【摘要】師德修養(yǎng)的大考驗(yàn)—-班主任工作總結(jié)-班主任專業(yè)化培訓(xùn) 師德修養(yǎng)的大考驗(yàn)—-班主任工作總結(jié)-班主任專業(yè)化培訓(xùn)從學(xué)生時(shí)代到踏上工作崗位,這是人生的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。昨天還是一個(gè)蹦蹦跳跳的學(xué)生,今天突然要成為一名為人師表的教師,角色的轉(zhuǎn)換使我既感到興奮激動(dòng)又有些局促不安。剛起步困難在所難免,諸如如何和成人學(xué)員打交道、如何組織教學(xué)活動(dòng)的正常開展、如何管理好班級(jí)事務(wù)……這一系列問題都曾令我大傷
2024-09-13 12:05
【摘要】班主任專業(yè)化報(bào)告心得體會(huì) 最近有幸聽了王立華老師的班主任專業(yè)化報(bào)告,感受是對(duì)他人格力量的敬佩和尊敬,感觸就是他的樸實(shí)無華。王老師極其樸實(shí)而流暢的語言,大量生動(dòng)感人的實(shí)例,具體敘述自己獨(dú)具一格的班主任...
2024-11-23 02:41
【摘要】專業(yè)引領(lǐng):班主任專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐訴求(寧夏銀川市第二十四中學(xué),馬自國)摘要:在當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展,教師職業(yè)專業(yè)化的形勢(shì)下,班主任工作越來越顯示出其特殊性和重要性,迫切要求班主任工作專業(yè)化。本文將從班主任工作專業(yè)化的必然性、專業(yè)化的核心內(nèi)容及如何實(shí)現(xiàn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展等方面略談班主任專業(yè)化發(fā)展。關(guān)鍵詞:班主任 專業(yè)化 發(fā)展從教十年來,我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主
2024-08-08 22:10
【摘要】成都市中學(xué)骨干班主任專業(yè)化培訓(xùn)暨高中主題班會(huì)課決賽在新津舉行為深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,進(jìn)一步提升我市班主任專業(yè)化水平和素養(yǎng),更好地發(fā)揮我市中學(xué)班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用,2008年12月28日,成都市第三期中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)暨高中主題班會(huì)課決賽(南片)在我縣舉行,本次活動(dòng)由成都市教育局宣教處、成都市教科所主辦,新津縣教
2024-08-28 05:39
【摘要】基于校本培訓(xùn)的班主任專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)研究內(nèi)容摘要:在新課程實(shí)施中,校本培訓(xùn)已是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的一種重要培訓(xùn)模式。遺憾的是,目前的校本培訓(xùn)對(duì)教師隊(duì)伍的關(guān)注較多,而對(duì)班主任隊(duì)伍的關(guān)注實(shí)在是太少了。按照班主任專業(yè)化的要求開展切實(shí)可行的校本培訓(xùn),己經(jīng)是刻不容緩的事了。本文從班主任專業(yè)化隊(duì)伍的校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀、內(nèi)容、途徑、方式等方面,進(jìn)行了積極的思考。關(guān)鍵詞:班主任專業(yè)化
2024-08-07 20:31
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本 就現(xiàn)實(shí)的教育需要而言,不僅要求班主任具備高尚的人格和用心關(guān)愛學(xué)生的思想境界,還...
2024-11-18 23:48
【摘要】“全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路”系列講座(培訓(xùn)會(huì)議記錄)時(shí)間:2009年12月12日、13日地點(diǎn):博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)多功能廳會(huì)議組織:中國人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育管理科學(xué)研究部會(huì)議承辦:博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加人員:全國班主任代表“全國班主任專業(yè)化發(fā)展之路”系列講座12月12日上午8:40開班儀式地點(diǎn):博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)多功能廳
2024-09-06 01:16
【摘要】1個(gè)人簡歷:1994年畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院食品工程系1996年至99年黑龍江天琪期貨經(jīng)紀(jì)有限公司出示代表經(jīng)紀(jì)人2020年10月加盟平安2020年10-12月平安第十六期組訓(xùn)育英班2020
2024-10-11 14:01
【摘要】第一篇:淺談班主任專業(yè)化成長 淺談班主任專業(yè)化成長 班主任工作是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。如今隨著教育改革的深入,新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以及學(xué)生中越來越多的獨(dú)生子女等都對(duì)班主任工作提出了挑戰(zhàn),都要求班主任...
2024-11-14 18:25
【摘要】,王立華,1979年生,1998年參加工作。教育部2008年班主任培訓(xùn)專家組成員,教育部、山東省骨干班主任培訓(xùn)教材的策劃者、主要編寫者,《中國教育報(bào)》2006年全國十大推動(dòng)讀書人物,山東省優(yōu)秀教師師德...
2024-11-18 23:21
【摘要】“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究方案一、關(guān)鍵詞班主任:在中國,主要指中小學(xué)中負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的思想教育和組織工作的教師。在各科教師的協(xié)助下,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,組織學(xué)生參與班級(jí)管理和開展班級(jí)活動(dòng),形成班集體,指導(dǎo)學(xué)生課外生活,進(jìn)行家長工作,評(píng)定學(xué)生的思想品德等(《辭?!罚?000年1月版)班級(jí)建設(shè):抓好班級(jí)管理是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。班級(jí)建設(shè)的重要目標(biāo)就是將松散的群體建設(shè)成
2025-06-10 04:43
【摘要】 《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》學(xué)習(xí)體會(huì) 利用工作之余認(rèn)真詳讀了本書,從中領(lǐng)會(huì)到了班主任教育教學(xué)工作中的職能與職責(zé),以及班主任這一特殊工作者在現(xiàn)代教育教學(xué)中所起到的作用,深刻領(lǐng)略到班主任在工作設(shè)計(jì)及...
2024-09-28 14:25
【摘要】海鹽縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)的海鹽縣教師進(jìn)修學(xué)校黃二群與探索踐實(shí)1培訓(xùn)理念體現(xiàn)時(shí)代精神立足教育實(shí)踐注重理性思考2■確定培訓(xùn)主題■建立培訓(xùn)模塊■構(gòu)建培訓(xùn)模式■靈活培訓(xùn)方法■落實(shí)培訓(xùn)措施培訓(xùn)思路與做法3一、確定培訓(xùn)主
2025-03-10 19:37
【摘要】農(nóng)村小學(xué)班主任專業(yè)化的現(xiàn)狀與發(fā)展研究一班主任專業(yè)化的內(nèi)涵(一)教師專業(yè)化的內(nèi)涵我國教育部師范教育司在其編輯的《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》一書中明確指出:“教師專業(yè)化是指教師專業(yè)具有自己獨(dú)特的職業(yè)條件和培養(yǎng)體制,有相應(yīng)的管理制度和措施。教師專業(yè)化的基本含義是:國家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),必要的教育知識(shí)、教育能力和職業(yè)道德,教師資格的管理制度等。[1]”據(jù)此
2025-05-29 23:34
【摘要】專業(yè)化銷售流程“我從來就沒有接生過一個(gè)推銷員,但幾乎每個(gè)嬰兒一生下來就急切的推銷自己,他們用哭聲告訴人們我來了?!币晃恢膵D產(chǎn)科醫(yī)生曾經(jīng)這樣說過——導(dǎo)言【嬰兒的啼哭】推銷自己的饑餓,換回的是奶水【政客的演說】推銷自己的政見,換回選票【老師的講課】推銷知識(shí),換回學(xué)生的好成績…………
2025-03-03 08:15