三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-10 20:48本頁面
【正文】 激發(fā)學(xué)生對口算和計(jì)算的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，準(zhǔn)確的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機(jī)會，激發(fā)其上進(jìn)心。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。六、教學(xué)進(jìn)度建議 本冊教科書安排了60課時的教學(xué)內(nèi)容，另外有4課時留作機(jī)動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。 作者：佚名[字體：大 中 小] 心得體會一下午的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范有了初步的認(rèn)識。一年級知識講授內(nèi)容不太多，關(guān)鍵是養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。磨刀不誤砍柴工，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了課堂教學(xué)就會得心應(yīng)手。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動的情境，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識與方法，不知不覺地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界。因此，在教學(xué)過程()中，我們要注重創(chuàng)設(shè)情境，依托情境，在情境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。 三、學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識 活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。新教材在學(xué)生探究知識的過程中重視了以下活動： 重視操作活動。如杜老師的《垂直和平衡》中安排大量的動手操作的時間，讓學(xué)生在折一折、畫一畫、擺一擺中認(rèn)識感知平行四邊形的形狀。愛做游戲是兒童的天性。 3關(guān)心學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流 總之，通過這次學(xué)習(xí)，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》來自斐斐課三年級牽手兩代，第二次家長會課程 小學(xué)③ 第三講 幫助孩子在閱讀中成長親愛的家長朋友們，大家好！很高興又一次與各位見面了，希望這次交流，能夠給我們彼此略顯焦躁的教育方式降降溫，還是那句話，讓我們蹲下來，走近孩子的世界，成為他們的朋友，了解他們內(nèi)心深處的想法。在進(jìn)入這部分內(nèi)容之前，按照慣例，咱們首先做一個小調(diào)查：哪些家長感到孩子寫作文是一件困難的事情？ （ ）哪些家長覺得對孩子作文輔導(dǎo)方面有些力不從心？ （ ）哪些家長與孩子共同建立讀書筆記，共同閱讀？ （ ）通過剛才的調(diào)查，我們了解到，進(jìn)入三年級，作文成為了孩子和家長比較頭疼的學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么如何才能夠讓孩子輕松地完成作文呢？如何才能夠讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？如何才能夠讓孩子積累更多的知識財(cái)富呢？下面我們進(jìn)入今天交流的第一部分內(nèi)容：一、閱讀對孩子的影響以及深遠(yuǎn)意義廣泛的閱讀不僅能夠豐富人的知識，開闊人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的審美品質(zhì)，甚至還會對孩子將來正確人生觀和世界觀的形成都有重大影響。對于孩子來講，書籍是最好的營養(yǎng)品，如果孩子的成長過程沒有了書籍，就好像生活沒有陽光。然而，讀什么樣的書給人的影響都是大不相同的。孩子處在身心快速發(fā)展的階段，這時候所看的書對孩子影響深遠(yuǎn)。二、孩子們的閱讀現(xiàn)狀分析很多孩子愛看書，但看的書僅限于漫畫、笑話之類的，這些書不是不可以看，但只應(yīng)該占所讀書中很小的一個分支，孩子應(yīng)當(dāng)度的書，更應(yīng)該是具有教育意義的，可以增長知識鍛煉思維的書籍?，F(xiàn)在，有越來越多的孩子喜歡看電視、玩電腦和迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，以電視、電腦為主的現(xiàn)代信息媒體比書本更形象有趣，更具有娛樂性、快捷性和豐富性，無論是家長還是孩子，都更愿意通過電視和電腦獲取信息、愉悅身心。同時，如果父母只關(guān)注孩子的作業(yè)、考試和課本，孩子的學(xué)習(xí)就有了很大的局限性，孩子也會失去更多的接近書的機(jī)會。父母要給孩子一個更大的空間，包括活動空間和心理空間，鼓勵孩子多讀書，讀好書。父母在引導(dǎo)孩子讀書時，要特別關(guān)注孩子的情緒，因?yàn)楫?dāng)書
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