【正文】 容。能力目標(biāo)掌握力學(xué)性能對(duì)金屬材料所起的作用和工藝性能對(duì)加工的影響。教學(xué)重點(diǎn) 力學(xué)性能對(duì)金屬材料所起的作用和工藝性能對(duì)加工的影響難點(diǎn)分析 金屬材料的性能教學(xué)方法 講練法、演示法、歸納法學(xué)生分析金屬材料的物理、化學(xué)性能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉，初中已多少學(xué)過(guò)，而力學(xué)性能、工藝性能和強(qiáng)度是新知識(shí)，可能比較陌生。五、新授一、考查機(jī)器的組成的題型(一) 填空題（4）（二）選擇題（16）（三）簡(jiǎn)答題（2）二、考查金屬材料的性能的題型(一) 填空題（8）（二）選擇題（111115）六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間： 167。素質(zhì)目標(biāo) 提高學(xué)生對(duì)機(jī)器基本知識(shí)的了解，保證設(shè)備正常運(yùn)行，延長(zhǎng)使用壽命。所以，善于理論聯(lián)系實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，是講好本課程的關(guān)鍵。13 機(jī)械零件的強(qiáng)度一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)金屬材料的四個(gè)性能四、導(dǎo)入語(yǔ) 一、失效概念零件喪失工作能力或達(dá)不到工作目的（要求）的性能時(shí)稱為失效。新授：一、機(jī)械零件的強(qiáng)度機(jī)械零件的強(qiáng)度是指零件受載后抵抗斷裂、塑性變形和表面失效的能力。構(gòu)件在未受外力作用時(shí)，其中即有內(nèi)力存在；當(dāng)受到外力作用時(shí)，這些構(gòu)件內(nèi)力就要發(fā)生相應(yīng)的變化，可以認(rèn)為，在外力作用下出現(xiàn)了附加內(nèi)力，材料力學(xué)中，只研究外力與附加內(nèi)力的關(guān)系，故將附加內(nèi)力簡(jiǎn)稱為內(nèi)力?！? P P P N許用應(yīng)力為保證零件有足夠的強(qiáng)度，必須使零件在受載后的工作應(yīng)力不超過(guò)許用應(yīng)力。14 摩擦和磨損七、課后回顧：八、板書(shū)設(shè)計(jì)：167。強(qiáng)度條件總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間： 167。素質(zhì)目標(biāo) 提高學(xué)生對(duì)機(jī)器基本知識(shí)的了解，保證設(shè)備正常運(yùn)行，延長(zhǎng)使用壽命。所以，善于理論聯(lián)系實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，是講好本課程的關(guān)鍵。14 摩擦和磨損一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)機(jī)械零件的強(qiáng)度四、導(dǎo)入新課摩擦和磨損是自然界和社會(huì)生活中普遍存在的現(xiàn)象新授：一、摩擦定義：摩擦是指兩物體的接觸表面阻礙它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械阻力。異類材料比同類材料抗粘性好；脆性材料比塑性材料抗粘性好；表面粗糙度愈小，抗粘能力愈強(qiáng)。材料的硬度超高，耐磨性越好；磨料的平均尺寸越大、硬度越大，磨損越大。鋼的心部硬度越高，產(chǎn)生疲勞裂紋的危險(xiǎn)性越??；提高表面質(zhì)量，在一定范圍內(nèi)能提高抗疲勞磨損能力；高壓潤(rùn)滑，能提高抗疲勞磨損能力。其影響因素有：磨粒與固體表面的摩擦因數(shù)、磨粒的沖擊角度、沖擊速度等。影響腐蝕磨損的主要因素是：零件表面的氧化膜性質(zhì)和環(huán)境溫度。14 摩擦和磨損一、摩擦定義分類二、磨損磨損的過(guò)程 磨損的類型影響腐蝕磨損的主要因素1）走合磨損階段 1）粘著磨損2）穩(wěn)定磨損階段 2）磨料磨損3）劇烈磨損階段 3）疲勞磨損4）沖蝕磨損5）腐蝕磨損 總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第一章 第二單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解機(jī)械零件失效和強(qiáng)度的內(nèi)涵，內(nèi)力和應(yīng)力的定義。掌握摩擦現(xiàn)象的形成及種類素質(zhì)目標(biāo)掌握摩擦現(xiàn)象的形成及種類了解失效、應(yīng)力與零件強(qiáng)度的關(guān)系。掌握強(qiáng)度的各種表示方法及應(yīng)力的常用單位。強(qiáng)度的種類較多，應(yīng)多舉例以示區(qū)別。教學(xué)安排 1學(xué)時(shí)（45分鐘）教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)機(jī)械零件的強(qiáng)度摩擦和磨損四、導(dǎo)入語(yǔ) 堅(jiān)持安全文明生產(chǎn)是保障生產(chǎn)工人和設(shè)備的安全，防止工傷和設(shè)備事故的根本保證，也是工廠科學(xué)管理的一項(xiàng)重要手段，它是在長(zhǎng)期生活中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和血的教訓(xùn)的總結(jié)，所以我們操作者必須要嚴(yán)格執(zhí)行。