[中學(xué)教育]小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)連除應(yīng)用題教案-在線瀏覽
2025-03-04 05:02本頁面
【正文】 ，表示哪個組的人數(shù)？（根據(jù)“生物組人數(shù)是美術(shù)組的。） 教師：根據(jù)這個條件確定誰為單位“1”？先畫哪個組的人數(shù)？（美術(shù)組人數(shù)為單位“1”，先畫美術(shù)組人數(shù)。） 教師：現(xiàn)在該畫表示哪個組人數(shù)的線段？根據(jù)哪個條件來畫？怎樣畫？（啟發(fā)學(xué)生說出把表示生物組人數(shù)的線段平均分成5份，畫出與這樣的4份同樣長的線段，表示航模組的人數(shù)。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生分析解答。） 教師：生物組的人數(shù)還和哪個組的人數(shù)有關(guān)系？有什么關(guān)系？（生物組人數(shù)的是航模組的人數(shù)，也就是：生物組的人數(shù)=航模組的人數(shù)。） 教師：根據(jù)這些條件，你能找出這道題里數(shù)量間的相等關(guān)系嗎？（美術(shù)組人數(shù)的是生物組的人數(shù)，而生物組人數(shù)的是航模組的人數(shù)，航模組的人數(shù)等于8。如： 教師：根據(jù)上
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