上海開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)踐與思考-在線瀏覽
2024-12-20 20:55本頁面
【正文】 ” 2020年 設(shè)立 127個 “ 上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ” 2020年 設(shè)立 10個社區(qū)教育實(shí)驗(yàn) 招標(biāo) 項(xiàng)目 37個社區(qū)教育實(shí)驗(yàn) 重點(diǎn) 項(xiàng)目 150個社區(qū)教育實(shí)驗(yàn) 一般 項(xiàng)目 2020年 設(shè)立三類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 210個 項(xiàng)目的選擇： ★ 有明確的目標(biāo) ★ 有一定的工作期限 ★ 有一定的獨(dú)立性 ★ 成果的可表達(dá) ★ 可實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)的選擇 ?與社區(qū)教育相關(guān) ?需要實(shí)驗(yàn) ?可以實(shí)驗(yàn) ?不同層面的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 ?使更多的人參與學(xué)習(xí) ?為更多的人提供教育服務(wù) 實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容： 如何幫助市民樹立終身學(xué)習(xí)的觀念？ 學(xué)習(xí)活動、成果展示、宣傳周、終身學(xué)習(xí)節(jié) 如何改善市民學(xué)習(xí)環(huán)境？ 建立學(xué)校、配備人員、整合資源、學(xué)校開放 如何豐富市民的學(xué)習(xí)資源？ 信息技術(shù)、教材編寫、整合資源 如何建立促進(jìn)市民學(xué)習(xí)的制度？ 學(xué)習(xí)模式、激勵機(jī)制、成果認(rèn)定 ?整體規(guī)劃 ?發(fā)揮優(yōu)勢 ?勇于探索 ?提供經(jīng)驗(yàn) ? 探索學(xué)習(xí)模式（不同人群） ? 信息技術(shù)的應(yīng)用 ? 學(xué)習(xí)組織 ? 學(xué)習(xí)資源的建設(shè)與整合 ? 導(dǎo)學(xué)與助學(xué) ? 中介組織的介入 實(shí)驗(yàn)的評判 開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的要求： ? 突出重點(diǎn) ? 緊扣主題 ? 有所創(chuàng)新 ? 建立機(jī)制 ?有過程（怎么實(shí)驗(yàn)） ?有結(jié)果（途徑、方法） ?有比較（實(shí)驗(yàn)前后） 對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的評判 ? 不通過（缺乏實(shí)驗(yàn)） ? 通過（有實(shí)驗(yàn)、效果不明顯或缺乏創(chuàng)新） ? 優(yōu)秀（有創(chuàng)新、建立長效機(jī)制） ? 示范（是社區(qū)教育發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)） 實(shí)驗(yàn)的推進(jìn) 逐步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn) 2020年： ? 青少年教育 ? 老年教育 ? 三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) ? 隊(duì)伍建設(shè)（專職教師、兼職教師、志愿者） ? 文體團(tuán)隊(duì)建設(shè) ? 專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動（讀書節(jié)、學(xué)習(xí)節(jié)、迎世博、三學(xué)、） 2020年： ? 市民學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn) ? 數(shù)字化學(xué)習(xí) ? 學(xué)習(xí)型組織建設(shè) ? 提高參與率 ? 資源整合 2020年： ? 教育機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、功能建設(shè) ? 市民學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)（自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)） ? 學(xué)習(xí)資源建設(shè) ? 中介組織的介入 ? 制度建設(shè)（統(tǒng)計、培訓(xùn)、隊(duì)伍） ? 助學(xué)體系建設(shè)（學(xué)習(xí)中心戶、宅基課堂、田頭超市、科學(xué)商店） ? 學(xué)習(xí)成果評價與認(rèn)定 招標(biāo)項(xiàng)目： ? 區(qū)縣社區(qū)學(xué)院功能建設(shè)的實(shí)驗(yàn) ? 街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)驗(yàn) ? 居村委社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn) ? 社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)的實(shí)驗(yàn) ? 社區(qū)市民網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式探索的實(shí)驗(yàn) ? 社區(qū)市民自主學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn) ? 社區(qū)教育統(tǒng)計工作的實(shí)驗(yàn) ? 社會組織參與社區(qū)教育的實(shí)驗(yàn) ? 社區(qū)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)驗(yàn) 重點(diǎn)項(xiàng)目： ? 三級社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)（ 7個） ? 社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)驗(yàn)（ 5個） ? 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)（ 8個） ? 不同人群教育模式的實(shí)驗(yàn)（ 5個、老年人、中青年、白領(lǐng)、低齡學(xué)生、外來務(wù)工人員） ? 導(dǎo)學(xué)（中心戶、服務(wù)體系、社區(qū)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)）（ 9個） ? 其他（ 3個） 對實(shí)驗(yàn)的要求 ?在原有基礎(chǔ)的提升（做深）
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