從環(huán)境心理學(xué)角度解析居住區(qū)公共空間設(shè)計-在線瀏覽
2025-03-02 23:28本頁面
【正文】 之間相互交往的場所,即活動領(lǐng)域應(yīng)是兩兩相交,但又不相互重合的“圓”,交叉部分是彼此共同的世界,不交叉部分是各自獨立的天地。2 大崗元小區(qū)現(xiàn)狀分析2．1 小區(qū)概況大崗元小區(qū)，位于廣州市荔灣區(qū)西村街西灣路。區(qū)內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境安靜。周邊布有很多學(xué)校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)一應(yīng)俱全，因此學(xué)區(qū)房為該小區(qū)的重要特點之一。2．2 小區(qū)游憩者及其活動特征2．2．1 小區(qū)游憩者通過對小區(qū)公共休閑空間的游憩者調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)85%是本小區(qū)的居民,10%是來訪者，5%是小區(qū)內(nèi)部某些士多、發(fā)廊等的外來顧客。觀察發(fā)現(xiàn)在小區(qū)休閑空間停留的人群中40%是老年人，30%是兒童, 20%是中年人，10%是青年。2．2．2 活動特征戶外活動分三種類型：必要性、自發(fā)性和社會性。自發(fā)性活動指居民自愿參與的散步、曬太陽等活動。本小區(qū)的公共休閑空間提供給居民的行為活動空間較之城市大型戶外公共空間更具有尺度小、親和力強(qiáng)、舒適性好的特點。3 環(huán)境心理學(xué)理論在本小區(qū)公共空間設(shè)計中的應(yīng)用與評析3．1 公共空間景點布局在觀察中發(fā)現(xiàn)不同年齡段人群對同一景點的環(huán)境感知有很大不同。下面以康樂健身區(qū)、榕樹頭和綠化小庭院三處景點為例詳細(xì)評析。觀察發(fā)現(xiàn)老年人大都喜歡坐在邊緣的石板凳上,觀看周圍的活動或相互間聆聽交談。雖然老年人與兒童對環(huán)境的喜好各不相同,但兩者的活動之間又有明顯的聯(lián)系與交叉。3．1．2 榕樹頭榕樹頭是中年人和老年人聚集交流的場所，位于步行道交匯點。榕樹下座椅擺放的距離基本符合個人空間尺度理論中的社交距離,人們可以一邊喝茶抽煙打牌,一邊聊天閑談。但是,榕樹頭仿佛成了成年人的專屬領(lǐng)域,由于缺乏適宜兒童活動的空間,兒童從不會自發(fā)性地在此停留(除非被坐在那里的親人們叫住),往往作為通過的路徑快速跑開。院中小徑設(shè)計成流暢的曲線, 以引導(dǎo)空間的序列變化。該庭院在建筑創(chuàng)造的灰
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