【正文】 的有效性即效度； ⑶因變量的敏感性。另一類稱為低限效應(yīng)（地板效應(yīng)），即要求被試完成的任務(wù)太難，所有不同水平的自變量都獲得了很差的結(jié)果，沒(méi)有什么差別，解決方法可采取減小任務(wù)難度。在確定了自變量與因變量之后，就應(yīng)該使實(shí)驗(yàn)的其他因素保持恒定。 描述性研究通常是在研究的初期，利用各種數(shù)據(jù)取樣的技術(shù)，通過(guò)觀察（主要是現(xiàn)場(chǎng)觀察），客觀的記錄下一些行為和心理現(xiàn)象的發(fā)生，它常常只能得到一些定性的結(jié)果。 相關(guān)研究是通過(guò)測(cè)定一系列變量來(lái)考察這些變量相互關(guān)聯(lián)的程度，以及從一個(gè)或幾個(gè)已知的變量對(duì)另一個(gè)變量的預(yù)測(cè)。 1. 實(shí)驗(yàn)范式即相對(duì)固定的實(shí)驗(yàn)程序。環(huán)境心理學(xué)研究攻擊的實(shí)驗(yàn)范式叫“假裝電擊”，即讓一個(gè)被試相信它可以控制給予另一個(gè)人的輕微點(diǎn)擊（作為懲罰的刺激），以被式給出的刺激的強(qiáng)度和頻率作為度量攻擊性的指標(biāo)。它對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制比非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要嚴(yán)格，但不如真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)無(wú)關(guān)變量控制的充分和廣泛?？偟恼f(shuō)來(lái)，準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在三點(diǎn)上不同于真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 1）有時(shí)對(duì)自變量（如被試特點(diǎn)的自變量）無(wú)法有意識(shí)地操縱； 2）不能嚴(yán)格地控制無(wú)關(guān)變量； 3）無(wú)法按照隨機(jī)抽樣原則抽取被試，也沒(méi)有隨機(jī)地把被試分配到各種試驗(yàn)處理中。 4. 舉例說(shuō)明收集數(shù)據(jù)的方法和技術(shù)。在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行觀察，這種觀察并不冒犯人的秘密性。在觀察中，可以利用錄像、照相、錄音等作為輔助手段，以期得到更為客觀而準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。 2）自我報(bào)告，是利用一些調(diào)查技術(shù)，讓被試報(bào)告他們的行為、情緒等各種反應(yīng)。 3）檔案檢索，各個(gè)國(guó)家、機(jī)構(gòu)和個(gè)人都有很多檔案資料，這些會(huì)為分析事物間的關(guān)系提供重要的數(shù)據(jù)來(lái)源。第三章——行為理論 1. 為什么說(shuō)喚醒理論、刺激負(fù)荷理論、適應(yīng)水平理論和行為局限理論都可以歸入應(yīng)激理論的體系中？☆ 環(huán)境應(yīng)激理論認(rèn)為，環(huán)境的許多因素都能引起個(gè)體的反應(yīng)，如噪音、擁擠等都是引起反應(yīng)的應(yīng)激源。反應(yīng)包括情緒反應(yīng)、行為反應(yīng)和生理反應(yīng)。喚醒是由于大腦中心的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)被喚起，腦活動(dòng)增加。喚醒是影響行為的中介變量和干預(yù)因素。按照該定律所描述的，操作的最佳狀態(tài)是中等的喚醒水平。