【正文】 學管理的一項重要手段，它是在長期生活中實踐經(jīng)驗和血的教訓的總結，所以我們操作者必須要嚴格執(zhí)行。11 機械的組成一、機器的概念及組成（一）機器的概念機械：機器和機構的總稱。執(zhí)行部分（工作機構）：機器中直接完成具體工作任務。所以，善于理論聯(lián)系實際，從學生的認知規(guī)律出發(fā)，是講好本課程的關鍵。熔點：金屬從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)時的溫度稱為熔點。一般用熱導率（導熱系數(shù)）λ表示導熱性能的優(yōu)劣?；瘜W穩(wěn)定性　 金屬材料耐腐蝕性和抗氧化性的總稱。衡量塑性的指標：1）伸長率δ：試樣拉斷后，其標距部分增加的長度與原標距長度的百分比，稱為伸長率。S1試樣拉斷后縮徑處的最少橫截面積，mm2。13 機械零件的強度七、課后回顧：八、板書設計：167。13 機械零件的強度[教學目標]知識目標 掌握強度的作用能力目標通過了解機械的組成、機械零件的材料、結構和承載能力，掌握機械的組成特點，以及滿足使用條件下機械零件的材料、結構、尺寸和形狀。內(nèi)力　 內(nèi)力，即是構件內(nèi)部之間或各質(zhì)點之間的相互作用力。13 機械零件的強度一、失效概念二、失效的形式三、在外力作用下的零件，要求能夠正常的工作，一般應滿足的要求四、機械零件的強度內(nèi)力應力許用應力分類1）根據(jù)摩擦副的運動狀態(tài)：靜態(tài)、臨界（或起動）、動態(tài)和慣性摩擦2）根據(jù)摩擦副的運動形式：滑動、滾動3）根據(jù)摩擦副的摩擦狀態(tài)：固體摩擦、液體摩擦、混合摩擦4）固體摩擦：干摩擦和邊界摩擦二、磨損磨損的過程機件的磨損過程大致分為三個階段1）走合磨損階段2）穩(wěn)定磨損階段3）劇烈磨損階段磨損的類型根據(jù)磨損的機理分可分為以下五種1）粘著磨損：摩擦表面不平峰尖在相互作用的各點發(fā)生“冷焊”（粘附）后，材料從一個面轉(zhuǎn)移到另一個面形成的磨損。5）腐蝕磨損由空氣中的酸性物質(zhì)水分，或潤油料中的無機酸的化學作用在摩擦表面所造成的磨損。難點分析 強度的分類和應力的分類教學方法 講練法、演示法、歸納法學生分析金屬材料的物理、化學性能對學生來說比較熟悉，初中已多少學過，而力學性能、工藝性能和強度是新知識，可能比較陌生。磨損種類中的疲勞磨損的形成機理和本科程的學習任務和要求。畫受力圖【難點分析】力的平移【教學方法】講練法、演示法、討論法、歸納法【教學安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問金屬材料的四個性能四、導入語 從日常生活實例入手，說明力的概念和性質(zhì)。二、力的基本性質(zhì)公理一(二力平衡公理)要使剛體在兩個力作用下維持平衡狀態(tài)，必須也只須這兩個力大小相等、方向相反、沿同一直線作用。F1AB FABF2F1 F1 = －F2= F要點：力不能移出作用線以外；力不能移出剛體外。熟練繪制受力圖了解約束類型及約束反力方向的確定。二、能力目標掌握力偶性質(zhì)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。規(guī)定：力使物體繞矩心逆轉(zhuǎn)為正；順轉(zhuǎn)負。力偶矩規(guī)定：逆時針轉(zhuǎn)向的力偶矩為正，順轉(zhuǎn)為負。二、能力目標掌握力偶性質(zhì)，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。二、能力目標通過平面力系平衡方程的應用，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。 A3OA2A1F1F3F2平面任意力系的平衡：平面匯交力系的合力和平面力偶系的合力偶矩同時為零。二、能力目標通過平面力系平衡方程的應用，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。