【正文】 三、梁的彎曲應(yīng)力分析凹入一側(cè)纖維縮短，存在壓應(yīng)力；凸出一側(cè)纖維伸長(zhǎng)，存在拉應(yīng)力。【難點(diǎn)分析】彎矩橫截面上正應(yīng)力的分布規(guī)律?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)（一）扭轉(zhuǎn)的概念（演示工程實(shí)例——引出扭轉(zhuǎn)概念）受力特點(diǎn)變形特點(diǎn)（二）圓軸扭轉(zhuǎn)外力偶矩（三）圓軸扭轉(zhuǎn)變形（四）切應(yīng)力分布規(guī)律 如圖3－28所示。二、能力目標(biāo)通過(guò)扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)力分析，了解應(yīng)力分析方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。討論：（1）汽車(chē)爬坡時(shí)，使用高速擋還是低速擋？（2）在同一臺(tái)機(jī)器的幾根逐級(jí)傳動(dòng)軸中，是高速軸粗，還是低速軸粗？為什么？三、圓軸扭轉(zhuǎn)變形圓軸扭轉(zhuǎn)變形的圓周線只是繞軸線轉(zhuǎn)了不同的角度，縱向線傾斜一個(gè)小角度，矩形變成平形四邊形?！窘虒W(xué)方法】講練法、演示法、討論法?！窘虒W(xué)方法】講練法、演示法、討論法、歸納法。剪切與擠壓強(qiáng)度布置作業(yè)：習(xí)題冊(cè)第三章第3單元全部預(yù)習(xí)平衡方程及其應(yīng)用課后回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)：167。求剪斷鋼板時(shí)的剪應(yīng)力。32 剪切與擠壓一、剪切剪切概念受力特點(diǎn)：作用于構(gòu)件兩側(cè)面上外力的合力等值反向、作用線相距很近。培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)要求了解拉壓、內(nèi)力概念，理解截面法求內(nèi)力。討論：圖示階梯桿總變形為（）（A）0 （B） (C) (D) 五、拉伸（壓縮）時(shí)材料的力學(xué)性質(zhì)材料在外力作用下表現(xiàn)出的變形、破壞等方面的特性稱材料的力學(xué)性能，也稱機(jī)械性質(zhì)。 31 拉伸和壓縮一、內(nèi)力與截面法內(nèi)力概念內(nèi)力是由外力引起的構(gòu)件內(nèi)部一部分對(duì)另一部分的作用稱為內(nèi)力。掌握拉壓強(qiáng)度、變形計(jì)算，并能解決工程實(shí)際問(wèn)題。五、新授一、考查力的基本性質(zhì)的題型(一) 填空題（2）（二）判斷題（4）（三）選擇題（3）（四）簡(jiǎn)答題（1）（六）計(jì)算題（1）二、考查力偶和力矩的題型(一) 填空題（5）(二) 判斷題（5）（三）選擇題（4）（四）簡(jiǎn)答題（2）（六）計(jì)算題（2）三、考查平衡方程及應(yīng)用的題型（五）作圖題作業(yè)：六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：167。五、新授一、考查平面力系的平衡方程及其應(yīng)用的題型(一) 填空題（666667）（二）判斷題（6670、772）（三）選擇題（7775）二、考查平面受力的特殊情況的題型(四) 簡(jiǎn)答題（777）（五）計(jì)算題（779）作業(yè)：預(yù)習(xí)拉伸和壓縮六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第二章 自測(cè)題【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)理解約束類(lèi)型，掌握約束反力方向的確定。解： 訓(xùn)練檢測(cè)：平面任意力系的簡(jiǎn)化與平衡平面任意力系平衡方程的應(yīng)用總結(jié)：平面任意力系的簡(jiǎn)化與平衡平面任意力系平衡方程的應(yīng)用布置作業(yè)：習(xí)題冊(cè)第二章第4單元 全部課后回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)： 2．3平衡方程及其應(yīng)用一、平面受力時(shí)的解析表示法力F在x、y軸上的投影力F在x、y軸分力大小二、平面受力時(shí)的平衡方程及應(yīng)用三、平面受力的特殊情況平面平行力作用的平衡平衡方程平面力偶系的合成與平衡總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第二章 第4單元【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力在坐標(biāo)軸上的投影；理解平面力系的平衡方程及其應(yīng)用。新課教學(xué)2．3平衡方程及其應(yīng)用一、平面受力時(shí)的解析表示法力F在x、y軸上的投影：力F在x、y軸分力大?。和队罢?fù)規(guī)定如下：若此力沿坐標(biāo)軸的分力的指向與坐標(biāo)軸一致，則力在該坐標(biāo)軸上的投影為正值；反之，則投影為負(fù)值．注意：力的分力是矢量，而力在坐標(biāo)軸上的投影是代數(shù)量討論：合力是否一定比分力大？