【正文】 視傳遞功率，通常小于7。V帶傳動(dòng)的主要參數(shù)：普通V帶的橫截面尺寸。傳動(dòng)比。傳動(dòng)實(shí)際中心距。V帶的根數(shù)Z。_ 機(jī)械基礎(chǔ)__學(xué)科電子教案（隨堂課）8班 級(jí)課 題學(xué)時(shí)備 注（修 改）14秋機(jī)電三二連讀二班167。1－3 同步帶傳動(dòng)8/8教學(xué)內(nèi)容本學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容皮帶傳動(dòng)安裝、使用及調(diào)整方法同步帶傳動(dòng)的組成、工作原理、類型、參數(shù)及應(yīng)用。會(huì)進(jìn)行皮帶傳動(dòng)安裝、使用及調(diào)整。、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。（2）可緩沖、吸振，傳動(dòng)平穩(wěn)，噪聲小。四、V帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)及張緊裝置V帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)V帶傳動(dòng)的張緊裝置如表1—4所示。1－3 同步帶傳動(dòng)一、同步帶傳動(dòng)的組成與工作原理同步帶傳動(dòng)的組成由同步帶輪和緊套在兩輪上的同步帶組成。特點(diǎn)見(jiàn)表1—5。同步帶有梯形齒和弧形齒兩種。四、同步帶傳動(dòng)的應(yīng)用在輕工機(jī)械設(shè)備上的應(yīng)用在精密機(jī)械設(shè)備上的應(yīng)用在具有特殊要求的機(jī)械中的應(yīng)用小結(jié)：普通V帶的標(biāo)記與應(yīng)用。同步帶傳動(dòng)的組成、工作原理、類型、參數(shù)及應(yīng)用。教 學(xué)反 思這門課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就能很快理解。2－1 螺紋的種類及應(yīng)用 167。熟悉螺紋的種類及應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解螺紋的形成及規(guī)律。會(huì)螺紋主要參數(shù)計(jì)算、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)螺紋主要參數(shù)含義教學(xué)難點(diǎn)螺紋主要參數(shù)計(jì)算教學(xué)輔助教具多媒體學(xué)科資源。教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法）備 注第一學(xué)時(shí)：安全教育：飲食衛(wèi)生及安全講評(píng)作業(yè)：復(fù)習(xí)上講內(nèi)容：講授新課：第二章 螺旋傳動(dòng)螺旋傳動(dòng)是利用螺旋副來(lái)傳遞運(yùn)動(dòng)和（或）動(dòng)力的一種機(jī)械傳動(dòng)。2－1 螺紋的種類及應(yīng)用一、螺紋的形成和種類1．螺紋的形成（1）螺旋線動(dòng)點(diǎn)沿一旋轉(zhuǎn)面的母線作等速移動(dòng)，同時(shí)該母線又繞旋轉(zhuǎn)面的軸線作等角速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，則動(dòng)點(diǎn)在此旋轉(zhuǎn)面上的軌跡為一螺旋線。（2）螺紋在圓柱或圓錐表面上，沿著螺旋線所形成的具有規(guī)定牙型的連續(xù)凸起。2．螺紋的種類分為內(nèi)、外螺紋，右旋、左旋螺紋，單線、多線螺紋等。左旋螺紋：逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)旋入的螺紋。如圖2－5所示。連接螺紋的牙型一般使用三角形，且多用單線螺紋，因?yàn)槿切温菁y的摩擦力大，強(qiáng)度高，自鎖性能好。同一直徑按螺距大小可分為粗牙和細(xì)牙兩種。細(xì)牙普通螺紋用于薄壁零件或使用粗牙對(duì)強(qiáng)度有較大影響的零件。細(xì)牙螺紋比粗牙螺紋的自鎖性好，螺紋零件的強(qiáng)度削弱較小，但易滑扣。其牙型角為55176。非螺紋密封的螺紋副，內(nèi)螺紋和外螺紋都是圓柱螺紋，連接本身不具備密封性能，如需密封，可壓緊連接件螺紋副外的密封面，或在密封面間添加密封物。2．傳動(dòng)螺紋分為梯形螺紋、鋸齒螺紋和矩形螺紋。廣泛用于傳遞動(dòng)力或運(yùn)動(dòng)的螺旋機(jī)構(gòu)中。（2）鋸齒螺紋（如圖2－7）牙側(cè)角：在螺紋牙型上，牙側(cè)與螺紋軸線的垂線間的夾角。非承載牙側(cè)的牙側(cè)角為30176。外螺紋的牙根有相當(dāng)大圓角，可減小應(yīng)力集中。廣泛用于單向受力的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。傳動(dòng)效率高，對(duì)中精度低，牙根強(qiáng)度弱。用于傳力機(jī)構(gòu)中。2－2 普通螺紋的主要參數(shù)普通螺紋的主要參數(shù)如表2－2所示。內(nèi)螺紋的大徑用代號(hào)D表示，外螺紋的大徑用代號(hào)d表示。而螺紋公稱直徑是代表螺紋尺寸的直徑。