【正文】 6做出嚴(yán)重心理問題診斷時應(yīng)該分析( )?！　?A) 做出準(zhǔn)確的問題診斷　　(B) 建立良好的咨詢關(guān)系　　(C) 選擇恰當(dāng)?shù)臅劮绞健　?D) 使用正確的測量手段　　6凡是助人工作，首先必須抱有( )信念?！　?A) 鼓勵 (B)具體化 (C) 重復(fù)技術(shù) (D) 參與性概括　　7求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問題或有長時間停頓應(yīng)該考慮到( )?！　?A) 行為治療 (B)認(rèn)知行為治療　　(C) 行為矯正 (D)合理情緒療法　　7 ( )可能阻礙合理情緒療法的進行。　　(A) 如何精確地發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)是最重要的　　(B) 如何合理地解釋問題應(yīng)是最重要的　　(C) 求助動機是影響有效性的最大變量　　(D) 應(yīng)該建立起雙方和諧與信任的關(guān)系　　7WAISRC中領(lǐng)悟測驗的主要功能是測量人的( )　　(A)一般的學(xué)習(xí)及接受的能力 (B)運用知識解釋問題的能力　　(C)推理以及主動注意的能力 (D)邏輯思維以及概括的能力　　7檢測有言語障礙的被試的推理能力可使用( )?！　?A)卡片式只適用于個人 (B)手冊式只適用于團體　　(C)卡片式不用填寫內(nèi)容 (D)手冊式不用設(shè)標(biāo)簽盒　　80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗是( )?！　?A)內(nèi)外向 (B)神經(jīng)質(zhì) (C)掩飾性 (D)精神質(zhì)　　8使用SCL90的( )分可以了解受檢者的癥狀分布特點。　　(A)SDS (B)LES (C)SAS (D)SCL90　　8了解求助者焦慮程度的自評工具是( )?！　?A)16歲以上正常人 (B)16歲以下正常人　　(C)精神病患者診斷 (D)神經(jīng)癥患者診斷　　二、多項選擇題(86125題)　　8下列說法中正確的是( )。　　(A)所有的痛覺都是內(nèi)部感覺　　(B)所有的痛覺都是外部感覺　　(C)痛覺不容易適應(yīng)　　(D)痛覺具有有機體保護的作用　　8概念是( )?！　?A)不連續(xù)性 (B)不協(xié)調(diào)性 (C)不一致性 (D)認(rèn)知的不確定性　　90、與利他行為呈正相關(guān)的因素包括( )?！　?A)一個人不會嫉妒世界上的所有人 (B)嫉妒情緒會影響個人的思想、情感和行為　　(C)嫉妒具有對抗性 (D)道德發(fā)展水平高的人不會有嫉妒情緒　　9常用的態(tài)度測量方法有( )?！　?A)穩(wěn)定性 (B)情感性 (C)直接性 (D)個體性　　9皮亞杰認(rèn)為，圖示從低級向高級發(fā)展是通過( )的形式進行的。(A)從獨白語向?qū)υ捳Z發(fā)展 (B)從對話語向獨白語發(fā)展　　(C)從連貫語向情境語發(fā)展 (D)從情境語向連貫語發(fā)展　　9小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有( )?！　?A)最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐漸對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣　　(B)最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣　　(C)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低　　(D)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強　　9以下陳述正確的是( )?！　?A)一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實的病理的思維　　(B)一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為夾雜不必要細(xì)節(jié)的思維　　(C)一種建立在毫無根據(jù)設(shè)想基礎(chǔ)上并違背邏輯的思維　　(D)一種表現(xiàn)為用普通概念來表示某些特殊含意的思維　　100、嚴(yán)重心理問題診斷要點包括( )?！　