二、平面受力時(shí)的平衡方程及應(yīng)用一般力系平移后得到一個(gè)匯交力系和力偶系。五、新授一、考查力矩和力偶的概念及三要素的題型(一) 填空題（34444446）（二）判斷題（44449）（三）選擇題（552）（）簡(jiǎn)答題（2）二、考查力的平移原理、應(yīng)用的題型（二）選擇題（55556）三、考查合力矩定理的題型（四）簡(jiǎn)答及計(jì)算（55560、662）作業(yè)：六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：2．3平衡方程及其應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力在坐標(biāo)軸上的投影；理解平面力系的平衡方程及其應(yīng)用。22 力矩和力偶一、力的概念 二、力的基本性質(zhì)公理一(二力平衡公理)公理二(力平行四邊形公理)公理三(加減平衡力系公理)公理四(作用和反作用公理)三、約束類(lèi)型 基本概念常見(jiàn)約束類(lèi)型1）柔體約束 2）光滑面約束3）光滑鉸鏈約束A、固定鉸鏈約束B(niǎo)、活動(dòng)鉸鏈約束4）固定端約束四、畫(huà)受力圖 取分離體畫(huà)出主動(dòng)力畫(huà)出約束反力總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第二章 第三單元【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力矩和力偶的概念；理解力的平移原理；掌握力偶性質(zhì)。力偶三要素力偶矩的大小、轉(zhuǎn)向、力偶作用面稱為力偶三要素。22 力矩和力偶一、力矩力矩的概念力的大小F與力臂d的乘積稱為力矩。五、新授第一課時(shí) 第一單元一、考查力的概念及力的三要素的題型(一) 填空題（1）二、考查靜力學(xué)的基本公理的題型(一) 填空題（4）（二）判斷題（9）（三）選擇題（111111118）三、考查物體受力分析的題型 （四）簡(jiǎn)答題（120）第二課時(shí) 第二單元一、考查約束及約束反力的題型(一) 填空題（222225）（二）判斷題（22229）（三）選擇題（31）二、考查物體受力分析的題型 （四）簡(jiǎn)答題（33333338）作業(yè)：預(yù)習(xí)力矩和力偶六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間： 力矩和力偶【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解力矩和力偶的概念；理解力的平移原理；掌握力偶性質(zhì)?？偨Y(jié)：力、剛體、平衡和約束等重要概念靜力學(xué)公理及力的基本性質(zhì)各類(lèi)約束對(duì)應(yīng)的約束力的特征能正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析布置作業(yè)：習(xí)題冊(cè)第二章第二單元及預(yù)習(xí)力矩課后回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)： 力的基本性質(zhì)一、力的概念 二、力的基本性質(zhì)公理一(二力平衡公理)公理二(力平行四邊形公理)公理三(加減平衡力系公理)公理四(作用和反作用公理)三、約束類(lèi)型 基本概念常見(jiàn)約束類(lèi)型1）柔體約束 2）光滑面約束3）光滑鉸鏈約束A、固定鉸鏈約束B(niǎo)、活動(dòng)鉸鏈約束4）固定端約束四、畫(huà)受力圖 取分離體畫(huà)出主動(dòng)力畫(huà)出約束反力總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：訂正習(xí)題冊(cè) 第二章 第一、二單元【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)熟悉力的概念、性質(zhì)；理解約束類(lèi)型，掌握約束反力方向的確定。推論 (力在剛體上的可傳性)FAB作用于剛體上的力，其作用點(diǎn)可以沿作用線在該剛體內(nèi)前后任意移動(dòng)，而不改變它對(duì)該剛體的作用。v 啟發(fā)教學(xué)： 哪一種正確？ 注意區(qū)別矢量與標(biāo)量。三、素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力【教學(xué)重點(diǎn)】力的概念、性質(zhì)；約束類(lèi)型，約束反力方向的確定。[教學(xué)重點(diǎn)]磨擦分類(lèi)中的邊界磨擦與混合磨擦的形成。掌握強(qiáng)度的各種表示方法及應(yīng)力的常用單位。其影響因素有：磨粒與固體表面的摩擦因數(shù)、磨粒的沖擊角度、沖擊速度等。14 摩擦和磨損一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)提問(wèn)機(jī)械零件的強(qiáng)度四、導(dǎo)入新課摩擦和磨損是自然界和社會(huì)生活中普遍存在的現(xiàn)象新授：一、摩擦定義：摩擦是指兩物體的接觸表面阻礙它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械阻力。