論文題目小學(xué)英語高效課堂和有效教學(xué)模式研-在線瀏覽
2025-05-25 01:27本頁面
【正文】 語高效課堂和有效教學(xué)模式研究論文作者：郭鳳根工作單位：中堂鎮(zhèn)潢涌小學(xué)聯(lián)系地址：廣東省東莞市中堂鎮(zhèn)潢涌管理區(qū)潢涌小學(xué)郵編： 523221聯(lián)系電話：15338373202小學(xué)英語高效課堂和有效教學(xué)模式研究 [摘 要]現(xiàn)在我們英語課堂倡導(dǎo)高效課堂和有效教學(xué)。在小學(xué)英教學(xué)中，有效的情境是學(xué)生開展有效學(xué)習(xí)的前提。[關(guān)鍵詞]英語；情境；真實(shí)；實(shí)用；趣味《小學(xué)英語課堂教學(xué)基本要求》指出：小學(xué)英語教學(xué)要把教學(xué)重點(diǎn)放在情境教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力上?！币虼耍谟⒄Z課堂上堅(jiān)持采用情境教學(xué)法，通過各種情境來引導(dǎo)語言實(shí)踐，是培養(yǎng)并提高小學(xué)生的口語文際能力的一種良好的途徑。小學(xué)英語情境創(chuàng)設(shè)要求“真”、求“實(shí)”、求“趣”，這樣才能有效地提高學(xué)生的英語水平。小學(xué)生的生活與成人的不同，分為現(xiàn)實(shí)生活和童話生活兩大類。在學(xué)生的日常生活中，存在大量的交際活動(dòng)，教師要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把課堂上學(xué)到的口語交際基本知識(shí)和技巧，在日常生活中進(jìn)行積極主動(dòng)地鍛煉，并在生活實(shí)踐中去驗(yàn)證。②教師點(diǎn)擊課件出現(xiàn)一個(gè)水果形的house。)我利用童話故事創(chuàng)設(shè)了一個(gè)水果家庭的情境引入新課,這樣就激發(fā)了孩子們的興趣。學(xué)生帶著濃厚的興趣投入到了英語學(xué)習(xí)中,在不知不覺中用英語表達(dá)了自己的想法。把課堂教學(xué)活動(dòng)置于學(xué)生熟悉的生活情境之中，在無形中淡化了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，強(qiáng)化了主體意識(shí)和生活意識(shí)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中步入英語學(xué)習(xí)的殿堂。因此，我們要善于利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，力求實(shí)效。每一個(gè)單元都有可供表演的圖片資源，而且都是貼近生活，迎合小學(xué)生的心理，很受他們的喜好。在這個(gè)過程中,多媒體把生硬死板的顏色單詞變成了實(shí)實(shí)在在的有情有意的生命之物,抓住了學(xué)生的注意力。這樣的情境符合小學(xué)生的心理特征和認(rèn)識(shí)特點(diǎn),能吸引他們積極參與到活動(dòng)中來,從而促使他們將所學(xué)的知識(shí)和自己的生活實(shí)際結(jié)合起來,將知識(shí)融會(huì)貫通,學(xué)以致用?！边@就要求教師在課堂上創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣
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