內(nèi)螺紋的小徑用代號(hào)D1表示，外螺紋的小徑用代號(hào)d1表示。假想的圓柱稱為中徑圓柱。＝D－2Hd2＝d－2H4．螺距（P）（如圖2－10）相鄰兩牙在中徑線上對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)間的軸向距離。單線螺紋的導(dǎo)程等于螺距。6．牙型角（）及牙側(cè)角牙型角是指在螺紋牙型上，兩相鄰牙側(cè)間的夾角。牙型半角是牙型角的一半，用表示。兩牙側(cè)角用代號(hào)、表示。7．螺紋升角（）（導(dǎo)程角）指在中徑圓柱上，螺旋線的切線與垂直于螺紋軸線的平面的夾角。小結(jié)：螺紋的形成、種類、應(yīng)用。預(yù)習(xí)：P29～31作業(yè)：P9—10：一、二、三、四。_ 機(jī)械基礎(chǔ)__學(xué)科電子教案（隨堂課）12班 級(jí)課 題學(xué)時(shí)備 注（修 改）14秋機(jī)電三二連讀二班167。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉螺紋標(biāo)記與代號(hào)含義。、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)螺紋標(biāo)記與代號(hào)含義。教學(xué)輔助教具多媒體學(xué)科資源。教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法）備 注第一學(xué)時(shí)：安全教育：交通安全講評(píng)作業(yè)：復(fù)習(xí)上講內(nèi)容：講授新課：螺紋的代號(hào)標(biāo)記普通螺紋的代號(hào)標(biāo)記（1）普通螺紋代號(hào)粗牙普通螺紋用字母M及公稱直徑表示。當(dāng)螺紋為左旋時(shí)，在螺紋代號(hào)之后加“LH”。螺紋公差帶代號(hào)包括中徑公差帶代號(hào)與頂徑（外螺紋大徑和內(nèi)螺紋小徑）公差帶代號(hào)。例：5g、6H螺紋公差帶代號(hào)標(biāo)在螺紋代號(hào)之后，中間用“－”分開(kāi)。前者表示中徑公差帶，后者表示頂徑公差帶。例：M20－6g5gM121．5－6H內(nèi)、外螺紋裝配在一起，其公差帶代號(hào)用斜線分開(kāi)，左邊表示內(nèi)螺紋公差帶代號(hào)，右邊表示外螺紋公差帶代號(hào)。螺紋的旋合長(zhǎng)度分為短旋合長(zhǎng)度、中等旋合長(zhǎng)度和長(zhǎng)旋合長(zhǎng)度三組。一般情況下，不標(biāo)注旋合長(zhǎng)度，使用時(shí)按中等旋合長(zhǎng)度確定。特殊需要時(shí)，可直接注明旋合長(zhǎng)度的數(shù)值，中間用“－”分開(kāi)。單線螺紋的尺寸規(guī)格用“公稱直徑螺距”表示。當(dāng)螺紋為左旋時(shí)，在尺寸規(guī)格之后加注“LH”。梯形螺紋的旋合長(zhǎng)度分為中等旋合長(zhǎng)度和長(zhǎng)旋合長(zhǎng)度三組。當(dāng)旋合長(zhǎng)度為N組時(shí)，不標(biāo)注代號(hào)N。特殊需要時(shí)，可直接注明旋合長(zhǎng)度的數(shù)值代替組別代號(hào)L。前面的是內(nèi)螺紋公差帶代號(hào)，后面的是外螺紋公差帶代號(hào)。例：內(nèi)螺紋 Tr 407－7H外螺紋 Tr 407－7e左旋外螺紋 Tr 407LH－7e螺旋副 Tr 5216（P8）7H／7e旋合長(zhǎng)度為特殊需要的外螺紋 Tr 407－7e－140管螺紋的標(biāo)記（1）用螺紋密封的管螺紋標(biāo)記由螺紋特征代號(hào)和尺寸代號(hào)組成。字母Rp表示圓柱內(nèi)螺紋。當(dāng)螺紋為左旋時(shí)，在尺寸代號(hào)后加注“LH”，用“－”分開(kāi)。例：圓錐內(nèi)螺紋 Rc1／4左旋圓錐外螺紋 R1－LH左旋圓錐內(nèi)螺紋與圓錐外螺紋的配合 Rc 2／R2－LH圓柱內(nèi)螺紋與圓錐外螺紋配合 Rp1／R1（2）非螺紋密封的管螺紋的標(biāo)記由螺紋特征代號(hào)、尺寸代號(hào)和公差等級(jí)代號(hào)組成。螺紋公差等級(jí)代號(hào)，外螺紋分A、B兩級(jí)。當(dāng)螺紋為左旋時(shí)，在公差等級(jí)代號(hào)后加注“LH”，用“－”分開(kāi)。A級(jí)外螺紋 G2A左旋B級(jí)外螺紋 G1B－LH右旋螺紋副 G／GA左旋螺紋副 G2／G2A－LH小結(jié)：普通螺紋的代號(hào)標(biāo)記、梯形螺紋的代號(hào)與標(biāo)記、管螺紋的標(biāo)記。教 學(xué)反 思這門課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就能很快理解。2－4 螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式6/8教學(xué)內(nèi)容本學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容熟悉螺旋傳動(dòng)的種類及應(yīng)用。、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。