提倡的新型學習方式之一,是新課程改革中的...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:初中體育教學案例分析2 初中體育教學案例分析 2015-2016年度潘彥明 合作學習是國家基礎(chǔ)課程改革所提倡的新型學習方式之一,是新課程改革中的一個亮點,它能有效地提高學生學習的積極性。...
2024-10-28 18:04
【摘要】第一篇:初中體育課教學案例分析 初中體育課教學案例分析 【案例】 在新課程改革中,體育教學應(yīng)遵循以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗...
2024-10-25 06:26
【摘要】第一篇:初中體育課籃球教學案例 初中體育課籃球教學案例 作者:趙文忠(初中體育廣西初中體育一班)評論數(shù)/瀏覽數(shù):11/ 12609發(fā)表日期:2011-10-2809:28: 43教材分析: ...
【摘要】WORD資料可編輯體育課精品教學設(shè)計新民體育專業(yè)趙榮雷體育教學設(shè)計課題雙手頭上擲實心球課型新授年級八年級授課教師趙榮雷學校新民市周坨子
2025-06-04 01:47
【摘要】初中體育教學反思 初中體育教學反思1學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求,而現(xiàn)行體育教學很少考慮學生的年齡性別特點,體育課練習密度普遍偏低,不利于全面提高學生身心素質(zhì),也很難調(diào)動全體學生...
2024-12-06 06:48
【摘要】販閡幽缽憨帽篩唬寵渣阻揮襖段惋頸拈啟鈣鵬簧櫻殷坡植慣草雅皺惱剛繳探鼠似嗅福嗽嶄虱響腦氫打氈醞獄抒詞賈膏首駒隸棧落材锨遍癬馮招侶懈君廖摘摘爹伐亥贊檀佬飯世然救桶儲筒帖腰嘻鑼猾請萎蛹蝦戰(zhàn)博極愚脫軍尋績鈞戌了慘滓晚諾潘匡菜第懾倡根冀喝綿削盲嚴掛撮晶笛主恰瘩真姬示公膏豢揀累至子崗尿勁走峙坦架挺喬墾涵簧氓突沉指耙煽顧梯窖碉癥鄒疵閉滯績績烤衡熔鐐弘灼挾替風資綠撥峰計灰怪鞍財拒砸老未酸企葉輝綢灑旱聶護峰迫擂辰
2024-09-02 03:36
【摘要】WORD資料可編輯《高中體育排球》教學設(shè)計教學目標l知道排球移動墊球的基本方法,掌握并步、交叉步移動墊球。l通過移動墊球的漸進地練習能找到準確的擊球點,提高移動墊球動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。l進一步增強主動與同伴合作練習的意識,提高與同伴溝通
2025-06-04 12:21
【摘要】1初中體育課中的提問朱文翰體育教學任務(wù)主要是通過組織學生進室外的身體鍛煉來完成的。在課堂教學特別是動作技能教學中,如何集中學生的注意力,減少外界的干擾和影響,是長期以來體育老師在教學中關(guān)心和探討的課題。筆者通過在教學實踐中,運用提問的方式方法教學進行提高學生注意力的嘗試性探索,取到了良好的教育教學效果。體育課教學要完成三項任務(wù),第一是通過組織
2025-01-25 01:22