喚醒和操作任務(wù)是復(fù)雜程度之間的關(guān)系，可以用一個(gè)倒U形曲線來(lái)表示：對(duì)于復(fù)雜任務(wù)，偏低的喚醒水平是操作的最佳狀態(tài)；而簡(jiǎn)單任務(wù)，需要較高的喚醒水平才有利于任務(wù)的操作。該理論主要關(guān)心環(huán)境刺激出現(xiàn)時(shí)注意的分配和信息加工過(guò)程。第三，當(dāng)環(huán)境刺激出現(xiàn)時(shí)，個(gè)體要進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。此外，如果個(gè)體不能確定做出那種反映最恰當(dāng)，那么就要分配更多的注意力在這個(gè)刺激上。避免定向注意疲勞癥狀（長(zhǎng)時(shí)間高度注意某個(gè)目標(biāo)，導(dǎo)致注意減弱）出現(xiàn)。“局限”是指環(huán)境中的一些信息限制或者說(shuō)干擾了我們希望去做的事。當(dāng)人們覺(jué)察到對(duì)環(huán)境的控制能力丟失，首先會(huì)引起負(fù)性情緒體驗(yàn)，這時(shí)，個(gè)體就希望重新獲取對(duì)環(huán)境的控制力，這稱為心理阻抗。行為局限理論還認(rèn)為，當(dāng)控制環(huán)境能力的恢復(fù)失敗時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致習(xí)得無(wú)助感。因此，行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)行為的限制包含三個(gè)基本的步驟：覺(jué)察到對(duì)環(huán)境控制的丟失、阻抗，以及習(xí)得的無(wú)助感。環(huán)境提供的刺激有一個(gè)最佳水平，然而，由于每個(gè)人過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不同，所以要求的最佳水平也不一樣。 適應(yīng)水平理論至少適合于解釋三種環(huán)境刺激條件下的環(huán)境行為關(guān)系：環(huán)境中的感覺(jué)刺激輸入、社會(huì)刺激輸入和環(huán)境的改變運(yùn)動(dòng)。 調(diào)整指?jìng)€(gè)體改變與之互相作用的環(huán)境，讓環(huán)境適合于個(gè)體的生存。應(yīng)激理論已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于解釋噪音、污染等環(huán)境刺激對(duì)人行為的影響。167。☆ 一般性和特殊性。其中，喚醒理論的一般性最強(qiáng)，也就是說(shuō)，喚醒理論認(rèn)為，刺激的增加或減少，都會(huì)引起個(gè)體生理和心理喚醒水平的改變，因此可以推斷行為將受到什么影響。 在解釋環(huán)境對(duì)行為的影響時(shí)，一般性和特殊性是可以交替使用的。 環(huán)境應(yīng)激理論具有較強(qiáng)的一般性，也就是說(shuō)，它可以推斷環(huán)境中各種因素引起的個(gè)體的生理和心理反應(yīng)，但對(duì)于某個(gè)刺激源引起的反應(yīng)如何，以及個(gè)體應(yīng)激反應(yīng)的差異卻難以解釋。當(dāng)行為局限理論認(rèn)為的環(huán)境條件確實(shí)存在時(shí)，可以有效地預(yù)測(cè)這種環(huán)境下個(gè)體的行為。生態(tài)說(shuō)是從群體水平上分析；刺激負(fù)荷說(shuō)是從個(gè)體水平上分析；適應(yīng)水平理論則是從個(gè)體差異的水平上來(lái)分析解釋環(huán)境對(duì)不同個(gè)體所產(chǎn)生的影響。 3. 中介變量指對(duì)環(huán)境條件反應(yīng)的內(nèi)部知覺(jué)，認(rèn)知和情感過(guò)程。