一個(gè)數(shù)除以小數(shù)教學(xué)案設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-06-03 12:45本頁(yè)面
【正文】 解了，說(shuō)出了“1500247。根據(jù)商不變的性質(zhì)填空，并說(shuō)明理由。明確轉(zhuǎn)化原理后，出示例題讓學(xué)生通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)與以前學(xué)過(guò)的算式的不同之處，從而引出課題。學(xué)生知道了思考方法，也知道了用什么方法去做后，接下來(lái)就是一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的寫(xiě)法，即列豎式筆算的豎式的表示方法。因此在教學(xué)時(shí)，我也很重視這一內(nèi)容的教學(xué)，先讓學(xué)生自己嘗試，后再匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)想法，而在交流當(dāng)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，教師則加以引導(dǎo)，最后否定，而這些錯(cuò)誤往往就是學(xué)生今后容易出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤。緊接著又是一個(gè)例題，目的是讓學(xué)生明確利用商不變性質(zhì)把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大多少倍，是由除數(shù)的小數(shù)位數(shù)決定的，并不要求一定要把被除數(shù)和除數(shù)都化成整數(shù)。然后安排改錯(cuò)，在學(xué)生范錯(cuò)誤之前先讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣可以加深學(xué)生的印象。一個(gè)數(shù)除以小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：掌握除數(shù)是小數(shù)的計(jì)算法則；理解除數(shù)是小數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法來(lái)計(jì)算的道理；能正確地運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算；提高計(jì)算能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)的除法。15= 247。9=口答：將出示的數(shù)按要求擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍，這些數(shù)應(yīng)怎樣怎樣變化？ 學(xué)生填寫(xiě)括號(hào)里的數(shù)：被除數(shù) 15 150 （ ）除數(shù) 5 50 500商 （ ） （ ） 3學(xué)生小結(jié)運(yùn)用了什么規(guī)律？
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