六年級(jí)數(shù)學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施-在線(xiàn)瀏覽
2025-05-22 03:37本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)以上措施，我相信，我班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有大幅度的提高。 他認(rèn)為要想抓好教學(xué)質(zhì)量，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。所以他每接一個(gè)班，都會(huì)走到學(xué)生中去，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解他們學(xué)習(xí)中存在的障礙和困惑，通過(guò)各種方式（課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、和學(xué)生交談、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪(fǎng)等）了解學(xué)生的實(shí)際，除了要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平外，還要了解學(xué)生的思想狀況、興趣要求、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，明確自己努力方向。同時(shí)，教師要全面地認(rèn)真?zhèn)浜谜n，、按照教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織、處理和恰當(dāng)運(yùn)用教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要有層次?，F(xiàn)實(shí)中不少教師喜歡抄教案，搬用別人的教學(xué)過(guò)程，這樣的拿來(lái)主義是有害的，不符合實(shí)際。二、課堂教學(xué)。 課堂中要有良好的課堂紀(jì)律做保障。大家都知道數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)起來(lái)很枯燥，大多數(shù)學(xué)生不感興趣。正如他所說(shuō)的那樣，一個(gè)學(xué)生如果喜歡這個(gè)老師，一定也喜歡他上得每節(jié)課。學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課了，還愁教學(xué)質(zhì)量不好嗎？在數(shù)學(xué)教學(xué)中，他還把許多數(shù)學(xué)知識(shí)編成了順口溜，便于學(xué)生理解和記憶。在名數(shù)改寫(xiě)的教學(xué)中，學(xué)生學(xué)起來(lái)很吃力，教師教起來(lái)很頭痛。教師應(yīng)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力。在探求知識(shí)的過(guò)程中要讓學(xué)生主動(dòng)嘗試、大膽猜想、認(rèn)真推理、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用歸納、概括等方法來(lái)獲取新知。提倡啟發(fā)式，反對(duì)滿(mǎn)堂灌。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)課都應(yīng)按時(shí)上下課，要合理分配好課堂教學(xué)時(shí)間。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及現(xiàn)有條件，充分有效地運(yùn)用圖表、模型等教具、學(xué)具和電教手段，增加直觀(guān)性，注意根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要用活用好多媒體課件，努力提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)中應(yīng)通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的眼神、表情，以及提問(wèn)、操作、練習(xí)等途徑，了解學(xué)生認(rèn)知的心態(tài)和掌握知識(shí)、技能的情況，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度與方法?？蛇m當(dāng)布置課外作業(yè)，采取分層布置，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生重在能力訓(xùn)練，學(xué)困生重在基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，但目的要明確，針對(duì)性要強(qiáng)，真正做到少而精。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和練習(xí)中的典型錯(cuò)例，要及時(shí)做好記錄。 教師要及時(shí)檢查和批改學(xué)生作業(yè)，原則上是當(dāng)天批改完畢。作業(yè)要求全批全改，對(duì)錯(cuò)誤較多學(xué)生的作業(yè)盡量做到面批面改。作業(yè)分析要有書(shū)面記錄。 要指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定格式作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)整潔，獨(dú)立思考，嚴(yán)格認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)與學(xué)生作業(yè)、考試等反饋的信息，經(jīng)常地、及時(shí)地、有目的地對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 成立一幫一學(xué)習(xí)小組。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地出些類(lèi)似的習(xí)題讓他做。輔導(dǎo)的學(xué)困生不宜太多，應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，重在人人到位，不走形式。 四、評(píng)價(jià)與測(cè)試考后應(yīng)及時(shí)講評(píng)，做好試卷分析。 重視平時(shí)
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