根據(jù)刺激的來(lái)源可把感覺(jué)分為外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)兩類。 感覺(jué)主要以生理機(jī)能為基礎(chǔ)，具有較大的普遍性，因而有較小的個(gè)體差異。167。通常會(huì)經(jīng)過(guò)刺激的覺(jué)察、刺激的辨別、刺激的再認(rèn)和刺激的評(píng)定過(guò)程。 3. 隨著接觸時(shí)間的延長(zhǎng)，個(gè)體對(duì)環(huán)境的知覺(jué)敏感性會(huì)發(fā)生變化。這種習(xí)慣化對(duì)嗅覺(jué)刺激、味覺(jué)刺激、噪音、光、壓力、溫度等都可發(fā)生，與對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有關(guān)。 環(huán)境知覺(jué)可以通過(guò)兩個(gè)過(guò)程完成，一是自上而下的過(guò)程，即概念驅(qū)動(dòng)；另一個(gè)是自下而上的過(guò)程，即數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)。 功能主義理論強(qiáng)調(diào)有機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，即生物個(gè)體要尋找能使它們有最大程度生存的機(jī)會(huì)。知覺(jué)中學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的重要結(jié)果是關(guān)于我們周圍環(huán)境的假設(shè)的發(fā)展，這種假設(shè)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致誤會(huì)知覺(jué)或錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)對(duì)包含多維度刺激的大環(huán)境作判斷時(shí)，我們會(huì)給不同的刺激線索賦予不同的概率值，并對(duì)一系列散在的環(huán)境信息過(guò)濾，重新結(jié)合成有序統(tǒng)一的知覺(jué)。它強(qiáng)調(diào)知覺(jué)是一個(gè)概率計(jì)算的過(guò)程，受到個(gè)體差異的影響。 1. 環(huán)境認(rèn)知應(yīng)該是“知道環(huán)境或具有環(huán)境方面的知識(shí)”。主題在于環(huán)境知識(shí)如何獲得并進(jìn)行加工的過(guò)程。 1. 什么是認(rèn)知地圖？☆ 認(rèn)知地圖是在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生于頭腦中的，某些類似于一張現(xiàn)場(chǎng)地圖的模型。 2. 試述研究認(rèn)知地圖的方法。運(yùn)用一系列問(wèn)題請(qǐng)某一環(huán)境中的個(gè)體勾畫出來(lái)他頭腦中對(duì)這一環(huán)境的表象。再認(rèn)一個(gè)人心理貯存的環(huán)境圖像。除了畫草圖，還請(qǐng)被試者報(bào)告他們是否能找出，在一些不熟悉地方的圖片中，插入一些標(biāo)志的圖片。不用畫草圖，而是通過(guò)讓被試者簡(jiǎn)單地估計(jì)一個(gè)環(huán)境中兩個(gè)地點(diǎn)間的距離。 路徑：人們?cè)诃h(huán)境中所使用的行進(jìn)通道，如街道、河流、地鐵線、步行街等； 邊界：不一定是線性成分，但傾向于是線性的，有限定和封閉的特征，象圍墻、法定的邊界，海岸線等； 區(qū)域：是認(rèn)知地圖中較大的空間，它們具有一些共同的特征，如“宿舍區(qū)”、很多國(guó)家中的“中國(guó)城”、西安古城墻內(nèi)等 結(jié)點(diǎn)：行為較為集中的點(diǎn)，它連接主要的路徑，或者是幾條路徑的終點(diǎn)，或者是路徑在此處中斷，如交叉路口、車站廣場(chǎng)、交通樞紐等； 標(biāo)志：人們用作參照點(diǎn)的突出特征、明顯的界標(biāo)和標(biāo)志，通常從較遠(yuǎn)處就可以看到?！? 