2－4 螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式螺旋副－組成運(yùn)動(dòng)副的兩構(gòu)件只能沿軸線作相對(duì)螺旋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)副。螺旋副屬低副機(jī)構(gòu)?？蓪⒅鲃?dòng)件的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變成從動(dòng)件的直線運(yùn)動(dòng)。但其摩擦損失大，則傳動(dòng)效率較低。一、普通螺旋傳動(dòng)由螺桿、螺母組成的簡(jiǎn)單螺旋副實(shí)現(xiàn)的傳動(dòng)稱為普通螺旋傳動(dòng)。（2）螺桿固定不動(dòng)螺母回轉(zhuǎn)并作直線運(yùn)動(dòng)如表2－6中的螺紋千斤頂所示。（3）螺桿回轉(zhuǎn)螺母作直線運(yùn)動(dòng)如表2－6中的車床橫刀架所示。第二學(xué)時(shí)：2．普通螺旋傳動(dòng)直線移動(dòng)方向的判定普通螺旋傳動(dòng)時(shí)，從動(dòng)件作直線運(yùn)動(dòng)的方向不僅與螺紋的回轉(zhuǎn)方向有關(guān)，還與螺紋的旋向有關(guān)。（3）若螺桿（螺母）回轉(zhuǎn)，螺母（螺桿）移動(dòng)，則大拇指指向的相反方向即為螺母（螺桿）的移動(dòng)方向，如表2－7所示。螺桿相對(duì)螺母每回轉(zhuǎn)一圈，螺桿（螺母）移動(dòng)一個(gè)等于導(dǎo)程的距離。N－回轉(zhuǎn)圈數(shù)。預(yù)習(xí)：P37～45作業(yè)：P1114：一、二。_ 機(jī)械基礎(chǔ)__學(xué)科電子教案（隨堂課）16班 級(jí)課 題學(xué)時(shí)備 注（修 改）14秋機(jī)電三二連讀二班167。了解差動(dòng)螺旋傳動(dòng)的計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解差動(dòng)螺旋傳動(dòng)原理。、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。2－4 螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式二、雙螺旋傳動(dòng)由兩個(gè)螺旋副組成的使活動(dòng)的螺母與螺桿產(chǎn)生差動(dòng)的螺旋傳動(dòng)。2．差動(dòng)螺旋傳動(dòng)的移動(dòng)距離和方向的確定（1）螺桿上兩螺紋旋向相同時(shí)，活動(dòng)螺母移動(dòng)距離減小。當(dāng)機(jī)架上固定螺母的導(dǎo)程小于活動(dòng)螺母的導(dǎo)程時(shí)，活動(dòng)螺母移動(dòng)方向與螺桿移動(dòng)方向相反。（2）螺桿上兩螺紋旋向相反時(shí)，活動(dòng)螺母移動(dòng)距離增大。第二學(xué)時(shí)：（3）在判定差動(dòng)螺旋傳動(dòng)中活動(dòng)螺母的移動(dòng)方向時(shí)，應(yīng)先確定螺桿的移動(dòng)方向。Ph2）式中：L－活動(dòng)螺母的實(shí)際移動(dòng)距離，mm。Ph1－機(jī)架上固定螺母的導(dǎo)程，mm。當(dāng)兩螺紋旋向相反時(shí)，公式中用“＋”號(hào)。計(jì)算結(jié)果為正值時(shí)，活動(dòng)螺母實(shí)際移動(dòng)方向與螺桿移動(dòng)方向相同。例：P35例2進(jìn)行講解。如圖2－8所示。滾珠螺旋傳動(dòng)具有滾動(dòng)摩擦阻力很小、摩擦損失小、傳動(dòng)效率高、傳動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定、動(dòng)作靈敏等。滾珠螺旋傳動(dòng)見(jiàn)圖2－9所示。雙螺旋傳動(dòng)。教 學(xué)反 思這門課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就能很快理解。2．了解鏈傳動(dòng)的應(yīng)用及種類。、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。教學(xué)難點(diǎn)1. 會(huì)分析鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)。3－1 鏈傳動(dòng)概述2/4教學(xué)內(nèi)容本學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容鏈傳動(dòng)的工作原理及傳動(dòng)比的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握鏈傳動(dòng)的工作原理會(huì)傳動(dòng)比的計(jì)算、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。3－1 鏈傳動(dòng)概述一、鏈傳動(dòng)及其傳動(dòng)比鏈傳動(dòng)：由主動(dòng)鏈輪從動(dòng)鏈輪鏈條組成。如圖3－2所示。中心距可達(dá)5—6M。鏈條速度可達(dá)20—40M/S。（2）傳動(dòng)功率大。（4）可用于兩軸中心距較大的場(chǎng)合。（6）作用在軸及軸承上的力小。