中小學(xué)教師信息技術(shù)能力考試題(終稿)-在線瀏覽
2024-12-25 20:44本頁面
【正文】 ） ○ 詞典 ○ 電子表格 ○ 畫圖工具 ○ 問題操作模型 1 博客網(wǎng)站 是根據(jù)（ d）對所有博客日志進(jìn)行自動分類，方便查找的。 ○ 教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。 ○ 教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。這時(shí)，我們可以利用下面哪種工具對其進(jìn)行降噪處理？（ b） ○ Photoshop ○ Cooleditpro ○ Flash ○ Dreamweaver 1采集音頻時(shí)，我們一般將采樣率設(shè)置為（ b），這樣音質(zhì)就能夠接近 CD 音質(zhì)，滿足教學(xué)的一般需要。 ○ 檢索 ○ 存儲 ○ 歸類 ○ 維護(hù) 關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿， 下列說法正確的是（ abc） ○ 多媒體教學(xué)演示文稿可以整合文本、圖形、圖像、音頻和視頻等多種形式的媒體 ○ 教師可以根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)調(diào)整多媒體教學(xué)演示文稿中演示和呈現(xiàn)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整播放節(jié)奏 ○ 多媒體教學(xué)演示文稿具有制作方便、編輯靈活的特點(diǎn)，教師易于掌握 ○ 在應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿輔助教學(xué)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持以形象化演示呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的原則 教師建立的個(gè)人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能（ abcd）？ ○ 收集與管理課件、教案等教學(xué)資源 ○ 發(fā)布課程安排 ○ 進(jìn)行作業(yè)布置 ○ 展示個(gè)人風(fēng)采 教學(xué)過程流程圖的基本內(nèi)容包括（ abcd） ○ 教師與學(xué)生的活動 ○ 教學(xué)媒體的應(yīng)用 ○ 教學(xué)內(nèi)容 ○ 教學(xué)活動組織順序 下列關(guān)于圖層的說法正確的是（ abc） ○ 修改某一圖層內(nèi)容時(shí)，不會影響其它圖層 ○ 可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖層上 ○ 利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的 圖像效果 ○ 無法利用圖層對圖像進(jìn)行后期處理 使用話筒進(jìn)行錄音時(shí)，為了提高錄音效果，下列哪些做法是正確的？（ ab） ○ 錄音環(huán)境要保持安靜，避免錄入過多噪音 ○ 錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，以免導(dǎo)致錄制的音頻音量較小 ○ 錄音時(shí)，要盡可能地貼近話筒，以獲得好的音質(zhì) ○ 錄制開始后，直接錄制需要的音頻即可 關(guān)于補(bǔ)間動畫下面說法正確的是（ abcd） ） ○ 不同于逐幀動畫的制作方法 ○ 只需要完成動畫開始和結(jié)束的關(guān)鍵幀的編輯 ○ 開始關(guān)鍵幀和結(jié)束關(guān)鍵幀之間的過渡幀由 flash 自己生成 ○ 補(bǔ)間動畫可以分為形 狀補(bǔ)間和運(yùn)動補(bǔ)間兩種 下面關(guān)于友情鏈接敘述正確的是（ abcd） ○ 友情鏈接相當(dāng)于一個(gè)放在博客中的收藏夾 ○ 通過友情鏈接可以將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址鏈入自己的博客 ○ 鏈接可以包括其他人博客的網(wǎng)址 ○ 鏈接可以包括相關(guān)的教學(xué)資源網(wǎng)址 學(xué)生學(xué)習(xí)成績信息包括（ abcd） ○ 入學(xué)成績 ○ 平時(shí)測驗(yàn)成績 ○ 階段性測驗(yàn)成績 ○ 成績在班級中名次 1 下面關(guān)于電子郵件的使用，敘述正確的是（ acd） ○ 電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件 ○ 利用電子郵件進(jìn)行交流速度快，成本低，因此適合教師與多 個(gè)學(xué)生同時(shí)交流 ○ 申請電子郵箱時(shí)，提供的用戶名（或稱帳號名）申請成功后還可以修改 ○ 一封郵件可以同時(shí)發(fā)送給多名接收者 1 學(xué)習(xí)任務(wù)的來源主要是（ ac） ○ 對已有教材或課程的重新開發(fā) ○ 上級教育部門所規(guī)定的內(nèi)容 ○ 對真實(shí)的生活進(jìn)行加工 ○ 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺難度較大的內(nèi)容 評價(jià)題，共 1題，總分 20 分，每題 20 分 請觀看 Flash 課件《發(fā)酵工程簡介》，試根據(jù)給出的 Flash 課件技術(shù)性評價(jià)一級指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級指標(biāo)（至少三條），并確定評價(jià)等級，最后評述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。 2．畫面流暢、快慢適度，知識密度合理。 4．交互設(shè)計(jì)合理，跳轉(zhuǎn)方便。 參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分） 優(yōu)點(diǎn)： 第 4 頁 共 119 頁 1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。 缺點(diǎn)及改進(jìn)意見： 1．缺少測驗(yàn)題 —— 設(shè)計(jì)測驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評價(jià)。 問題解決題，本題： 20 分 在多媒體教室環(huán)境下， 請結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)，提出一個(gè)“過程與方法”類的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)一項(xiàng)“教師示范，學(xué)生模仿”的教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)。 ○ “ Fadeout”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音。 ○ “ Fadeout”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強(qiáng)逐漸達(dá)到音量的正常值。這種網(wǎng)絡(luò)的信 息服務(wù)功能屬于（ a）功能?？赡艿脑蚴牵?c） ○ 沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 ○ Windows 系統(tǒng)版本低 ○ 該電腦沒有安裝 PowerPoint 軟件 ○ 電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障 1 形狀補(bǔ)間動畫是基于形狀來完成的 ,制作形狀補(bǔ)間動畫的素材必須是（ a） ○ 圖形 ○ 組件 ○ 群組 ○ 分離成幾塊的圖形和文字 1創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項(xiàng)工作是（ b） ○ 發(fā)布網(wǎng)站 ○ 收集與加工網(wǎng)站所需素材 ○ 編輯網(wǎng)頁 ○ 預(yù)覽網(wǎng) 頁 Excel 最基本的功能是（ a） ○ 繪制表格 ○ 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) ○ 生成圖表 ○ 文字處理 2 可以對 Excel 電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行求和操作的是（ c） ○ sin ○ max ○ sum ○ average 2 電子郵件地址中 之后表示（ a） ○ 郵件服務(wù)器名 ○ 用戶名 ○ 收件人姓名 ○ 發(fā)件人姓名 2 對博客進(jìn)行管理主要是通過（ c）來實(shí)現(xiàn)的 ○ 管理軟件 ○ 管理模板 ○ 管理界面 ○ 管理日志 2 對搜索引擎的描述錯誤的是（ d） ○ 搜索英文資料， Google 較為合適 ○ 搜索中文資料 時(shí)，百度的資源更豐富 ○ 網(wǎng)絡(luò)提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色 ○ 搜索時(shí)，輸入的關(guān)鍵詞越多越好 多項(xiàng)選擇，共 12題，總分 24 分，每題 2 分 下列媒體中，屬于視覺媒體的是（ ad） ○ 幻燈片 ○ 錄音機(jī) ○ CD 機(jī) ○ 投影儀 第 6 頁 共 119 頁 下列哪幾項(xiàng)提供搜索引擎的功能（ acd） ○ 谷歌 ○ 河北教師教育網(wǎng)
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