小學(xué)構(gòu)建務(wù)實高效課堂工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-07 22:01本頁面
【正文】 人員的子女達(dá)70%以上。面對這樣的實情，我們清楚地認(rèn)識到，我們不能等待，不能指望，要研究課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。影響和制約高效課堂的因素很多，我校從轉(zhuǎn)變觀念入手，開展校本研究，廣泛征求專家、教師意見，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)反思，最后確立了我校的創(chuàng)建高效課堂研究切入點，即研究主題——“關(guān)注課中訓(xùn)練的有效性”。語文學(xué)科關(guān)注文中朗讀訓(xùn)練的有效性、中心問題設(shè)計運用的有效性等；數(shù)學(xué)關(guān)注練習(xí)設(shè)計運用的有效性等，明確了各教研組的研究專題。“打鐵還需自身硬”。一方面積極向教師推薦學(xué)習(xí)《“345”高效魅力課堂教學(xué)設(shè)計與評估》等相關(guān)書籍，以“合作探究”教學(xué)成功案例為研究對象，利用間周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，舉行了以“挖掘?qū)W生潛能，構(gòu)建高效課堂”等為主題的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校在全體教師中開展“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，全面提高質(zhì)量”等主題討論活動，有效促進(jìn)了全體教師的學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思幫助教研組理清了學(xué)科的研究內(nèi)容。我們以細(xì)化教研組建設(shè)為依托，通過豐富多彩的活動提高課堂教學(xué)效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。在每學(xué)期開始的第二個月份，我校都開展了“課堂教學(xué)展示活動”。第二階段為研究階段，即教師個人仔細(xì)分析本節(jié)課課中訓(xùn)練點，思考如何關(guān)注課中訓(xùn)練的有效性組織高效的課堂教學(xué)，反復(fù)推敲，使這節(jié)課的訓(xùn)練更有效，更高效。教師展示自己的課堂教學(xué)。通過反思整理出適合本班、本校學(xué)生的課中訓(xùn)練有效性課堂教學(xué)策略?；顒佣郝犝n評課競賽構(gòu)建高效課堂，同伴互助尤為重要。另一項
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