六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-在線瀏覽
2025-06-03 23:27本頁(yè)面
【正文】 變化和音樂(lè)要素列出，指引學(xué)生邊聽邊記錄。第一課時(shí)一、聆聽民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》，運(yùn)用歌曲《阿細(xì)跳月》的引子和主題節(jié)奏來(lái)設(shè)計(jì)節(jié)奏律動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生跟著老師做一做。通過(guò)唱、奏、跳等方式，幫助學(xué)生加深主題記憶。，用動(dòng)作表達(dá)彈撥樂(lè)器演奏的越短和情緒越來(lái)越強(qiáng)烈的衛(wèi)生。課前請(qǐng)學(xué)生查找云南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料。（2）第二遍：聽出此樂(lè)段演奏的樂(lè)器有弦樂(lè)和木管組。，感受樂(lè)曲抒情優(yōu)美的情緒。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)一、演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》：從本課的發(fā)聲練習(xí)入手，把學(xué)生帶入歌曲的意境中。，表現(xiàn)和體會(huì)歌曲的意境之美。，處理歌曲。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時(shí)一、演唱歌曲《我抱著月光，月光抱著我》《轉(zhuǎn)圓圈》，聆聽歌曲的范唱，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勥@兩首歌曲的意境。，用聽唱和視唱相結(jié)合的方法學(xué)唱歌曲。、力度和演唱形式上對(duì)歌曲進(jìn)行處理?！秲深w小星星》，唱出歌中主人公的自豪。、自信的聲音背唱《DO RE MI》，并與同學(xué)分角色表演。教學(xué)建議《兩顆小星星》同時(shí)，播放其電影片段，讓學(xué)生能夠更好感受音樂(lè)和電影畫面的有效結(jié)合。，組織學(xué)生對(duì)小學(xué)階段教科書里的影視歌曲做一個(gè)盤點(diǎn)和回顧。，聽出歌曲中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式。，感受歌曲所表達(dá)的甜蜜和溫馨。，感受歌曲的情緒。，感受歌曲的意境。，為歌曲劃分節(jié)奏。、律動(dòng)和造型。，引導(dǎo)學(xué)生從音階排列中，感受歌曲采用旋律模進(jìn)上行的創(chuàng)作特點(diǎn)。，鼓勵(lì)他們模仿片中的演唱形式及簡(jiǎn)單的和唱效果?！豆陋?dú)的牧羊人》，并請(qǐng)學(xué)生分享自己會(huì)場(chǎng)的其他插曲。、活潑的情緒背唱歌曲《拍手拍手》并編創(chuàng)拍手的節(jié)奏和新歌詞，以增加歌曲的氣氛，表達(dá)對(duì)文明友愛的美好祝愿。（二），能聽辨并說(shuō)出樂(lè)器名稱和所屬的樂(lè)器組別。（二）時(shí)，結(jié)合臺(tái)灣著名民族音樂(lè)家關(guān)乃忠為介紹各類民族樂(lè)器而制作的《管弦絲竹知多少》片段，提供學(xué)生聆聽。，感受樂(lè)曲的情緒病聽出演奏的樂(lè)器。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比聆聽主題一和主題二的不同情緒，熟悉主題旋律。引導(dǎo)學(xué)生從鼓的不同奏法、鼓點(diǎn)的變化以及速度和力度的變化中，去感受和想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的場(chǎng)面。，簡(jiǎn)單介紹曲作者。，感受歌曲的旋律。，并唱一唱。，可讓會(huì)唱的學(xué)生隨著音樂(lè)哼唱，聽后請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯枨磉_(dá)的情感內(nèi)容。，用聽唱法學(xué)唱歌曲。，感受不同人聲的效果和歌曲的處理。教后記第五課快樂(lè)的陽(yáng)光；教學(xué)目標(biāo)；《守住這一片陽(yáng)光》的情緒，能說(shuō)出歌曲；《光輝的太陽(yáng)》的情緒，并在聆聽中；《一把雨傘圓溜溜；《榕樹爺爺》，并能；、速度和力度表現(xiàn)編創(chuàng)的旋律短句；，學(xué)會(huì)吹奏豎笛曲；教學(xué)建議；第五課 快樂(lè)的陽(yáng)光教學(xué)目標(biāo)《守住這一片陽(yáng)光》的情緒，能說(shuō)出歌曲旋律進(jìn)行的方式?！兑话延陚銏A溜溜》，表現(xiàn)歌曲歡快、詼諧的情緒，并設(shè)計(jì)表演形式隨音樂(lè)表演。、速度和力度表現(xiàn)編創(chuàng)的旋律短句。教學(xué)建議，適度增加器樂(lè)和欣賞方面的內(nèi)容?！短?yáng)的光輝》時(shí)，剪輯《十二木卡姆》的片段提供給學(xué)生作對(duì)比聆聽。，聽出歌曲的演唱形式和高潮部分。，體會(huì)歌曲的情緒和表達(dá)的
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