一類是認(rèn)知地圖中有時(shí)會(huì)丟失一些環(huán)境表征或表征的不完整的現(xiàn)象，這種錯(cuò)誤被稱為簡(jiǎn)單化。除了減少、丟失某些成分，還會(huì)出現(xiàn)添加的錯(cuò)誤。 對(duì)環(huán)境的熟悉程度，個(gè)體的社會(huì)階層及一些個(gè)體差異特征都會(huì)影響認(rèn)知地圖的特點(diǎn)。 社會(huì)階層對(duì)認(rèn)知地圖的影響，表現(xiàn)在中產(chǎn)階級(jí)或高階層的個(gè)體對(duì)自己所處環(huán)境的認(rèn)知地圖較正確。在總體上男性的視空技能優(yōu)于女性。 隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)周圍環(huán)境探索經(jīng)驗(yàn)的增加，兒童逐漸具有了參照系統(tǒng)?？臻g環(huán)境的表征需要4個(gè)連續(xù)發(fā)展的階段，即注意并記住路標(biāo)；構(gòu)建路標(biāo)之間的路徑；對(duì)一些路標(biāo)和路徑形成組塊、群集；這些組塊、群集再與其它特征一起整合進(jìn)總體認(rèn)知地圖的框架中。 對(duì)于成年個(gè)體，與兒童對(duì)環(huán)境發(fā)展出認(rèn)知地圖的階段基本一致。 7. 我們?nèi)绾斡洃浾J(rèn)知地圖？ 每個(gè)人的認(rèn)知地圖代表了它對(duì)其環(huán)境的理解。“易辨認(rèn)性”。 關(guān)于表征的形式，對(duì)空間知覺(jué)的表征形式，在我們的記憶中是環(huán)境的“心理意象”或“心理圖片”，即模擬的表征，就象環(huán)境的一些幻燈片儲(chǔ)存在我們的腦中一樣。環(huán)境中的成分用一些概念來(lái)代表，每個(gè)概念與其它的概念由可檢測(cè)的聯(lián)系聯(lián)結(jié)在一起。 關(guān)于記憶的結(jié)構(gòu)，常常會(huì)采用將它們組織成有意義的一個(gè)個(gè)小的“組塊”，每個(gè)群集也許由“參考點(diǎn)”代表，參照點(diǎn)是群集內(nèi)用符號(hào)代表所有位置的“最好的例子”。 總之，認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式有兩種，一是類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象；另一是命題式的，是基于數(shù)據(jù)意義基礎(chǔ)上的貯存，表征為幾個(gè)概念的表述。 1. 簡(jiǎn)述哪些情境特征會(huì)促進(jìn)尋路。 研究表明，三方面的情境特征可以促進(jìn)尋找路徑，它們是：不同地點(diǎn)和位置的可區(qū)分性，視覺(jué)接近的程度以及空間規(guī)劃的復(fù)雜性。 2. 簡(jiǎn)述促進(jìn)空間行為的方法。 如何改進(jìn)老年人尋找路徑的能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前兩組的被試的找路成績(jī)好與控制組。 3. 什么是指路地圖？ 一些空間規(guī)劃比較復(fù)雜的大型廣場(chǎng)、博物館、地鐵總站、購(gòu)物中心，為了便于人們的尋路行為，在一些交叉路口、結(jié)點(diǎn)上都設(shè)置有“你在這里”的指路地圖。 4. 試述認(rèn)知地圖和指路地圖的異同。不同之處在于指路地圖的方位不一定是上北下南，左西右東，只要是在自我指向時(shí)，圖示位置與周圍環(huán)境結(jié)構(gòu)匹配就可以了。標(biāo)準(zhǔn)指路地圖的各方面還是客觀的，不能任意添加、減少、歪曲。 