管理學(xué)概論管理概述教學(xué)課件ppt-在線瀏覽
2025-03-08 10:10本頁面
【正文】 動(dòng)乊間的關(guān)系 ? 溝通 —— 協(xié)調(diào) 人與人、組織與組織乊間的關(guān)系； ? 考核 —— 協(xié)調(diào) 計(jì)劃與實(shí)際乊間的關(guān)系。 ?道德： 通過 教育 約束每一個(gè)人的欲望，使有限的資源足以滿足眾人的欲望 ?管理： 通過 科學(xué) 的方法提高資源的利用率，力求以有限的資源實(shí)現(xiàn)盡可能多的欲望 2022/2/14 26 管理的實(shí)質(zhì) 總結(jié) ? 管理產(chǎn)生的根本 原因 是由亍人的欲望的無限性和人所擁有的資源的有限性乊間的矛盾。 人們?yōu)榱擞行У貙?shí)現(xiàn)目標(biāo)而采用的一種手段 管理不是目的 管理是手段 不能為了管理而管理 管理效果取決于管理者水平 啟示 2022/2/14 27 管理的定義 2022/2/14 28 ?國外學(xué)者定義： ?管理就是設(shè)計(jì)并保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)的過程 —— 哈羅德 〃 孔茨 ＆ 海因茨 〃 韋里克 ?管理是對資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制以快速有效地達(dá)到組織目標(biāo)的過程 —— 加雷思 〃 瓊斯 ?管理是通過協(xié)調(diào)其他人的工作有效率和有效果地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程 —— 斯蒂芬 〃 羅賓斯 ?管理是一種實(shí)踐 —— 彼得 〃 德魯克 管理的定義 2022/2/14 29 ?國內(nèi)學(xué)者定義： ?通過計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力資源，以期更好地達(dá)成組織目標(biāo)的過程 —— 徐國華等（ 1998） ?組織中的管理者通過實(shí)施計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使他人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過程 —— 楊文士和張雁（ 1994） 管理的定義 2022/2/14 30 ?本書定義： 管理是指組織為了達(dá)到個(gè)人無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，通過各項(xiàng)職能活動(dòng)，合理分配、協(xié)調(diào)相關(guān)資源的過程。 ?管理者： 是在組織中組織開展管理工作并對此負(fù)責(zé)的人。 管理的職能 2022/2/14 32 ? 計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 —— 法約爾（ 1916） ? 計(jì)劃、組織、人員配備、指導(dǎo)、控制 —— 孔茨和奧唐內(nèi)爾（ 1955） ? 計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 —— Robbins and Coutar， (1996）等 管理的職能 2022/2/14 33 ? 決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新 決策與計(jì)劃 組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 創(chuàng) 新 ? 決策是計(jì)劃的前提，計(jì)劃是決策的邏輯延續(xù) ? 組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制旨在保證決策的順利實(shí)施 ? 創(chuàng)新貫穿于各個(gè)管理職能和各個(gè)組織層次之中 第一章 管理和管理學(xué) 管理的產(chǎn)生 有效的管理 管理學(xué) 管理是什么 何為有效管理 何為管理學(xué) 為什么需要管理 如何衡量 管理學(xué)有何特點(diǎn) 管理有什么用 如何實(shí)現(xiàn) 為什么要學(xué)管理學(xué) 2022/2/14 34 方式方法 二、有效的管理 以比較經(jīng)濟(jì)的方法 做有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的事 有效的管理：做好對的事 怎么做 做什么 價(jià)值取向 有效的管理 效率：投入產(chǎn)出比 效益：目標(biāo)達(dá)成度 條件：資源有限 目的：滿足需求 同樣的投入能獲得多大的產(chǎn)出 產(chǎn)出滿足需求的程度 2022/2/14 35 有效性衡量：效率與效益 ? 有效的管理既要講究效率又要講究效益。 2022/2/14 36 效益 做正確的事 效率 正確的做事 有效性衡量：效率與效益 ? 講求效率而不講究效益 —— 碌碌無為； ? 講究效益而不講究效率 —— 得不償失。 ? 如何把該做的事情做好，取決于方式方法
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