?A)部分人的不良情緒因遷延時間久而泛化　　(B)部分人三個月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行緩解　　(C)部分很快就可出現(xiàn)嚴(yán)重的軀體性疾病　　(D)部分成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者　　10測驗指導(dǎo)語一般由( )等內(nèi)容組成?！　?A)心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具(B)作心理測驗時態(tài)度要正確　　(C)心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善　　(D)“一考定終身”說明心理測驗非常重要　　10人格測驗包括( )?！　?A)專家判斷法 (B)雙向細(xì)目表法　　(C)統(tǒng)計分析法 (D)經(jīng)驗推測法　　10關(guān)于心理咨詢和心理治療的不同，下列說法中正確的是( )。　　(A)職業(yè)責(zé)任不是無限的 (B)任務(wù)限于心理問題本身　　(C)任務(wù)限于具體問題本身 (D)對求助者必須一幫到底　　10行為治療的主要方法包括( )?！　?A) 性別是生物學(xué)的概念 (B)性別認(rèn)同偏離，會導(dǎo)致性心理障礙　　(C)受后天教育的影響 (D)指生物、心理和社會學(xué)方面的“性”協(xié)調(diào)一致　　1初診接待時不正確的詢問方式是( )?！　?A)情緒的強度 (B)情緒與行為　　(C)內(nèi)容的真?zhèn)?(D)非批評態(tài)度　　11了解求助者既往史時應(yīng)做到( )。　　(A)應(yīng)該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結(jié)果　　(B)根據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPI　　(C)為尋求比較早期的原因可選用病因探索性量表　　(E) 應(yīng)該仔細(xì)核實　　(F) 心理測驗工具常模是否超過時限　　11咨詢中恰當(dāng)?shù)乇磉_尊重應(yīng)該做到( )。　　(A)尋求現(xiàn)實的幫助 (B)彌補過去的情感　　(C)希望困惑時能取得聯(lián)系 (D)希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系　　11及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為是( )?！　?A)咨詢效果評估要在咨詢結(jié)束后進行　　(B)咨詢目標(biāo)內(nèi)容的改善才是直接成效　　(C)考察是否存在“您好再見”效應(yīng)　　(D)咨詢以外的各種因素對療效的作用　　11沖突型不匹配咨詢關(guān)系是( )?！　?A)提高求助者自我行動的能力　　(B)引導(dǎo)求助者自主分析其問題　　(C)啟發(fā)求助者的積極和主動性　　(D)幫助求助者做到能舉一反三　　1中國比內(nèi)測驗的特點包括( )?！　?A)當(dāng)時流行的精神疾病分類標(biāo)準(zhǔn) (B)男女被試者對同一題目的反映　　(C)內(nèi)外向大學(xué)生對同一題目的反映 (D)正常人和病人對同一題目的反映　　12卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括( )?！　?A)情緒高漲 (B)思維飄忽　　(C)思維播散 (D)被控制感　　12評定個體所承受精神壓力程度可參考( )?！　?A) 可作為不同群體應(yīng)對行為的標(biāo)準(zhǔn)化研究工具　　(B) 可作為精神障礙心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)　　(C) 可以考察求助者使用自我防御機制時的偏好　　(D) 可以為提高和改善人們的應(yīng)對行為提供幫助　　07年5月三級考試操作技能部分　　第一部分 技能選擇題(1—100題，共100道題)　　案例一 　　一般資料：男性，17歲，未婚，中專學(xué)生。　　案例介紹：求助者父親介紹，半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多?！　∠旅媸切睦碜稍儙熍c求助者的一段咨詢談話：　　心理咨詢師：你好，請坐，我是心理咨詢師，你有什么問題，咱們談?wù)劙?　　求助者。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去學(xué)校，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。