初二上學(xué)期課內(nèi)文言文專項(xiàng)練習(xí)-在線瀏覽
2025-05-11 12:38本頁(yè)面
【正文】 三、（2011年湘潭市）見漁人，乃大驚，問所從來。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。停數(shù)日，辭去。既出，得其船，便扶向路，處處志之。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。(2分)來此絕境 。聯(lián)系全文，說一說桃源人為什么“嘆惋”?(2分) “處處志之”，再來尋找的人劃“不復(fù)得路”。山有小口，仿佛若有光。初極狹，才通人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 見漁人，乃大驚，問所從來。便要）還家，設(shè)酒殺雞作食。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。停數(shù)日，辭去?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（任選擇兩個(gè)作答，多選不給分）（2分） （1）屋舍儼然 儼然： （2）阡陌交通 交通： （3）便要還家 要： （4）乃不知有漢 乃： 2．把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。” 3．選段中與陸游詩(shī)句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個(gè)成語(yǔ)是 ，源于本文且借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界的一個(gè)成語(yǔ)是 。水不在深，有龍則靈。苔痕上階綠，草色入簾青?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。晉陶淵明獨(dú)愛菊。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運(yùn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 ——周敦頤《愛蓮說》1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。甲、乙兩文都采用了 的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過 表達(dá)自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。請(qǐng)說說甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ ——選自周敦頤《愛蓮說》。（3分）蓮之愛，同予者何人？譯文： 、（ ）、（ ）、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng)。（2分）七、（2011年安徽蕪湖）愛蓮說 周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）2分）A．可愛者甚蕃（多） D．宜乎眾矣（適宜）2．下列加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ B．在第二段中，作者由評(píng)花進(jìn)而對(duì)人作出評(píng)價(jià)，發(fā)出感慨；當(dāng)今之世趨炎附勢(shì)的小人比比皆是，和自己志同道合的人少?。．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌
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