氣候與行為 周圍環(huán)境是指我們周圍摸不到、看不見(jiàn)的一些穩(wěn)定的環(huán)境特征，如聲音、溫度、氣味和照明。 莫若比安提出了環(huán)境負(fù)荷的概念，它指環(huán)境給個(gè)體傳遞的信息量。 按照感覺(jué)信息量的不同，環(huán)境負(fù)荷可以分為高負(fù)荷環(huán)境和低負(fù)荷環(huán)境。在其他條件相等的情況下，高負(fù)荷環(huán)境導(dǎo)致更高的激活水平。 1. 天氣和氣候有什么區(qū)別？ 天氣是指相對(duì)快速的冷熱改變或是暫時(shí)的冷熱條件。區(qū)分清楚二者的不同是十分重要的，因?yàn)樗鼈儗?duì)人類行為的影響是不一樣的。 2. 關(guān)氣候與行為間的關(guān)系，主要有哪些觀點(diǎn)？ ⑴ 氣候決定論認(rèn)為，氣候決定了行為的范圍。很難把它們分割開(kāi)，地理位置決定了氣候。 ⑶ 氣候概率論認(rèn)為，氣候不是導(dǎo)致某種行為產(chǎn)生的決定性因素，但是它決定了某些行為出現(xiàn)的概率比另一些大。 1. 周圍溫度與有效溫度的區(qū)別。周圍溫度是指周圍環(huán)境或大氣的溫度，是實(shí)際的客觀溫度；有效溫度是指?jìng)€(gè)體對(duì)周圍溫度的知覺(jué)，是個(gè)體的主觀感受。 3. 環(huán)境適應(yīng)性指適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激；適應(yīng)環(huán)境指適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激。 5. 一般來(lái)說(shuō)，如果在溫度高于32℃的環(huán)境中超過(guò)2小時(shí)，對(duì)于沒(méi)有達(dá)到環(huán)境適應(yīng)性的個(gè)體，會(huì)影響智力任務(wù)的操作。 6. 熱對(duì)個(gè)體行為的影響。對(duì)于警覺(jué)性任務(wù)的操作，當(dāng)溫度升高打破了身體原來(lái)的熱平衡系統(tǒng)后，操作行為受到影響；之后，由于身體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用，重新適應(yīng)了新的溫度，這時(shí)操作行為又得到提高。 根據(jù)各種研究結(jié)果，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)溫度低于4℃或高于32℃；或者風(fēng)速大于7米/秒時(shí)，工作效率下降。 當(dāng)周圍環(huán)境溫度過(guò)高，人們體驗(yàn)到熱帶來(lái)的不愉快時(shí)，人際吸引降低。在某些情境中，熱對(duì)人際吸引的影響具有“分享效應(yīng)”，也就是說(shuō)，是否與他人在同樣溫度條件下，是影響人際吸引的一個(gè)重要因素。巴倫和貝爾用“消極情感逃離模型”來(lái)解釋這種現(xiàn)象。在U形的某一段區(qū)間內(nèi)，消極情感增加了攻擊性行為；但是超過(guò)這一個(gè)區(qū)間，攻擊性隨消極情感的增加而下降。熱與利他行為之間的關(guān)系較復(fù)雜，還受其他一些因素的影響，例如需要幫助者的長(zhǎng)相、熱引起人的好或壞的情緒體驗(yàn)等。 8. 冷和健康似乎沒(méi)有直接的關(guān)系；特別是當(dāng)有足夠的保暖措施和庇護(hù)地方時(shí)，低溫對(duì)健康不會(huì)有危害。與熱的影響相似，當(dāng)負(fù)性情感為中等水平時(shí)，隨溫度的下降攻擊性增加；但當(dāng)負(fù)性情感很強(qiáng)時(shí)，隨溫度的下降攻擊性減弱。在寒冷的冬天，利他行為增多、犯罪率減少。 1. 海拔帶來(lái)的生理反應(yīng)都是短期的變化，人會(huì)逐漸適應(yīng)這種高海拔的環(huán)境。