熟練繪制受力圖；掌握力偶性質(zhì)理解平面力系的平衡方程及其應用二、能力目標通過平面力系平衡方程的應用，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。31拉伸和壓縮【教學目標與要求】一、知識目標了解內(nèi)力、拉壓概念，理解截面法求內(nèi)力；理解拉壓材料的力學性質(zhì)。【教學重點】 拉壓、內(nèi)力概念，截面法求內(nèi)力； 拉壓強度、變形計算。拉壓桿的內(nèi)力沿軸向稱軸力。（2）壓縮指桿件未壓彎的情況，不涉及穩(wěn)定性問題。低碳鋼拉伸時的力學性能比例極限 彈性極限屈服極限 強度極限彈性模量 泊松比 鑄鐵的拉伸性能特點：無屈服過程無塑性變形無塑性指標分類：塑性材料脆性材料 材料在壓縮時的力學性能塑性材料的壓縮強度與拉伸強度相當 脆性材料的壓縮強度遠大于拉伸強度v vv討論：用這三種材料制成同尺寸拉桿，請回答如下問題：123三種材料的應力應變曲線如圖，se哪種強度最好？哪種剛度最好？哪種塑性最好？六、拉伸與壓縮時的強度校核許用應力 塑性材料 脆性材料 強度校核（1）、校核強度 （2）、設計截面 （3）、確定許可載荷訓練檢測：拉壓內(nèi)力、應力、強度計算拉壓變形、虎克定律總結：拉壓概念；拉壓內(nèi)力、應力、強度計算；拉壓變形、虎克定律。理解拉壓材料的力學性質(zhì)。三、素質(zhì)目標了解剪切與擠壓變形；了解剪切與擠壓強度條件在工程實踐中的應用。變形特點：截面沿著力的作用方向相對錯動。 解： 二、擠壓 擠壓的概念受剪切的構件常常還承受擠壓的作用。32 剪切與擠壓一、剪切剪切概念剪力和剪應力二、擠壓 擠壓的概念 擠壓應力 三、剪切與擠壓強度擠壓強度剪切強度總第 課時 星期 第 節(jié) 時間：訂正習題冊 第三章 第3單元【教學目標與要求】一、知識目標了解剪切與擠壓的概念；掌握剪切與擠壓強度計算?！窘虒W安排】2學時（45分鐘）【教學過程】一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問（一）剪切剪切概念剪力和剪應力（二）擠壓 擠壓的概念 擠壓應力（三）剪切與擠壓強度擠壓強度剪切強度五、新授一、考查剪切的題型(一) 填空題（666667）（二）判斷題（6670、772）（三）選擇題（7775）二、考查擠壓的題型(四) 簡答題（777）（五）計算題（779）三、考查剪切與擠壓強度的題型(一) 填空題（666667）（二）判斷題（6670、772）（三）選擇題（7775）作業(yè)：六、課后回顧：總第 課時 星期 第 節(jié) 時間： 圓軸的扭轉(zhuǎn)【教學目標與要求】一、知識目標了解扭轉(zhuǎn)概念；熟悉外力偶矩、扭矩計算；理解扭轉(zhuǎn)時的應力分析，掌握扭轉(zhuǎn)強度計算。【教學安排】2學時（90分鐘）教學步驟：講授與演示交叉進行、講授中穿插討論、講授中穿插練習與設問。四、切應力分布規(guī)律 五、圓軸扭轉(zhuǎn)剪應力計算討論：如何排列傳動軸上的輪子能使最大扭矩值最?。繄A軸扭轉(zhuǎn)時，橫截面上只有垂直于直徑的剪應力。三、素質(zhì)目標了解扭轉(zhuǎn)變形的受力特點、變形特點；通過作扭轉(zhuǎn)應力圖，了解應力圖的一般做法。（五）圓軸扭轉(zhuǎn)剪應力計算（1）圓軸扭轉(zhuǎn)時，橫截面上只有垂直于直徑的剪應力。【教學方法】講練法、討論法。中間一層纖維長度不變稱中性層。二、梁的基本形式簡支梁懸臂梁外伸梁 梁的兩支點間距離稱梁跨度?！窘虒W重點】彎曲概念、梁的基本形式；彎曲強度計算?！窘虒W安排】2學時（90分鐘）教學步驟：講授與演示交叉進行、講授中穿插討論、講授中穿插練習與設問。（2）圓軸抗扭強度條件應用 ：（1）校核強度 （2）設計截面 （3）確定許可載荷六、提高抗扭能力的方法（1）提高抗扭截面系數(shù)（2）降低總第 課時 星期 第 節(jié) 時間：訂正習題冊 第三章 第4單元【教學目標與要求】一、知識目標了解扭轉(zhuǎn)概念；熟悉外力偶矩、扭矩計算；理解扭轉(zhuǎn)時的應力分析，掌握扭轉(zhuǎn)強度計算。