有關(guān)農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽
2025-05-09 13:58本頁面
【正文】 為將來的生活打下良好的基礎(chǔ)。有關(guān)專家指出，由于農(nóng)村情況的特殊性和復(fù)雜性，從目前全國的心理健康教育研究和實(shí)踐來看，各地對(duì)農(nóng)村學(xué)生心理健康的情況不容樂觀。孫少平[3]認(rèn)為學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有4條，能正確地認(rèn)識(shí)自己，接納自己，能正常交往。美國舉行第三次兒童健康及保護(hù)會(huì)議[5]，研究調(diào)查認(rèn)為心理健康是指個(gè)人在其適應(yīng)過程中，能發(fā)揮其最高知能而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài)。精神醫(yī)學(xué)者曼寧吉[6]認(rèn)為，心理健康是指人們對(duì)于環(huán)境及相互問具有最高效率及快樂的適應(yīng)情況，不只是要有效率，也不只是要能有滿足之感，或者是能愉快地接受生活的規(guī)范, 而是需要三者具備, 心理健康的人應(yīng)能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適于社會(huì)環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)。1992年石國興[8]%，心理健康問題的檢出率隨年級(jí)升高而上升，女生比男生嚴(yán)重。農(nóng)村小學(xué)生人際交往問題明顯，農(nóng)村小學(xué)生有比較明顯的人際交往焦慮，表現(xiàn)在交往上有自卑傾向，人際交往能力欠缺。農(nóng)村小學(xué)生家庭教育存在問題，農(nóng)村小學(xué)生家庭文化生活比較貧乏，家庭教育能力匱乏，有的家長還存在重男輕女思想。二、調(diào)查方法（一）對(duì)象這次學(xué)生基本情況及心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查以問卷調(diào)查為主。在調(diào)查中，共抽查了四至六年級(jí)學(xué)生，共抽取270人進(jìn)行問卷調(diào)查，其中有效樣本為255人，男生127人，女生128人。 我們采用《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》(MHT) 對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。八個(gè)內(nèi)容量表的總分表示個(gè)人焦慮的一般傾向, 根據(jù)各內(nèi)容量表的結(jié)果, 診斷出個(gè)體在某一方面的問題傾向。分別看8個(gè)內(nèi)容量表的標(biāo)準(zhǔn)分，如果標(biāo)準(zhǔn)分在8分以上，需要接受心理輔導(dǎo)。三、調(diào)查結(jié)果(一)結(jié)果農(nóng)村小學(xué)生心理健康情況: 按心理健康測(cè)驗(yàn)總分評(píng)定，%。心理健康問題以沖動(dòng)傾向檢出率最高。不同年級(jí)的學(xué)生各種心理健康問題的檢出率不同。從調(diào)查結(jié)果中還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村學(xué)校突出的心理問題是“沖動(dòng)傾向”、“ 對(duì)人焦慮”、“身體癥狀”、 “恐怖傾向”。 五年級(jí)主要以沖動(dòng)傾向、學(xué)習(xí)焦慮、恐怖傾向?yàn)橹?。所以在解決不同年級(jí)的心理問題，重點(diǎn)不相同，方法特不同。（二）討論此次農(nóng)村心理健康檢查結(jié)果顯示，小學(xué)生總標(biāo)準(zhǔn)分的平均值為正常范圍，但學(xué)生在各種心理健康問題總檢出率非常高。農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)生主要存在以下一些心理健康問題。二是學(xué)習(xí)障礙，缺乏自信心、上進(jìn)心。四是自我意識(shí)障礙，逃避困難依賴性強(qiáng), 承受能力差, 意志力不強(qiáng)。四、農(nóng)村小學(xué)生存在心理問
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