14 摩擦和磨損七、課后回顧：八、板書(shū)設(shè)計(jì)：167。新授：一、機(jī)械零件的強(qiáng)度機(jī)械零件的強(qiáng)度是指零件受載后抵抗斷裂、塑性變形和表面失效的能力。五、新授一、考查機(jī)器的組成的題型(一) 填空題（4）（二）選擇題（16）（三）簡(jiǎn)答題（2）二、考查金屬材料的性能的題型(一) 填空題（8）（二）選擇題（111115）六、課后回顧：總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間： 167。鋼：107次，有色金屬108次四、金屬材料的工藝性：i. 鑄造性ii. 鍛壓性iii. 焊接性iv. 可加工性四、訓(xùn)練檢測(cè)：機(jī)械零件的材料的性能五、總結(jié)：機(jī)械零件的材料的性能六、布置作業(yè)：習(xí)題冊(cè)第一單元(一) 填空題（8） （二）選擇題（111115）預(yù)習(xí)167。 塑性：金屬材料在靜載荷作用下產(chǎn)生永久變形而不被破壞的能力?？寡趸浴?金屬材料抵抗氧化作用的能力。導(dǎo)熱性金屬材料傳導(dǎo)熱量的能力。根據(jù)密度，可分為輕金屬（㎝3）和重金屬。[教學(xué)重點(diǎn)] 金屬材料性能的分類(lèi)及使用[難點(diǎn)分析] 金屬材料性能的分類(lèi)及使用[教學(xué)方法] 講授法、教師與學(xué)生互動(dòng)法[學(xué)生分析]學(xué)生對(duì)機(jī)械了解得很少，講課時(shí)要注意聯(lián)系學(xué)生所見(jiàn)到的實(shí)用機(jī)械，分析機(jī)器的組成和結(jié)構(gòu)，引起學(xué)生的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生愛(ài)上本課程，是講好本課程的根本目的。（二）機(jī)器的組成一臺(tái)完整的機(jī)器，通常由四部分組成原動(dòng)機(jī)部分（動(dòng)力裝置）：作用是將其它形式的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，以驅(qū)動(dòng)機(jī)器各部分的運(yùn)動(dòng)。五、講授新課167。失效的含義較難，可能一時(shí)難以理解，應(yīng)多做解釋。掌握應(yīng)力對(duì)材料的強(qiáng)度的關(guān)系。常用強(qiáng)度是抗拉強(qiáng)度和強(qiáng)度極限。使用性能是指在使用條件下表現(xiàn)出來(lái)的性能，它包括物理、化學(xué)、力學(xué)性能，力學(xué)性能在機(jī)械設(shè)備中力的相互作用時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的性能，是課程研究的重點(diǎn)，關(guān)系最為密切；而工藝性能是零件從毛坯到成品加工生產(chǎn)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的性能，對(duì)零件的加工影響很大。機(jī)械基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)金屬材料的力學(xué)性能和應(yīng)力與強(qiáng)度的關(guān)系。機(jī)械基礎(chǔ)教案 組別：機(jī)電技術(shù)組班級(jí)：13數(shù)控2班 教師：毛業(yè)美總第 課時(shí) 星期 第 節(jié) 時(shí)間：緒論 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解金屬材料的物理性能、化學(xué)性能、力學(xué)性能和工藝性能所包括的內(nèi)容。了解失效的含義。北京：高等教育出版社，2006教學(xué)安排 1學(xué)時(shí)（45分鐘）教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、導(dǎo)入新課（10分鐘）常用的機(jī)器零件都是由金屬材料制成的，特別是一些重要的關(guān)鍵零件，不僅要求壽命長(zhǎng)耐用，而且機(jī)械尺寸精巧又要易于加工，價(jià)格還要低廉，這就要求我們必須研究金屬材料的物理、化學(xué)、力學(xué)和工藝性能，以滿足各種不同的機(jī)械零件的性能要求。講課中把力學(xué)性能作為重點(diǎn)，特別是強(qiáng)度的含義及所包括的內(nèi)容要講清楚。常用硬度表示方法有HB布氏和HRC洛氏硬度，后者用于淬火后材料的硬度表示。素質(zhì)目標(biāo)了解金屬材料的物理、化學(xué)、力學(xué)和工藝性能對(duì)零件使用的影響。教學(xué)安排 1學(xué)時(shí)（45分鐘）教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)點(diǎn)名考勤、穩(wěn)定學(xué)生情緒、宣布上課二、課前三分種說(shuō)話三、復(fù)習(xí)失效載荷應(yīng)力及常用單位強(qiáng)度 四、導(dǎo)入語(yǔ) 堅(jiān)持安全文明生產(chǎn)是保障生產(chǎn)工人和設(shè)備的安全，防止工傷和設(shè)備事故的根本保證，也是工廠科