n —軸轉(zhuǎn)速，r/min。【難點分析】扭轉(zhuǎn)應力分析方法?！倦y點分析】擠壓面積計算。剪切與擠壓強度總結：剪切概念、內(nèi)力、應力；擠壓概念、內(nèi)力、應力。例題分析： 剪斷鋼板時刀口的作用力為 ，鋼板寬 厚 。 新課教學(80分鐘)167。二、能力目標利用剪切與擠壓強度條件解決工程實際問題。理解拉壓材料的力學性質(zhì)，培養(yǎng)實踐能力。式中 E材料的彈性模量。167。理解拉壓材料的力學性質(zhì)。【教學課時】1學時（45分鐘）【教學過程】一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問力在坐標軸上的投影；平面力系的平衡方程及其應用四、導入語 機器是現(xiàn)代社會生產(chǎn)勞動的主要工具之一，是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志?！窘虒W課時】1學時（45分鐘）【教學過程】一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問力在坐標軸上的投影；平面力系的平衡方程及其應用四、導入語 機器是現(xiàn)代社會生產(chǎn)勞動的主要工具之一，是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志。平衡方程例題分析：鉆孔時鉆頭給工件施加一個壓力和一個力偶，其力偶矩，若夾緊工件的兩個螺栓間的距離，求每個螺栓所受的橫向力?！窘虒W安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、課前三分種說話三、復習提問力的平移原理力偶性質(zhì) 導入新課 平衡方程是在解決工程實際問題中，通過對力的分析，建立起來的力的數(shù)學解析表達式，是工程實際中對受力情況的一種定量分析方法。四、導入語 機器是現(xiàn)代社會生產(chǎn)勞動的主要工具之一，是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志。討論： 攻絲時為什么不能單手施力？討論：打乒乓球時為什么削球比平推更有威懾力討論訓練檢測：力矩和力偶的概念力偶的特性總結：力矩和力偶的概念力偶的特性布置作業(yè)：習題冊第二章第三單元全部預習平衡方程及其應用課后回顧：板書設計：167。二、力偶力偶的概念等值、反向的兩個平行力構成力偶。新授167。四、導入語 機器是現(xiàn)代社會生產(chǎn)勞動的主要工具之一，是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志。四、畫受力圖 取分離體畫出主動力畫出約束反力ACDFACFFCFBFAB訓練檢測：什么是力以及力的三要素？敘述二力平衡公理和作用力與反作用力公理。 F2）光滑面約束 組成：導軌、滑槽、氣缸等。AF1F2FR矢量表達式：v 課堂討論：分析下列哪種表達式正確？ 公理三(加減平衡力系公理)可以在作用于剛體的任何一個力系上加上或去掉幾個互成平衡的力，而不改變原力系對剛體的作用。在國際單位制中，力的單位是牛頓(N) 1 N= 1公斤?米/秒2（kg ?m/s2 )。能準確判斷出約束類型并確定約束反力方向，有一定的分析問題和解決問題的能力。教學要求了解組成、機械零件的材料、結構和承載能力，掌握機械的組成特點了解機械的基本知識，使設備能正常運行，延長使用壽命。教學重點掌握摩擦現(xiàn)象的形成及種類了解失效的含義。4）沖蝕磨損：含有硬質(zhì)微粒的流體沖擊到固體表面所造成的磨損。[教學安排] 1學時（45分鐘）[教學過程] 167。即：　　　　　　　　　　σ≤〔σ〕四、訓練檢測： 機械零件的強度五、總結：機械零件的強度六、布置作業(yè)：習題冊 第一章 第二單元 (一) 填空題（19）預習167。二、失效的形式