【正文】 困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案；在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養(yǎng)，讓學困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心；批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。　　單元測試：抓好單元測試，使教師能及時掌握學生的學習情況，做好相對應的措施，使教學達到最高收益。　　關注課堂，全面提高教學質量。因此，提高教育教學質量將作為我們中心工作來抓。提倡“堂堂清、天天清、單元清、月總結”，夯實基礎。期末，實行全面檢測，綜合評價。　　重視培養(yǎng)學生的學習習慣及表達能力。這些習慣及能力的培養(yǎng)，不是一朝一夕能完成的，需要平時每天的訓練；需要全體任課教師的齊心協(xié)力配合。　　充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。　　組織各類競賽，促進教學質量的提升。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以競賽促全面發(fā)展，積極開展學生教學成果展示、技能大賽和單項測試，深入推進“十個一”工程，以此讓學生展示才華，豐富校園生活?！　≈匾暜厴I(yè)班的教學質量。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。在工作中堅持每月召開一次畢業(yè)班工作會議，有的放矢地幫助教師落實“十”字方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。　　良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。今年，我們加大青年教師培養(yǎng)力度?！　?積極開展城鄉(xiāng)教育一體化活動，縮小與城區(qū)學校的差距。　　1認真做好“兩基”鞏固提高工作。認真落實“三免一補”政策，依法保障適齡兒童按時入學，健全控輟保學工作體系，層層落實工作責任?！　《⒅饕ぷ髂繕恕　〖訌娊虒幦粘９芾砉ぷ?，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平?！　〖訌娊萄薪M建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組?！　〖訌妿熧Y培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平?！　〖涌鞂W校教學信息化和多媒體教學的建設?！　≈ψズ脤W生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績?！　〗虒幖訌婋S堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高?！　」膭畹慕處熢诮虒W中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題?！　∪嫣岣邔W生素質?！　≈匾曮w育衛(wèi)生工作。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗?！　∽龊眯陆處煹摹皞?、幫、帶”工作。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結對互助活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。　　發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。　　著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進