【正文】 作用點（線）。畫受力圖【難點分析】力的平移【教學方法】講練法、演示法、討論法、歸納法【教學安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問金屬材料的四個性能四、導入語 從日常生活實例入手，說明力的概念和性質(zhì)。熟練繪制受力圖了解約束類型及約束反力方向的確定。磨損種類中的疲勞磨損的形成機理和本科程的學習任務(wù)和要求。五、新授一、考查機械零件的強度的題型(一) 填空題（19）二、考查摩擦與磨損的題型(一) 填空題（2223）（二）選擇題（222228）（三）簡答題（336）六、課后回顧：總第 課時 星期 第 節(jié) 時間：訂正習題冊 第一單元 自測題[教學目標與要求]知識目標 了解機械的組成了解機械零件的材料、結(jié)構(gòu)和承載能力能力目標通過了解機械的組成、機械零件的材料、結(jié)構(gòu)和承載能力，掌握機械的組成特點，以及滿足使用條件下機械零件的材料、結(jié)構(gòu)、尺寸和形狀。難點分析 強度的分類和應(yīng)力的分類教學方法 講練法、演示法、歸納法學生分析金屬材料的物理、化學性能對學生來說比較熟悉，初中已多少學過，而力學性能、工藝性能和強度是新知識，可能比較陌生。掌握摩擦現(xiàn)象的形成及種類能力目標了解機械零件失效和強度的內(nèi)涵，內(nèi)力和應(yīng)力的定義。5）腐蝕磨損由空氣中的酸性物質(zhì)水分，或潤油料中的無機酸的化學作用在摩擦表面所造成的磨損。3）疲勞磨損當作滾動或滾滑運動的高副受到反復的接觸應(yīng)力，如果接觸應(yīng)力超過材料的接觸疲勞強度，就會在其表面或表面下形成疲勞裂紋，隨著裂紋的擴展和相互連接，就會造成許多顆粒從零件工作表面脫落下來，而形成的磨損。分類1）根據(jù)摩擦副的運動狀態(tài)：靜態(tài)、臨界（或起動）、動態(tài)和慣性摩擦2）根據(jù)摩擦副的運動形式：滑動、滾動3）根據(jù)摩擦副的摩擦狀態(tài)：固體摩擦、液體摩擦、混合摩擦4）固體摩擦：干摩擦和邊界摩擦二、磨損磨損的過程機件的磨損過程大致分為三個階段1）走合磨損階段2）穩(wěn)定磨損階段3）劇烈磨損階段磨損的類型根據(jù)磨損的機理分可分為以下五種1）粘著磨損：摩擦表面不平峰尖在相互作用的各點發(fā)生“冷焊”（粘附）后，材料從一個面轉(zhuǎn)移到另一個面形成的磨損。[教學重點] 摩擦的過程[難點分析] 摩擦的過程[教學方法] 講授法、教師與學生互動法[學生分析]學生對機械了解得很少，講課時要注意聯(lián)系學生所見到的實用機械，分析機器的組成和結(jié)構(gòu)，引起學生的興趣和愛好，使學生愛上本課程，是講好本課程的根本目的。13 機械零件的強度一、失效概念二、失效的形式三、在外力作用下的零件，要求能夠正常的工作，一般應(yīng)滿足的要求四、機械零件的強度內(nèi)力應(yīng)力許用應(yīng)力強度條件1）在外力作用下材料不被破壞的條件下，應(yīng)力能夠達到的最大限度，稱為該材料的極限應(yīng)力σjx2）將測定的極限應(yīng)力σjx作適當降低，規(guī)定出桿件能安全工作的應(yīng)力最大值，這就是許用應(yīng)力〔σ〕。內(nèi)力　 內(nèi)力，即是構(gòu)件內(nèi)部之間或各質(zhì)點之間的相互作用力。[教學安排] 1學時（45分鐘）[教學過程] 167。13 機械零件的強度[教學目標]知識目標 掌握強度的作用能力目標通過了解機械的組成、機械零件的材料、結(jié)構(gòu)和承載能力，掌握機械的組成特點，以及滿足使用條件下機械零件的材料、結(jié)構(gòu)、尺寸和形狀。掌握機器的組成素質(zhì)目標了解金屬材料的物理、化學、力學和工藝性能對零件使用的影響。13 機械零件的強度七、課后回顧：八、板書設(shè)計：167。 3) 維氏硬度（HV）：手續(xù)繁瑣，應(yīng)用很少。S1試樣拉斷后縮徑處的最少橫截面積，mm2。式中：S0試樣原始橫截面積，mm2；衡量塑性的指標：1）伸長率δ：試樣拉斷后，其標距部分增加的長度與原標距長度的百分比，稱為伸長率。越不容易被破壞?；瘜W穩(wěn)定性　 金屬材料耐腐蝕性和抗氧化性的總稱。導電性金屬材料傳導電流的性能。一般用熱導率（導熱系數(shù)）λ表示導熱性能的優(yōu)劣。