很多研究發(fā)現(xiàn)大氣壓對(duì)人的影響可概括為三類：一是增加了疾病的發(fā)生；一些臨床研究表明，發(fā)病率與季節(jié)有關(guān)聯(lián)；二是季節(jié)的變化也會(huì)影響到個(gè)體的心理，如對(duì)情緒的影響。很多研究表明，學(xué)校中的分裂行為和治安混亂，隨天氣和大氣壓的改變而發(fā)生變化。 3. 人體的知覺(jué)系統(tǒng)是如何覺(jué)察到風(fēng)的？ 對(duì)風(fēng)的知覺(jué)是涉及多個(gè)感覺(jué)通道的。肌肉對(duì)風(fēng)的抵抗可以覺(jué)察到風(fēng)力的大小。風(fēng)聲也是覺(jué)察風(fēng)力大小的一個(gè)線索第六章 1. 試述光的心理意義。如在陽(yáng)光明媚的條件下，向路人征集實(shí)驗(yàn)的志愿者，報(bào)名的人更多；同樣的光照條件下，餐館侍應(yīng)生得到的小費(fèi)也要多。陽(yáng)光有助于減少瞌睡和抑郁感。光饑餓的問(wèn)題女性多于男性。對(duì)人進(jìn)行有效的光照補(bǔ)償，應(yīng)減輕甚至消除上述癥狀。 3. 什么是最佳光環(huán)境？ 白天人們最喜歡間接的自然光線。 現(xiàn)代技術(shù)可以幫助我們制造不同色光（冷、暖、中性 ）的電光源，以適應(yīng)各種環(huán)境的需要。光環(huán)境的設(shè)計(jì)不應(yīng)只局限于滿足照度標(biāo)準(zhǔn)這一個(gè)方面。167。 顏色可以分為彩色和非彩色。色調(diào)與其物理刺激的光波波長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)，不同波長(zhǎng)的光所引起的不同感覺(jué)就是色調(diào)。明度與光的物理刺激強(qiáng)度相對(duì)應(yīng)。 按人們的主觀感覺(jué)，彩色可以分為暖色和冷色，前者指刺激性強(qiáng)引起皮層興奮的紅、橙、黃色；而冷色則指刺激性弱，引起皮層抑制的綠、藍(lán)、紫色。 2. 舉例說(shuō)明顏色如何影響行為。 藍(lán)色和綠色是大自然中最常見(jiàn)的顏色，也是自然賦予人類的最佳心理鎮(zhèn)靜劑。自殺人數(shù)下降。當(dāng)犯人鬧事以后就將其關(guān)進(jìn)粉紅色的禁閉室，10多分鐘后，犯人就會(huì)打瞌睡。宜采用亮米色。當(dāng)顆粒顏色從白色換成黃色時(shí)，主婦們大多抱怨洗不干凈衣服。 病人房間的淡藍(lán)色可使高燒病人情緒穩(wěn)定，紫色使孕婦鎮(zhèn)定，赭色則能幫助低血壓的病人升高血壓。它們是大腦皮層最適宜的刺激物，能使疲勞的大腦得到調(diào)整，并使緊張的神經(jīng)得到緩解。167。 1. 引起嗅覺(jué)的氣味刺激主要是具有揮發(fā)性、可溶性的有機(jī)物質(zhì)。香與臭是一種主觀評(píng)價(jià)，香味使人感覺(jué)舒適，因人而異。 2. 舉例說(shuō)明氣味與健康的關(guān)系。使血壓降低，心律減慢等的氣味被用來(lái)治療高血壓。白菊花，艾葉和金銀花香氣具有降低血壓的作用；桂花的香氣可緩解抑郁，還對(duì)某些躁狂型的精神病患者有一定療效。 噪音與行為167。它們分別決定了聲音的不同心理量或聽(tīng)覺(jué)屬性。 振幅是指聲波的強(qiáng)度，它決定了聲音的響度，又稱音強(qiáng)。由頻率非常小的聲波組合而成的聲音叫做窄帶音；由頻率范圍很大的聲波組合而成的聲音稱為寬帶音。一般比較和諧悅耳的聲音，稱為樂(lè)音。如果從心理學(xué)的角度來(lái)給噪音下定義，可以說(shuō)，人們?cè)u(píng)價(jià)為不想要聽(tīng)的聲音都是噪音。 ⑴ 噪音音量越大，越有可能干擾人們的言語(yǔ)交流，會(huì)引起個(gè)體生理的喚醒和應(yīng)激，注意力分散等。對(duì)于可預(yù)測(cè)到的噪音，適應(yīng)起來(lái)會(huì)更容