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2024-12-20 18:15本頁面
【正文】 能死死的抓住教本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，我們要因地制宜，搞好教學(xué)環(huán)境資源的開發(fā)和利用，因為我們身邊的教學(xué)資源也同樣能拓展學(xué)生感受和表達(dá)美的意義和功能。 ? 指名回答，引出新知（學(xué)生觀察動畫，跟讀兒歌） ?設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備 ：利用課件來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 ?（二）智力搶答比賽 ? 1，宣布比賽規(guī)則，學(xué)生開始執(zhí)行任務(wù) ? ，強調(diào)提交注意事項，學(xué)生開始提交答案（學(xué)生各小組分工合作，共同執(zhí)行任務(wù)，師巡視） ?設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備：利用競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；鍛煉組長同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力與意識；培養(yǎng)小組同學(xué)的合作意識和能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力 學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價 ?教師： 課題： ?時間： ?個人學(xué)習(xí)優(yōu)勢 : 預(yù)習(xí)： 聽課認(rèn)真程度： 主動思考程度： 積極參與學(xué)習(xí)： 與同學(xué)合作：
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