C），中熔點金屬（1000～2000186。熔點：金屬從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)時的溫度稱為熔點。新授：一、物理性能物理性能：指金屬所固有的屬性。所以，善于理論聯(lián)系實際，從學生的認知規(guī)律出發(fā)，是講好本課程的關(guān)鍵。11 機械的組成一、機器的概念機械機器機構(gòu)構(gòu)件、零件二、機器的組成原動機部分（動力裝置）執(zhí)行部分（工作機構(gòu)）傳動部分（傳動裝置）操縱或控制部分總第 課時 星期 第 節(jié) 時間： 167。執(zhí)行部分（工作機構(gòu)）：機器中直接完成具體工作任務(wù)。零件：機械的構(gòu)成單元。11 機械的組成一、機器的概念及組成（一）機器的概念機械：機器和機構(gòu)的總稱。 [教學重點] 機器的組成 [難點分析] 機器的組成[教學方法] 講授法、教師與學生互動法[學生分析]學生對機械了解得很少，講課時要注意聯(lián)系學生所見到的實用機械，分析機器的組成和結(jié)構(gòu)，引起學生的興趣和愛好，使學生愛上本課程，是講好本課程的根本目的。教學安排 1學時（45分鐘）教學過程一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習失效載荷應(yīng)力及常用單位強度 四、導入語 堅持安全文明生產(chǎn)是保障生產(chǎn)工人和設(shè)備的安全，防止工傷和設(shè)備事故的根本保證，也是工廠科學管理的一項重要手段，它是在長期生活中實踐經(jīng)驗和血的教訓的總結(jié)，所以我們操作者必須要嚴格執(zhí)行。掌握強度的各種表示方法及應(yīng)力的常用單位。素質(zhì)目標了解金屬材料的物理、化學、力學和工藝性能對零件使用的影響。了解機械零件失效和強度的內(nèi)涵，內(nèi)力和應(yīng)力的定義。常用硬度表示方法有HB布氏和HRC洛氏硬度，后者用于淬火后材料的硬度表示。（二）機械零件的強度重點講清幾個概念：失效載荷應(yīng)力及常用單位強度 小結(jié)（10分鐘）金屬材料的性能包括使用性能和工藝性能，而使用性能中的力學性能與零件關(guān)系最大。講課中把力學性能作為重點，特別是強度的含義及所包括的內(nèi)容要講清楚。教師設(shè)問：塑料的應(yīng)用很廣，但為什么不用塑料來代替金屬做重要的齒輪呢？而有些地方卻可以用塑料來代替齒輪，如家用電器中的組合音響、DVD影碟機的轉(zhuǎn)盤，隨身聽的傳動都是塑料齒輪。北京：高等教育出版社，2006教學安排 1學時（45分鐘）教學過程一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、導入新課（10分鐘）常用的機器零件都是由金屬材料制成的，特別是一些重要的關(guān)鍵零件，不僅要求壽命長耐用，而且機械尺寸精巧又要易于加工，價格還要低廉，這就要求我們必須研究金屬材料的物理、化學、力學和工藝性能，以滿足各種不同的機械零件的性能要求。失效的含義較難，可能一時難以理解，應(yīng)多做解釋。了解失效的含義。掌握應(yīng)力對材料的強度的關(guān)系。機械基礎(chǔ)教案 組別：機電技術(shù)組班級：13數(shù)控2班 教師：毛業(yè)美總第 課時 星期 第 節(jié) 時間：緒論 教學目標知識目標了解金屬材料的物理性能、化學性能、力學性能和工藝性能所包括的內(nèi)容。能力目標掌握力學性能對金屬材料所起的作用和工藝性能對加工的影響。教學重點金屬材料的力學性能和應(yīng)力與強度的關(guān)系。強度的種類較多，應(yīng)多舉例以示區(qū)別。機械基礎(chǔ)練習冊。力學性能是機械零件在力的作用下所表示出的特性；工藝性能是零件進行冷熱加工時所表示出的特性，它們都是課程研究的重點。使用性能是指在使用條件下表現(xiàn)出來的性能，它包括物理、化學、力學性能，力學性能在機械設(shè)備中力的相互作用時所表現(xiàn)出來的性能，是課程研究的重點，關(guān)系最為密切；而工藝性能是零件從毛坯到成品加工生產(chǎn)過程中所表現(xiàn)出來的性能，對零件的加工影響很大。