素質(zhì)目標(biāo) 提高學(xué)生對(duì)機(jī)器基本知識(shí)的了解，保證設(shè)備正常運(yùn)行，延長(zhǎng)使用壽命。[教學(xué)重點(diǎn)]磨擦分類中的邊界磨擦與混合磨擦的形成。[難點(diǎn)分析] 機(jī)械的材料，失效、的強(qiáng)度定義[教學(xué)方法] 講授法、教師與學(xué)生互動(dòng)法[學(xué)生分析]學(xué)生對(duì)機(jī)械了解得很少，講課時(shí)要注意聯(lián)系學(xué)生所見(jiàn)到的實(shí)用機(jī)械，分析機(jī)器的組成和結(jié)構(gòu)，引起學(xué)生的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生愛(ài)上本課程，是講好本課程的根本目的。[教學(xué)安排] 1學(xué)時(shí)（45分鐘）[教學(xué)過(guò)程]一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)機(jī)器的組成金屬材料的性能機(jī)械零件的強(qiáng)度摩擦和磨損四、新授一、考查機(jī)械概述的題(一) 簡(jiǎn)答題（2）二、考查金屬材料的性能的題(一) 簡(jiǎn)答題（4）三、考查機(jī)械零件的強(qiáng)度的題型（一）簡(jiǎn)答題（3）四、考查磨損的題（一）簡(jiǎn)答題（4）作業(yè)：五、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間： 力的基本性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)熟悉力的概念、性質(zhì)；理解約束類型，掌握約束反力方向的確定。二、能力目標(biāo)能把工程實(shí)際結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成力學(xué)模型，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】力的概念、性質(zhì)；約束類型，約束反力方向的確定。新授： 力的基本性質(zhì)一、力的概念 力是物體相互間的機(jī)械作用，其作用結(jié)果使物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。內(nèi)效應(yīng)—引起物體變形的效應(yīng)。力是矢量，用數(shù)學(xué)上的矢量記號(hào)來(lái)表示。v 啟發(fā)教學(xué)： 哪一種正確？ 注意區(qū)別矢量與標(biāo)量。二力構(gòu)件—不計(jì)自重只在兩點(diǎn)受力而處于平衡的構(gòu)件。v 設(shè)問(wèn)：能不能在曲桿的A、B兩點(diǎn)上施加二力，使曲桿處于平衡狀態(tài)。合力的矢由原兩力的矢為鄰邊而作出的力平行四邊形的對(duì)角矢來(lái)表示。推論 (力在剛體上的可傳性)FAB作用于剛體上的力，其作用點(diǎn)可以沿作用線在該剛體內(nèi)前后任意移動(dòng)，而不改變它對(duì)該剛體的作用。啟發(fā)教學(xué)：為什么說(shuō)二力平衡條件、加減平衡力系原理和力的可傳性等都只適用于剛體？公理四(作用和反作用公理)任何兩個(gè)物體相互作用的力，總是大小相等，作用線相同，但指向相反，并同時(shí)分別作用于這兩個(gè)物體上。2）約束限制非自由體運(yùn)動(dòng)的力稱為約束反作用力，簡(jiǎn)稱約束反力。反力：只能是拉力。 反力：法向支承力。B、活動(dòng)鉸鏈約束反力：法向支持力。應(yīng)用：軸承、橋梁、內(nèi)燃機(jī)、飛機(jī)、遮雨棚等?？偨Y(jié)：力、剛體、平衡和約束等重要概念靜力學(xué)公理及力的基本性質(zhì)各類約束對(duì)應(yīng)的約束力的特征能正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析布置作業(yè)：習(xí)題冊(cè)第二章第二單元及預(yù)習(xí)力矩課后回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)： 力的基本性質(zhì)一、力的概念 二、力的基本性質(zhì)公理一(二力平衡公理)公理二(力平行四邊形公理)公理三(加減平衡力系公理)公理四(作用和反作用公理)三、約束類型 基本概念常見(jiàn)約束類型1）柔體約束 2）光滑面約束3）光滑鉸鏈約束A、固定鉸鏈約束B(niǎo)、活動(dòng)鉸鏈約束4）固定端約束四、畫(huà)受力圖 取分離體畫(huà)出主動(dòng)力畫(huà)出約束反力總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第二章 第一、二單元【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)熟悉力的概念、性質(zhì)；理解約束類型，掌握約束反力方向的確定。