作業(yè)：習(xí)題冊(cè)教 學(xué)反 思這門課屬于技術(shù)類課程，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)是一方面，主要的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該放在生產(chǎn)實(shí)踐中，可能在課堂上難教又難懂的知識(shí)，只要讓學(xué)生見(jiàn)到實(shí)物，看到它是怎么工作的就能很快理解。3－2 鏈傳動(dòng)的類型4/4教學(xué)內(nèi)容本學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容鏈傳動(dòng)的類型及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握鏈傳動(dòng)的分類會(huì)根據(jù)需要選擇不同的鏈傳動(dòng)、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。（2）輸送鏈：輸送工件、物品和材料。常用的傳動(dòng)鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種。滾子鏈由內(nèi)鏈板、外鏈板、銷軸、套筒、滾子等組成。而套筒與銷軸為間隙配合。（1）節(jié)距 是兩相鄰鏈節(jié)鉸鏈副理論中心間的距離。如圖3－6所示（2）節(jié)數(shù)滾子鏈的長(zhǎng)度用節(jié)數(shù)來(lái)表示。（4）鏈輪的齒數(shù)小輪齒數(shù)（Z1）應(yīng)大于17，大輪齒數(shù)（Z2）不宜過(guò)多，通常小于120。為使鏈條與鏈輪輪齒磨損均勻，鏈輪輪齒一般應(yīng)取鏈節(jié)數(shù)互為質(zhì)數(shù)的奇數(shù)。其承載能力與排數(shù)成正比。 其標(biāo)記為：鏈號(hào)——排數(shù)——鏈節(jié)數(shù)——標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)08A—— 1 —— 88 GB/T1243—2006三、齒形鏈齒形鏈又稱無(wú)聲鏈。如圖310所示。四、鏈傳動(dòng)的布置、張緊及潤(rùn)滑鏈傳動(dòng)的布置兩個(gè)鏈輪的轉(zhuǎn)動(dòng)平面應(yīng)在同一平面上，兩軸線必須平行，最好水平布置。鏈傳動(dòng)的緊邊在上，松邊在下，以免松邊下垂使鏈條與鏈輪被卡死或干涉。當(dāng)兩輪軸心連線與水平面傾斜角大于60176。鏈傳動(dòng)的潤(rùn)滑目的：減少磨損，緩和沖擊，提高承載能力，延長(zhǎng)鏈及鏈輪的使用壽命。（2）滴油潤(rùn)滑。（4）油泵潤(rùn)滑。滾子鏈的結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)及標(biāo)記。預(yù)習(xí)：P46～50作業(yè)：P1516： 一、二、三、四、五。機(jī)械基礎(chǔ) _學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃電子教案4班 級(jí)單元主題總學(xué)時(shí)備 注（修 改）14秋機(jī)電三二連讀一、二班齒輪傳動(dòng)12教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)的主要內(nèi)容。、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及健康的心理。4－1 齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用2/12教學(xué)內(nèi)容本學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容掌握齒輪傳動(dòng)工作原理。了解齒輪傳動(dòng)常用類型。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)齒輪傳動(dòng)工作原理。、職業(yè)素養(yǎng)、競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新意識(shí)。、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)。齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)。4－1 齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用齒輪傳動(dòng)是利用齒輪副來(lái)傳遞運(yùn)動(dòng)（或）動(dòng)力的一種機(jī)械傳動(dòng)。齒輪傳動(dòng)屬于嚙合傳動(dòng).一、齒輪傳動(dòng)的常用類型根據(jù)齒輪副兩傳動(dòng)軸的相對(duì)位置不同分為：兩軸平行、兩軸不平行。② 斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)。（2）按跌倒情況分：① 外嚙合齒輪傳動(dòng)。③ 齒輪齒條傳動(dòng)。（2）按軸線交錯(cuò)軸齒輪傳動(dòng)：① 交錯(cuò)軸斜齒輪傳動(dòng)。第二學(xué)時(shí)：二、齒輪傳