【正文】 第五課時(shí) Lesson 5教學(xué)目標(biāo)：能識(shí)別/p/的發(fā)音，并能用本課學(xué)習(xí)的交際用語進(jìn)行交際活動(dòng)；重點(diǎn)語言： Penny penguin, Pick up a pink pencil and point to a purple pet.教學(xué)材料：CD, 第10部分的復(fù)印圖片教學(xué)步驟：1）Greeting and roll call 2) Rainbow song 請(qǐng)學(xué)生翻看第9部分，what can you see? 邀請(qǐng)學(xué)生分享自己看到的人物和物品； 教師拼讀兩幅圖片，請(qǐng)學(xué)生聽一聽能聽到哪個(gè)發(fā)音，引出語音/p/, 請(qǐng)學(xué)生觀察教師的發(fā)音口型，體會(huì)爆破音的發(fā)音特點(diǎn)； 出示penguin 圖片，請(qǐng)學(xué)生跟讀penguin, 并用身體作出相應(yīng)的姿勢(shì)；(做出P的身體姿態(tài)并作企鵝狀） 聽第9部分CD并跟讀； 請(qǐng)學(xué)生翻看第10部分， 請(qǐng)學(xué)生分享看到了什么，必須用形容詞來描述，如I can see a happy dog./I can see an orange ，抽取一張?zhí)崆皽?zhǔn)備好的圖片，他來描述，其他同學(xué)來猜，如It’s beautiful and orange. Number two. The fish. 請(qǐng)學(xué)生拿起自己的書，找4個(gè)同伴用這樣的方式描述和猜。第六課時(shí) Lesson 6教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)語言；能聽懂故事；重點(diǎn)語言：mice, puppet教學(xué)材料：故事卡片，CD，互動(dòng)DVD；教學(xué)步驟：1）Greeting and roll call 2) Number chant and colour song. 請(qǐng)學(xué)生翻看P7故事，提問“what can you see?” “what color can you see?” “what number can you see?” 聽故事一遍，請(qǐng)學(xué)生理解大意； 聽故事第二遍，逐幅圖暫停，并釋義：mice,puppet聽故事第三遍，請(qǐng)學(xué)生嘗試跟讀； 聽互動(dòng)DVD故事部分； 教師將故事卡片粘貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟老師一起來說出人物的語言，可邀請(qǐng)學(xué)生來分享； 結(jié)束本課作業(yè)：聽故事兩遍，并嘗試跟讀Unit 6 My face單元目標(biāo)語言：?jiǎn)卧~：face, ears, eyes, nose, mouth, teeth人物：Trevor句型：I’ve got... Have you got....? Yes, I have. No, I haven’t.單元技能目標(biāo)：聽：能夠聽懂關(guān)于身體特征的介紹，對(duì)話和故事，辨別/h/的發(fā)音.說：能夠就身體特征進(jìn)行簡(jiǎn)單問答，說一首關(guān)于身體的歌謠，能唱一首關(guān)于身體部位的歌曲；讀：能讀出身體部位的名稱；寫：能正確涂色，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項(xiàng)目；第七課時(shí) Lesson 7教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并能說出臉的各個(gè)部位；能聽懂聽力內(nèi)容；重點(diǎn)語言：face, ears, eyes, nose, mouth, teeth. Trevor,Troll show. Funny 教學(xué)材料：臉部圖片，面部器官的圖片教學(xué)步驟：1）Greeting and roll call 2) Number chant and color song 教師出示臉的圖片，說出單詞face, 請(qǐng)學(xué)生跟讀。逐個(gè)出示其他的部分，并跟讀。（蒙眼畫臉，待定） 請(qǐng)學(xué)生翻看第一部分圖片，提問”What can you see?” “Where is the star?” “Who can you see?”?請(qǐng)學(xué)生分享；介紹Trevor Troll. 聽第1部分的錄音三遍，第一遍聽并理解大意，第二遍精聽；第三遍可以嘗試跟讀。第八課時(shí) Lesson 8教學(xué)目標(biāo)：會(huì)說一首關(guān)于身體部位的歌謠；復(fù)習(xí)數(shù)字和顏色；重點(diǎn)語言： head, shoulders, knees, toe. Monster 教學(xué)材料：CD教學(xué)步驟： Greeting and roll call。復(fù)習(xí)Trevor Troll的名字。 聽第4部分，Listen and correct. 聽CD判斷錄音中的描述是否正確，不正確的請(qǐng)改正； 結(jié)束本課作業(yè)：聽4部分，會(huì)唱歌謠，教家長(zhǎng)學(xué)習(xí)歌謠。請(qǐng)學(xué)生跟老師一起描述自己的面部特征。 播放錄音，學(xué)生聽錄音，聽第5部分的錄音三遍，第一遍聽并理解大意，第二遍精聽；第三遍可以嘗試跟讀。主要用跟讀的形式。 播放卡拉OK版，請(qǐng)學(xué)生嘗試跟唱。畫出這個(gè)怪物。第十二課時(shí) Lesson 12教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)語言；能聽懂故事；重點(diǎn)語言：troll, monster. friends.教學(xué)材料：故事卡片，CD，互動(dòng)DVD；Trevor圖片教學(xué)步驟：1）Greeting and roll call出示Trevor玩具卡片，復(fù)習(xí)名稱請(qǐng)學(xué)生翻看P39故事，提問“what can you see?” “what color can you see?” “what number can you see?” 聽故事一遍，請(qǐng)學(xué)生理解大意；聽故事第二遍，逐幅圖暫停，并釋義：troll, monster. friends.聽故事第三遍，請(qǐng)學(xué)生嘗試跟讀；聽互動(dòng)DVD故事部分；教師將故事卡片粘貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟老師一起來說出人物的語言，可邀請(qǐng)學(xué)生來分享；結(jié)束本課作業(yè)：聽故事兩遍，并嘗試跟讀Unit 7 Wild animals單元目標(biāo)語言：?jiǎn)卧~：giraffe, elephant, hippo, crocodile, snake, monkey, tiger, arm, foot, feet, hand, leg, tail句型：They’ve got... They haven’t got....單元技能目標(biāo)：聽：能夠聽懂常見野生動(dòng)物和關(guān)于他們特征的問答，辨別/k/的發(fā)音；說：能夠就野生動(dòng)物、及其特征的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單問答，說一首關(guān)于野生動(dòng)物的歌謠，能唱一首關(guān)于animals的歌曲；讀：能讀出表示動(dòng)物及其特征的詞；寫：能正確涂色，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項(xiàng)目；第十三