小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課有效組織與調(diào)控研究開(kāi)題報(bào)告-在線瀏覽
2025-03-07 23:13本頁(yè)面
【正文】 織有效探究活動(dòng)，大班額分的組多，教師組織起來(lái)困難，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)會(huì)有失控現(xiàn)象?？茖W(xué)合理的課堂調(diào)控能高效地傳遞教學(xué)信息、整合知識(shí)體系、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，達(dá)到教學(xué)目的，所以課堂調(diào)控的成功與否，決定著教學(xué)能否順利進(jìn)行，當(dāng)然也就更加直接地影響教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)效果的取得。通過(guò)研究，讓小學(xué)科學(xué)課程真正成為以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，讓小學(xué)生在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)志趣方面真正得到熏陶和培養(yǎng)。（二）理論依據(jù)：、促進(jìn)者，這意味著教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用全新的教學(xué)組織與調(diào)控策略。三、課題研究目標(biāo)及主要?jiǎng)?chuàng)新之處：（一）課題研究目的： 通過(guò)我們的研究，探索出小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的組織與管理的有效辦法，讓學(xué)生的探究成為一種有目的、有秩序、有效率的活動(dòng)；形成一種主動(dòng)探求知識(shí)，并重視解決實(shí)際
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