【正文】 —招賢鎮(zhèn)初中任教初三數(shù)學教務主任4年副校長1年李岳飛—常二中任教初一、二數(shù)學副校長2年李岳飛—至今同弓初中任教數(shù)學、副校長10年校安全員6年政教2年班主任1年江密友樊忠和學 習 培 訓 經(jīng) 歷（包括參加專業(yè)學習、培訓、國內(nèi)外進修等）何年何月至何年何月專業(yè)或主要內(nèi)容學習地點、單位證明人1988．數(shù)學專業(yè)浙師大衢州進修部盛志榮1999．112000．4初中校長崗位培訓班學習浙師大衢州進修部盛志榮—公開事業(yè)管理專業(yè)本科（函授常山教師進修校彭金香2011．092011．12浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展遠程培訓項目學習常山縣同弓初中數(shù)學學科骨干教師市領雁培訓浙江師范大學楊光偉浙江省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓常山教師進修校彭金香本 人 總 結(jié)任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作態(tài)度及履行職責的情況。這十年，是我默默耕耘的十年，也是我努力探索的十年，更是我成熟的十年。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。08年被評為縣優(yōu)秀安全員。對待學校工作，我能顧全大局，服從學校安排。尊重同事，待人真誠，熱愛學生，師生關系和諧融洽。二、文化專業(yè)知識水平方面： 本人具有扎實的文化專業(yè)知識，“書到用時方恨少”，工作之余，我不斷為自身充電。積極參加各種培訓學習：— ；—；—（函授）畢業(yè) （班）培訓；2005至2010暑期師德培訓；—；—。0002010連續(xù)4年獲縣質(zhì)量優(yōu)勝教師；2010年校本教研團隊賽課獲上課二等獎；近幾年輔導學生競賽獲縣一等獎3人，二等獎4人，縣三等獎 14人，并多次獲優(yōu)秀指導教師獎。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。盡管農(nóng)村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。在任職期間，我所教的數(shù)學學科，連續(xù)四年在全縣統(tǒng)考中獲得“教學質(zhì)量優(yōu)勝教師”稱號。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科最新的改革趨勢，理解數(shù)學學科新課程改革的發(fā)展方向。任現(xiàn)職10年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《初中數(shù)學探究性教學初探》、《數(shù)學課堂中開展探究性學習的實踐與認識》。 年在學校所上的公開課《實數(shù)運算》得到同行好評。 ，筆耕不輟，總結(jié)提高在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。，關心教師，共同進步“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。（三）管理工作成績及效果本人從教27年，還擔任副校長13年、教務主任4年、政教2年、關工委主任5年等職。作為任課教師，注重培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習的積極性和主動性，教學效果佳：；2010學年（中考）；；；07學年第一學期初三名次率 。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學生，用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德塑造學生，用自己的實際行動展開人生的大境界，描繪人生的大氣象。我相信，有各位領導的信任與幫助，有老師們的鼓勵與支持，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。他忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。08年被評為縣優(yōu)秀安全員。對待學校工作，他能顧全大局，服從學校安排。尊重同事，待人真誠，熱愛學生，師生關系和諧融洽。二、文化專業(yè)知識水平方面： 該同志具有扎實的文化專業(yè)知識，“書到用時方恨少”，工作之余，