二、能力目標(biāo)能把工程實(shí)際結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成力學(xué)模型，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】力的概念、性質(zhì)；約束類型，約束反力方向的確定。簡(jiǎn)述幾種常見(jiàn)的約束。五、新授第一課時(shí) 第一單元一、考查力的概念及力的三要素的題型(一) 填空題（1）二、考查靜力學(xué)的基本公理的題型(一) 填空題（4）（二）判斷題（9）（三）選擇題（111111118）三、考查物體受力分析的題型 （四）簡(jiǎn)答題（120）第二課時(shí) 第二單元一、考查約束及約束反力的題型(一) 填空題（222225）（二）判斷題（22229）（三）選擇題（31）二、考查物體受力分析的題型 （四）簡(jiǎn)答題（33333338）作業(yè)：預(yù)習(xí)力矩和力偶六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間： 力矩和力偶【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力矩和力偶的概念；理解力的平移原理；掌握力偶性質(zhì)。三、素質(zhì)目標(biāo)了解力矩和力偶的概念，掌握力偶性質(zhì)；了解力的平移原理；并能解釋生活和工程實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】力矩和力偶的概念，力偶性質(zhì)；力的平移原理、應(yīng)用。【教學(xué)安排】 2學(xué)時(shí)（90分鐘）【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)約束類型柔體約束 光滑面約束 固定鉸鏈約束 活動(dòng)鉸鏈約束F 四、導(dǎo)入語(yǔ)實(shí)踐中人們發(fā)現(xiàn)，單個(gè)力對(duì)剛體除了產(chǎn)生移動(dòng)效應(yīng)外，在一定條件下力對(duì)剛體還可以產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)效應(yīng)。22 力矩和力偶一、力矩力矩的概念力的大小F與力臂d的乘積稱為力矩。要點(diǎn): ☉力過(guò)矩心，力矩為零。☉力沿力線在剛體內(nèi)移動(dòng)，力矩不變。討論：根據(jù)合力矩定理推出：“力偶對(duì)任一點(diǎn)的矩等于零’,錯(cuò)在哪里？合力矩定理指出：“合力對(duì)點(diǎn)之矩等于各分力對(duì)同一點(diǎn)之矩的代數(shù)和”，因?yàn)椤傲ε紵o(wú)合力”，所以力偶對(duì)一點(diǎn)之矩必等于零。力偶三要素力偶矩的大小、轉(zhuǎn)向、力偶作用面稱為力偶三要素。力偶性質(zhì)☉力偶無(wú)矩心☉力偶無(wú)合力☉等效力偶可以互換討論：圖中力的單位是N，長(zhǎng)度單位是cm。AO FAOd要點(diǎn)： ☉力的平移原理只適用于剛體。 ☉力的平移原理的逆定理亦成立。22 力矩和力偶一、力的概念 二、力的基本性質(zhì)公理一(二力平衡公理)公理二(力平行四邊形公理)公理三(加減平衡力系公理)公理四(作用和反作用公理)三、約束類型 基本概念常見(jiàn)約束類型1）柔體約束 2）光滑面約束3）光滑鉸鏈約束A、固定鉸鏈約束B(niǎo)、活動(dòng)鉸鏈約束4）固定端約束四、畫(huà)受力圖 取分離體畫(huà)出主動(dòng)力畫(huà)出約束反力總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第二章 第三單元【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力矩和力偶的概念；理解力的平移原理；掌握力偶性質(zhì)。三、素質(zhì)目標(biāo)了解力矩和力偶的概念，掌握力偶性質(zhì)；了解力的平移原理；并能解釋生活和工程實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】力矩和力偶的概念，力偶性質(zhì)；力的平移原理、應(yīng)用?！窘虒W(xué)安排】1學(xué)時(shí)（45分鐘）【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)力矩和力偶的概念，力偶性質(zhì)；力的平移原理、應(yīng)用。五、新授一、考查力矩和力偶的概念及三要素的題型(一) 填空題（34444446）（二）判斷題（44449）（三）選擇題（552）（）簡(jiǎn)答題（2）二、考查力的平移原理、應(yīng)用的題型（二）選擇題（55556）三、考查合力矩定理的題型（四）簡(jiǎn)答及計(jì)算（55560、662）作業(yè)：六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：2．3平衡方程及其應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力在坐標(biāo)軸上的投影；理解平面力系的平衡方程及其應(yīng)用。三、素質(zhì)目標(biāo)了解力在坐標(biāo)軸上的投影；了解平面力系的平衡方程及其特例。四、教學(xué)要求初步了解力在坐標(biāo)軸上的投影；應(yīng)用力的平移原理建立平衡方程并能解決工程實(shí)際問(wèn)題?！倦y點(diǎn)分析】應(yīng)用力的平移原理建立平衡方程【教學(xué)方法