海原縣班主任培訓(xùn)ppt課件-在線瀏覽
2025-02-28 17:49本頁面
【正文】 生命安全、身心健康為基點，針對問題建立制度，利用制度規(guī)范行為，通過行為訓(xùn)練培養(yǎng)習(xí)慣，通過習(xí)慣養(yǎng)成培育文化，由此做實安全基礎(chǔ)，規(guī)范安全程序，提升安全能力，實現(xiàn)以安全保證文明，以文明促進(jìn)和諧，以和諧促進(jìn)優(yōu)質(zhì)的良性循環(huán)目標(biāo)。 精神文明：是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的 精神 成果的總和，是人類智慧、道德的進(jìn)步狀態(tài)。 安全意義上的物質(zhì)文明（ 1）設(shè)計人文。（ 3）功能完善。（ 5）經(jīng)濟適用 背景知識之六：幾張照片 班級安全文化建設(shè)一、相關(guān)概念 安全 ①學(xué)術(shù)表達(dá)：沒有危險或不受威脅 (《 現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典 》 第 7頁，語文出版社2022年版 ) ② 通俗表達(dá)：無危則安，無缺則全。（ 《 現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》 第 1364頁，語文出版社 2022年版 ) ② 動詞表達(dá)：文化是人們借用一種符號、方式、樣式表達(dá)一種情懷、意義、價值、觀念，以心導(dǎo)悟，達(dá)到理解、滿足、愉快、轉(zhuǎn)變等效果的過程 安全文化：人們在安全工作過程中借用特定的符號、方式、樣式表達(dá)對生命、身心、財產(chǎn)等的關(guān)注與關(guān)懷，達(dá)到理解、愉快、轉(zhuǎn)變等效果的過程。 班級安全文化建設(shè)二：價值追求 服務(wù) ： 服務(wù)于學(xué)生的生命安全和身心健康，服務(wù)于家長的子女成才和家庭幸福，服務(wù)于教職員工的職業(yè)安全和環(huán)境和諧，服務(wù)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績和發(fā)展前途，服務(wù)于學(xué)校資產(chǎn)的有效使用和保值增值，服務(wù)于黨和人民對教育的現(xiàn)實需求和殷切希望。 （ 2）實用性 —— 不搞空洞的說教，不搞乏味的教育，不做應(yīng)付檢查的文章。 班級安全文化 建設(shè) 三：意義 班級是學(xué)校最基層的組織單元。 （ 4）班級是安全管理的難點 —— 學(xué)生是動態(tài)的 （ 5）班級安全文化建設(shè)不落實，學(xué)校安全管理規(guī)范化建設(shè)落地生根的目標(biāo)就不可能實現(xiàn) 班級安全文化建設(shè)四：目標(biāo) 夯實安全基礎(chǔ) 規(guī)范安全行為 培養(yǎng)安全習(xí)慣 訓(xùn)練安全能力 班級安全文化建設(shè)五：內(nèi)容 日常學(xué)習(xí)安全內(nèi)容。 ②控制學(xué)生上課：任課教師每堂課點名，缺課學(xué)生核實原因，課后及時與班主任溝通。 ④ 訓(xùn)練上下樓的良好習(xí)慣（靠右行）。 ①上學(xué)、下學(xué)路上的安全事項。 ③住校生住宿安全事項。 ⑤吸煙、喝酒、吸毒危害事項。 非文化課安全內(nèi)容。【身體狀況、運動鞋、運動服】 ②藝術(shù)課安全事項。 ④技術(shù)課安全事項。 (到了新的環(huán)境，先熟悉逃生通道，然后在開展活動 ) 協(xié)調(diào)任課教師安全事項 ①文化課教師安全事項 ②音體美教師安全事項。 ④實驗課教師安全事項。 常規(guī)物態(tài)安全內(nèi)容： 安全意義上的物質(zhì)文明 :設(shè)計人文、配套完整、功能完善、運轉(zhuǎn)正常、經(jīng)濟適用。 ② 水暖電安全。 ④ 建筑物安全。 （ 2）火災(zāi)預(yù)防內(nèi)容。 （ 4）人禍預(yù)防內(nèi)容。 （ 6）飲食衛(wèi)生安全 附件 1“與安全衛(wèi)生有關(guān)的節(jié)日” 班級安全文化建設(shè)六：常規(guī) 教室的前后門必須保持相同的常規(guī)靈活使用狀態(tài)；前幾排學(xué)生主要使用前門，后幾排學(xué)生主要是用后門成為習(xí)慣。 樓梯口緊急疏散責(zé)任牌所明確的責(zé)任人上崗履責(zé)要進(jìn)入
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