中學20xx學年度第二學期教育教學工作計劃-在線瀏覽
2025-03-10 20:52本頁面
【正文】 門聽課、同頭課教師學習聽課”制度。各科同頭課教師每人每學期學習聽課不少于十二節(jié)，“看別人，比自己”，兼收并蓄，不斷進步。（3）發(fā)揮教研組陣地作用，以研促教，打造高效課堂教學。各教研組長對每周四的教研組會議高度重視，認真組織開好會議，真正起到 “相互學習、共同提高”的作用。各教研組要科學安排，具體落實集體備課中的說課、論課、上課、評課等活動，使之制度化、規(guī)范化、達到吸收與批判相結合，學習與提高相促進的目的，使集體智慧的結晶內化為個人的能力，共同提高，積累經驗，盡快成才。充分利用現(xiàn)有資源，利用校本培訓、崗位教研，加強教研教改。（4）堅持因材施教，嘗試分層教學。結合本學科及學生個體特點采取有效措施，切實提高作業(yè)質量，杜絕抄襲現(xiàn)象。每位教師平時要做到 “耐心輔導，做好積累，總結經驗，改進方法”。開學初進行兌獎兌罰，根據(jù)實際調整獎懲辦法，修正獎懲金額。三年在級統(tǒng)考中成績居后者，調離本專業(yè)本學科教學崗位，學校管理人員也納入相應獎懲。（7）規(guī)范教輔資料訂購行為。凡本學科學生手頭出現(xiàn)非新華書店或甘肅省規(guī)定書目范圍以處的教輔資料要追究任課教師的責任，教導處每兩周普查一次，一經查實全部書款由該課任教師承擔。（8）做好教育聯(lián)盟發(fā)展工作。選派100名學生到六中參觀學習，選派10名教師到六中聽課學習，并與六中搭建網絡平臺，做到資源共享，共謀發(fā)展。（1）強化班級管理，打造班級特色。完善班主任管理、考核和獎勵機制，堅持推行一月一次的“文明班級”評選和一學期一次的優(yōu)秀班主任評選活動，建立兩個月一次的班主任例會制度，學習先進理論，交流成功經驗，找差距，定目標，在對比中激發(fā)動力，在追趕中不斷前進，使我校班級管理工作月月有起色，年年有變化。各任課教師、班主任要和政教處、團總支保持高度一致，充分利用各種機會，以櫥窗板報、校園廣播、主題班會、文藝活動、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日、報告會、影視資料、課堂教學為主陣地，宣傳黨和政府的各項惠民政策，對學生進行法制教育、國防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育、生態(tài)縣情教育、網絡文明教育；班主任要認真學習《青少年心理健康教育》，及時了解學生的思想動態(tài)并做好疏導工作，每周寫好一篇安全教育教案，上好一節(jié)安全教育課，開好每周的周會、班會，對學生進行心理健康教育和思想教育，及時了解學生的心理動態(tài)并加以疏導，特別要重視對身體有殘疾，智力有障礙學生的關心、幫助和思想開導工作。一是重視對學生進行理想和目標教育，幫
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