初中體育投擲教學案例-在線瀏覽
2024-11-15 12:47本頁面
【正文】 競賽二等獎；2000年獲阜陽市潁州區(qū)“教壇新星”稱號；2001年獲阜陽市體育教師基本功競賽一等獎；2001獲安徽省體育教師基本功競賽二等獎； 2003年被評為阜陽市優(yōu)秀體育教師；2004年獲安徽中小學體育教學精彩片段（錄像）一等獎。二、指導思想貫徹執(zhí)行新課程改革的基本思想與基本理念，激發(fā)學生的體育興趣，培養(yǎng)學生的體育情感，以學生發(fā)展為中心，樹立“健康第一”和“終身體育”的思想。適當調(diào)整、補充、改造教材，加強教學內(nèi)容和學生生活及經(jīng)驗的聯(lián)系，努力創(chuàng)造適合廣大中西部地區(qū)體育教學的新思路。教學內(nèi)容設：投準練習；低姿勢前拋練習；側向投擲練習；打“保齡球”練習。（二）教學時間：2004年12月（三）教學內(nèi)容：多種形式的投擲練習。學會多種形式的投擲練習，提高投擲技能，發(fā)展上肢、腰腹力量及身體的協(xié)調(diào)性。（五）教學重點與難點：教學重點：體會并能運用2—3種投擲技術。（六）運動負荷：中（50—70% VO）（七）教學方法：情境學法，游戲比賽法。（九）教具：（1）廢舊自行車外胎7只（2）裝沙礦泉水瓶45支（3）實心球10個（4）細鐵絲約30米（5）錄音機一臺（十）場地示意圖（十一）教學過程：戰(zhàn)前動員：設置情境（安排本次課的練習內(nèi)容及組織方法等），女生命名為巾幗隊，男生命名為勇士隊（隊形如圖）。（2）做簡易自編自操5—6節(jié)，按圖（1）所示隊形進行。戰(zhàn)斗開始（1）炸“調(diào)堡”（投準練習），男、女生分組進行比賽，看哪個隊能把炮彈（裝沙礦泉水瓶）準確地投入敵人的“碉堡”（自行車外胎）內(nèi)。要求： = 1 * GB3 ①讓學生選擇適合自己的投準方法，按統(tǒng)一口令投擲、撿瓶。（2）打“坦克”（低姿勢前拋練習）：鬼子的坦克一輛接一輛地開過來，戰(zhàn)士們發(fā)射火箭炮，奮力擊毀坦克（如圖（4）所示）。（3）打“飛機”（原地側向投擲練習）：戰(zhàn)士們將炮彈射向空中行進中的飛機。= 2 * GB3 ②應對學生進行側面示范展示，建立正確的動作概念。（增加學生下肢體能練習）（4）打“保齡球”：男女生分組進行打“保齡球”比賽，擊倒瓶多者組為勝。戰(zhàn)斗結束（放松活動）：師生共同慶祝戰(zhàn)斗的勝利，并唱歌表示慶賀。讓學生想辦法完成學習目標，使練習既安全有效又充滿樂趣。五、結論：本次課主要采用游戲的形式，通過設立情境，充分發(fā)揮學生的想象，在輕松活潑的教學氛圍中使身心得到鍛煉。教學目標：掌握投擲的基本技術和技能，培養(yǎng)安全鍛煉意識；發(fā)展速度、耐力、靈敏等運動素質(zhì)和肌肉力量、肌肉耐力等健康素質(zhì)；培養(yǎng)學生積極進取、主動參與的運動態(tài)度，增強自尊和自信。但從以往的情況來看，在教學過程中往往存在著學生參與不積極等因素，影響教學任務的完成。通過教師的啟發(fā)、誘導，讓學生在自我的運動參與和創(chuàng)新中，體驗運動和創(chuàng)造的樂趣，從而實現(xiàn)教學目標。為了更好的在安全的前提下達成教學目標，我針對本節(jié)課的主要內(nèi)容和學生身心特點，采用了“投彈打靶”游戲來使學生的身體機能和心理狀態(tài)得到預熱。興趣激發(fā)階段那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？在兩個準備游戲過后我開始提問：“同學們，你們知道在學習與生活中有哪些與投擲有關的活動?”“投籃?！叭蛹垐F”、“套圈”、“扔飛鏢”……我提高聲音說：“不錯，你們說的都很對，那么它們都有那些共同點呢?” “都要用手扔”一位學生回答，隨之有更多的學生附和。學生們呈現(xiàn)出迷惑神態(tài)?！班牛?，是”學生回答?！昂茫??！暗矣幸粋€要求，就是要注意安全，而且大家的投擲方式要盡量做到不一樣，看誰的投擲動作最具新意?！昂谩蓖瑢W高聲地回答。“我先來”，我以原地側向的方式將實心球雙手拋出
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