您說我該怎么辦?　　心理咨詢師：哦，聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎?　　求助者：是的。想治好了再去，家里人嫌我缺課太多。所以來求您看怎么辦?　　心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。　　(A)情感性精神障礙 (B)抑郁性神經(jīng)癥　　(C)一般心理問題 (D)嚴(yán)重心理問題　　單選：( ).　　(A)感到前途很渺茫 (B)覺得生活沒意思　　(C)不見外人不上學(xué) (D)認(rèn)為青春痘難看　　多選：( ).　　(A)間接詢問 (B)直接逼問　　(C)開放提問 (D)封閉提問　　多選：( ).　　(A)間接詢問 (B)多重問題　　(C)直接逼問 (D)封閉提問　　單選：( )。　　(A)生活困難 (B)行為失控　　(C)學(xué)習(xí)困難 (D)社交減少　　單選：( )?！　?A)對軀體疾病判斷正確 (B)對同學(xué)議論判斷正確　　(C)對內(nèi)心感受判斷正確 (D)對人際關(guān)系判斷正確　　單選：( ).　　(A)青春痘顏色重 (B)缺乏家庭支持　　(C)缺乏同學(xué)理解 (D)認(rèn)知評估偏差　　多選：( ).　　(A)情感反應(yīng) (B)情感表達　　(C)內(nèi)容反應(yīng) (D)內(nèi)容表達　　單選：( ).　　(A)自我開放 (B)解釋技術(shù)　　(C)面質(zhì)技術(shù) (D)指導(dǎo)技術(shù)　　多選：( )?！　?A)明確表明態(tài)度 (B)介紹求助者權(quán)利　　(C)介紹保密原則 (D)給出具體性指導(dǎo)　　多選：( )?！　∏笾咦允觯航鼉赡陙?，總感到哪里都臟，尤其是錢。　　案例介紹：求助者十年前有一次去醫(yī)院看同學(xué)，回家沒洗手就吃蘋果。從此以后，每次放學(xué)回家，都要認(rèn)真洗手，這事就過去了。一個月前，開始擔(dān)心自己會得精神病，情緒低落，失眠，經(jīng)常頭痛，反復(fù)看病就醫(yī)，但又不愿吃醫(yī)生開的藥，因為說明書上說有很多副作用。　　求助者父母反映：求助者是獨生子女，家里管教很嚴(yán)，小時候不讓她自己出去玩。不許她與其他小朋友玩，每天按時吃飯睡覺。聽父母的話，做事很認(rèn)真，比較膽小。參加工作后較順利，當(dāng)出納員，每天與錢打交道，總認(rèn)為錢臟，洗手的次數(shù)越來越多?！　《噙x：( )?！　?A)心慌 (B)失眠　　(C)頭痛 (D)惡心　　多選：( )?！　?A)擔(dān)心害怕 (B)情緒低落　　(C)經(jīng)常頭痛 (D)緊張恐怖　　單選：( )?！　?A)家教嚴(yán)格 (B)膽小怕事　　(C)考研失敗 (D)頭痛失眠　　多選：( )。( )。　　(A)過分要求自己 (B)過分追求完美　　(C)過分多愁善感 (D)過分自以為是　　單選：( )?！　?A)小時候與父母分離 (B)小時候不能單獨玩?　　(C)考研落榜后失眠 (D)不洗手吃東西被訓(xùn)　　多選：( )?！　?A)軀體情況 (B)內(nèi)心世界特點　　(C)經(jīng)濟情況 (D)人際交往情況　　多選：( )?！　∏笾咧髟V：為感情問題痛苦，伴有失眠兩月余。最近半個多月，晚上怎么都睡不著，雖然還能工作，但效率很低，經(jīng)常心慌、出汗、噩夢、心情煩躁不安，偶爾覺得活得真累，要是死了矛盾就解決了。有時很內(nèi)疚，覺得對不住她們，有時覺得自己道德敗壞?！　?A)失眠 (B)消瘦　　(C)心慌 (D)出汗　　單選：( )?！　?A)自知力存在 (B)自知力部分存在　　(C)沒有自知力 (D)難以判斷　　多選：( )?！　?A)神經(jīng)癥 (B)嚴(yán)重心理問題　　(C)神經(jīng)癥性心理問題 (D)一般心理問題　　單選：( )?！　?A)心慌出汗 (B)工作效率很低　　(C)緊張不安 (D)內(nèi)心想法離奇　　單選：( )?！　?A)接納求助者的價值觀 (B)嚴(yán)厲批評他這種行為　　(C)幫助消除他的內(nèi)疚感 (D)嚴(yán)密地保護他的隱私　　多選：( )。　　(A)存在內(nèi)心沖突 (B)人格障礙嚴(yán)重　　(C)存在認(rèn)知錯誤 (D)社會功能受損　　多選：，心理咨詢師有必要了解( )?！　?A)滿足求助者要求 (B)幫助他消除恐懼　　(C)幫助他接納自我 (D)幫助他改善睡眠　　多選：，心理咨詢師可以( )?！　?A)替他人著想 (B)仍堅持工作　　(C)有自我覺察 (D)存在道德感 25