物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2025-03-08 03:29本頁(yè)面
【正文】 s 了解物流服務(wù)供應(yīng)商選擇基本內(nèi)容及方法技術(shù)；s 熟悉系統(tǒng)備選方案環(huán)境條件及物流服務(wù)水平評(píng)價(jià)；s 了解Excel等軟件進(jìn)行物流系統(tǒng)模擬分析運(yùn)用；s 了解仿真技術(shù)在物流系統(tǒng)規(guī)劃中的應(yīng)用。3．應(yīng)知應(yīng)會(huì)綜合能力鑒定本課程綜合能力鑒定可以通過(guò)兩種方式進(jìn)行評(píng)定。11第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能序號(hào)項(xiàng)目名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)要求理論學(xué)時(shí)1物流系統(tǒng)分析概述1. 物流系統(tǒng)簡(jiǎn)介2. 物流系統(tǒng)構(gòu)成簡(jiǎn)介3. 物流系統(tǒng)分析簡(jiǎn)介4. 物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1. 掌握物流系統(tǒng)概念及目標(biāo)2. 理解物流系統(tǒng)的特點(diǎn)及功能 3. 掌握物流系統(tǒng)構(gòu)成要素4. 明確物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)的兩種方法5. 掌握系統(tǒng)分析及物流系統(tǒng)分析的概念6. 熟悉物流系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)的步驟7. 了解物流系統(tǒng)分析常用的理論及方法42物流需求預(yù)測(cè) 1. 物流需求預(yù)測(cè)概述2. 常用預(yù)測(cè)方法簡(jiǎn)介3. 宏觀物流需求預(yù)測(cè)4. 微觀物流需求預(yù)測(cè)5. 物流需求預(yù)測(cè)中的一些問(wèn)題1. 掌握物流需求的含義；2. 理解物流需求預(yù)測(cè)的內(nèi)容、作用及流程；3. 掌握定性預(yù)測(cè)方法及定量預(yù)測(cè)方法；4. 理解宏觀及微觀物流需求預(yù)測(cè)方法；5. 熟悉物流需求預(yù)測(cè)重的一些問(wèn)題。64物流節(jié)點(diǎn)選址模型與方法1. 物流設(shè)施選址問(wèn)題2. 物流設(shè)施選址的程序與步驟3. 整數(shù)規(guī)劃選址方法4. 連續(xù)選址模型5. 鮑摩瓦爾夫模型選址方法6. 基于層次分析法的選址方法7. 基于聚類分析的選址方法1. 熟悉物流設(shè)施選址問(wèn)題的類型及特點(diǎn)；2. 掌握物流設(shè)施選址的程序和步驟；3. 掌握整數(shù)規(guī)劃選址方法；4. 掌握重心法連續(xù)選址模型；5. 熟悉鮑摩瓦爾夫模型選址方法；6. 掌握基于層次分析的選址方法；7. 理解基于聚類分析的選址方法。126系統(tǒng)備選方案評(píng)價(jià)1. 概述2. 環(huán)境條件評(píng)價(jià)3. 物流服務(wù)水平評(píng)價(jià)1. 熟悉備選方案的形成；2. 掌握物流系統(tǒng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法及步驟；3. 理解環(huán)境條件評(píng)價(jià)；4. 掌握物流服務(wù)水平評(píng)價(jià)。68仿真在物流規(guī)劃中的應(yīng)用1. 物流系統(tǒng)仿真2. 隨機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)仿真1. 掌握物流系統(tǒng)仿真模型；熟悉物流系統(tǒng)仿真的步驟；2. 理解多周期提前訂貨有折扣的隨機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)仿真。認(rèn)知因素和情意因素在學(xué)習(xí)過(guò)程中是同時(shí)發(fā)生、交互作用的，它們共同組成學(xué)生學(xué)習(xí)心理的兩個(gè)不同方面，從不同角度對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)施與重大影響。情感態(tài)度指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。教師應(yīng)在教學(xué)中，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足，樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。目 標(biāo) 描 述1．有明確的物流知識(shí)學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的目的在于應(yīng)用；2．有學(xué)習(xí)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)知識(shí)與技術(shù)的愿望和興趣，樂(lè)于參與有助于提高物流應(yīng)用能力的活動(dòng)；3．有學(xué)好物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的信心，能夠?qū)⑽锪髦R(shí)與技術(shù)與其他學(xué)科相互結(jié)合、滲透；4．能在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；5．能體會(huì)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，樂(lè)于接觸物流相關(guān)讀物；6．能在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意并理解他人的情感；7．遇到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，以取得幫助；8．在生活中接觸到物流的知識(shí)與物流技術(shù)時(shí)，樂(lè)于探究其實(shí)現(xiàn)手段、實(shí)現(xiàn)過(guò)程； 9．樂(lè)于接觸并了解國(guó)外物流知識(shí)及物流技術(shù)的發(fā)展及其趨勢(shì)。對(duì)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程而言，學(xué)習(xí)策略主要包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略和資源策略等。學(xué)習(xí)策略是靈活多樣的，策略的使用因人、因時(shí)、因事而異。在物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑、提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 調(diào)控策略1．明確自己學(xué)習(xí)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)；2．明確自己的學(xué)習(xí)需要；3．制訂簡(jiǎn)單的物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃；4．把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；5．注意了解和反思自己學(xué)習(xí)物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的進(jìn)步與不足；6．積極探索適合自己的物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方法；7．經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)；8．積極參與課內(nèi)外物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng)。五、文化意識(shí)“物流”是近年來(lái)國(guó)內(nèi)外逐漸提出的一個(gè)新概念，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，現(xiàn)代物流在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)充滿生機(jī)并且蘊(yùn)含著巨大發(fā)展?jié)摿Φ男屡d產(chǎn)業(yè)，成為構(gòu)筑企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)和源泉。 文化是指科技發(fā)展、歷史地理、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等等。在教學(xué)中，教師應(yīng)逐步擴(kuò)展物流知識(shí)的內(nèi)容和范圍。在物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的較高階段，要通過(guò)擴(kuò)大學(xué)生接觸國(guó)際間物流活
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