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[中學(xué)教育]小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分數(shù)連除應(yīng)用題教案(存儲版)

2025-02-14 05:02上一頁面

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【正文】 這道題的問題是什么?誰能在線段圖上表示出來?  通過以上一系列提問完成下面的線段圖。)  教師讓學(xué)生列方程解答,做完后教師再問,我們知道了航模組有8人和航模組人數(shù)是生物組的,能不能求出生物組的人數(shù)?(因為生物組人數(shù)=8,根據(jù)分數(shù)除法的意義,生物組人數(shù)=(8247?! ∪㈧柟叹毩?xí)  。  四、小結(jié)  教師:今天我們學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有什么特點?(使學(xué)生明確今天學(xué)習(xí)的應(yīng)用題是由以前學(xué)過的兩道分數(shù)除法應(yīng)用題復(fù)合成的。教師指名說出線段圖的畫法,并在黑板上畫出下面的線段圖?!  白鲆蛔觥暗念}目。)教師邊說邊在上面等式上注明。)  教師畫一條線段表示美術(shù)組的人數(shù)后提問:再畫哪個組的人數(shù)?怎樣畫?(把表示美術(shù)組人數(shù)的這條線段平均分成3份,
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