人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第七單元折線統(tǒng)計圖教案-在線瀏覽
2025-06-03 22:38本頁面
【正文】 示湖北地區(qū)近期最高氣溫情況的折線統(tǒng)計圖。（課件播放）你是通過什么了解到這幾天氣溫變化很大的？提問：表示4月7日最高氣溫的點在哪里？這一天的最高氣溫是多少攝氏度？4月8日呢？數(shù)據(jù)分析：談話：你能回答下面的問題嗎？1）每幾天記錄一次最高氣溫？（2）哪天最高氣溫最高？哪天最高氣溫最低？（3）最高氣溫上升得最快的是哪天到哪天？下降得最快呢？小結(jié)：人們在表示氣溫變化情況時，為什么選用折線統(tǒng)計圖？折線統(tǒng)計圖有什么特點？介紹生活中的折線圖。小組合作，互相說一說，折線統(tǒng)計圖是由哪幾部分組成的，它是怎樣表示數(shù)據(jù)信息的？自己先想一想，再和同桌說一說。探究新知談話：認(rèn)識了這么多折線統(tǒng)計圖，想不想繪制一個折線統(tǒng)計圖呢？（1）制作統(tǒng)計圖。從這幅圖中知道了什么？從圖上看，陳東的身高有變化嗎？為什么身高長的速度越來越慢？嘗試畫圖，并組織交流制作折線統(tǒng)計圖時，要注意些什么？思考作答。課前老師收集了一位同學(xué)從0至10歲的身高與體重的有關(guān)數(shù)據(jù)，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)制作這位同學(xué)的身高或體重變化情況統(tǒng)計圖嗎？完成作圖，并提出問題解答。過 程 與 方 法能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析，并能做出合理推測，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計意識，提高學(xué)生的統(tǒng)計能力。重點難點教 學(xué) 重 點培養(yǎng)學(xué)生的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1