【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合(省)- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合 貴州省黔西縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)柯昌文 【內(nèi)容摘要】 21世紀(jì)是信息技術(shù)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)。信息技術(shù)將對(duì)教育產(chǎn)生巨大影響...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探究 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探究 【摘要】在現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)課程和教學(xué)產(chǎn)生了重大的影響的形勢(shì)下,我本著提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、...
【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合大全 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 河西堡中心小學(xué) 郭述桂 隨著21世紀(jì)的到來(lái),以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù),正在以驚人的速度改變著人們的生...
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究 [關(guān)鍵詞]信息技術(shù)數(shù)學(xué)協(xié)作 [摘要]信息技術(shù)引發(fā)的新的教學(xué)模式正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,更多的學(xué)校參加到運(yùn)用...
2024-11-04 00:33
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的運(yùn)用與反思 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的運(yùn)用與反思 [摘要]21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響,并給教育帶來(lái)了深刻的變革,信息技術(shù)...
2024-11-04 00:21
【摘要】淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合實(shí)施方案 20xx年,原教育部長(zhǎng)陳至立在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上發(fā)表講話,提出要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,第一次從政府角度提出了整合的概念。課程...
2024-12-07 00:49
【摘要】信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的創(chuàng)新與深層應(yīng)用研究摘要:在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中,教師常利用計(jì)算機(jī)、幻燈、投影、電子白板等多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué),改變了傳統(tǒng)“一黑一白”的教學(xué)模式。教師利用多媒體技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)生動(dòng)新穎的教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的針對(duì)性、趣味性、高效性,從而實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合。由此可見(jiàn),信息技術(shù)與課程整合是改變傳統(tǒng)教學(xué)模式和幫助學(xué)生快速地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的有效途徑,也是基礎(chǔ)教育
2025-05-25 02:13
【摘要】信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)用安定區(qū)紅土學(xué)校陳彩蓮文摘:信息技術(shù)的飛速發(fā)展并進(jìn)入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,使人們對(duì)數(shù)學(xué)本身及其數(shù)學(xué)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)有了根本的轉(zhuǎn)變.信息技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)具有形象性、直觀性、生動(dòng)活潑、信息容量大、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、應(yīng)用廣、效率高、效果突出、聲文圖像并茂等特點(diǎn),可產(chǎn)生高效課堂導(dǎo)學(xué)手段根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果
2025-05-22 03:22
【摘要】第一篇:現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與探索 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與探索 數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),特別要充分考慮計(jì)算器、計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響,...
2024-11-04 12:18
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探索 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探索------湖北省丹江口市徐家溝小學(xué)楊靖 【摘要】現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)課程和教學(xué)產(chǎn)生了重大影響,信息技術(shù)環(huán)境下的教...
2024-11-04 00:18
【摘要】信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合策略的研究結(jié)項(xiàng)報(bào)告【摘要】信息技術(shù)進(jìn)入數(shù)學(xué)教育,不僅改變了數(shù)學(xué)的內(nèi)容,也給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育和教育方式注入了一股新鮮的空氣。隨著信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的不斷深入,信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合的程度也得到了深化,從最初信息技術(shù)僅作為一種演示工具,到信息技術(shù)可以作為一種學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)工具,在其提供豐富教學(xué)資源和多媒體強(qiáng)大表現(xiàn)功能的支持下,教師可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)
2025-05-22 03:21
【摘要】信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合課例大理市甸中完小楊釗一、課題《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)法》課時(shí)安排:一課時(shí)二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》六年級(jí)上冊(cè)第98頁(yè)至99頁(yè)的內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.理解百分?jǐn)?shù)的意義,知道它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.能正確的讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo):1.在交互的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,培養(yǎng)探索新知、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
【摘要】第一篇:2018淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合 朱口第一中心小學(xué)肖莉華 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出:“大力推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)...
2024-11-03 22:21
【摘要】信息技術(shù)與課程整合課例教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)(下冊(cè))第117---118頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律。2.使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的解題策略和方法。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能
2024-09-10 03:00
【摘要】1信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐并對(duì)數(shù)學(xué)教育的影響福建省普通教育教學(xué)研究室趙育建2023.6.e—mail:2隨著時(shí)代的發(fā)展,特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)學(xué)課程設(shè)置和實(shí)施應(yīng)重新審視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力的內(nèi)涵,形成符合時(shí)代要求的新的“雙基”。3例如,為了適應(yīng)信息時(shí)代
2025-03-16 03:10