如鑄造性好的金屬其流動性好，可以鑄造薄而大的表面，否則易出現(xiàn)填不平；塑性好的低碳鋼容易鍛造成型，而含炭量高的金屬不易鍛造，高速鋼更難鍛壓；焊接性好的材料如普通碳素鋼，而銅次之，鋁更難。常用強度是抗拉強度和強度極限。布置作業(yè)：習題冊緒論及預習第一章 第一節(jié) 機器的組成課后分析:總第 課時 星期 第 節(jié) 時間：訂正習題冊 緒論知識目標了解金屬材料的物理性能、化學性能、力學性能和工藝性能所包括的內(nèi)容。掌握應(yīng)力對材料的強度的關(guān)系。了解失效的含義。失效的含義較難，可能一時難以理解，應(yīng)多做解釋。素質(zhì)目標 提高學生對機器基本知識的了解，保證設(shè)備正常運行，延長使用壽命。五、講授新課167。構(gòu)件：相互之間能作相互運動的機件。（二）機器的組成一臺完整的機器，通常由四部分組成原動機部分（動力裝置）：作用是將其它形式的能量轉(zhuǎn)換為機械能，以驅(qū)動機器各部分的運動。四、訓練檢測：機器的特點及組成五、總結(jié)：機器的組成、結(jié)構(gòu)、類型六、布置作業(yè)：習題冊 第一章 第一單元(一) 填空題（4）（二）選擇題（16）（四）簡答題（118）預習第二節(jié)金屬材料的性能七、課后回顧：八、板書設(shè)計：167。[教學重點] 金屬材料性能的分類及使用[難點分析] 金屬材料性能的分類及使用[教學方法] 講授法、教師與學生互動法[學生分析]學生對機械了解得很少，講課時要注意聯(lián)系學生所見到的實用機械，分析機器的組成和結(jié)構(gòu)，引起學生的興趣和愛好，使學生愛上本課程，是講好本課程的根本目的。金材性能的分類：1）工藝性:從冶煉到成品的生產(chǎn)過程，在各種價格條件下所表現(xiàn)出來的性能；2) 使用性：物理性能、化學性能、力學性能使用過程中所表現(xiàn)出的性能。根據(jù)密度，可分為輕金屬（㎝3）和重金屬。根據(jù)熔點，可分為低熔點金屬（小于1000186。導熱性金屬材料傳導熱量的能力。常用線膨脹系數(shù)αl表示其膨脹性?？寡趸浴?金屬材料抵抗氧化作用的能力。抵抗能力越大，強度越高，強度越高、材料承受的外力越大。塑性：金屬材料在靜載荷作用下產(chǎn)生永久變形而不被破壞的能力。計算公式如下：ψ=（S0 — S1）/S0100% 常用的有：1）布氏硬度（HB）：用于鑄鐵、有色金屬、低合金鋼和結(jié)構(gòu)鋼調(diào)質(zhì)件的硬度 2) 洛氏硬度（HRC、HRB、HRA）：應(yīng)用最廣泛，測定工件的表面硬度。鋼：107次，有色金屬108次四、金屬材料的工藝性：i. 鑄造性ii. 鍛壓性iii. 焊接性iv. 可加工性四、訓練檢測：機械零件的材料的性能五、總結(jié)：機械零件的材料的性能六、布置作業(yè)：習題冊第一單元(一) 填空題（8） （二）選擇題（111115）預習167。能力目標掌握力學性能對金屬材料所起的作用和工藝性能對加工的影響。五、新授一、考查機器的組成的題型(一) 填空題（4）（二）選擇題（16）（三）簡答題（2）二、考查金屬材料的性能的題型(一) 填空題（8）（二）選擇題（111115）六、課后回顧：總第 課時 星期 第 節(jié) 時間： 167。所以，善于理論聯(lián)系實際，從學生的認知規(guī)律出發(fā)，是講好本課程的關(guān)鍵。新授：一、機械零件的強度機械零件的強度是指零件受載后抵抗斷裂、塑性變形和表面失效的能力?！? P P P N許用應(yīng)力14 摩擦和磨損七、課后回顧：八、板書設(shè)計：167。素質(zhì)目標 提高學生對機器基本知識的了解，保證設(shè)備正常運行，延長使用壽命。14 摩擦和磨損一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問機械零件的強度四、導入新課摩擦和磨損是自然界和社會生活中普遍存在的現(xiàn)象新授：一、摩擦定義：摩擦是指兩物體的接觸表面阻礙它們相對運動的機械阻力。材料的硬度超高，耐磨性越好；磨料的平均尺寸越大、硬度越大，磨損越大。其影響因素有：磨粒與固體表面的摩擦因數(shù)、磨粒的沖擊角度、沖擊速度等。14 摩擦和磨損一、摩擦定義分類二、磨損磨損的過程 磨損的類型影響腐蝕磨損的主要因素1）走合磨損階段 1）粘著磨損2）穩(wěn)定磨損階段 2）磨