海原縣班主任培訓(xùn)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-07 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 64頁，語文出版社 2022年版 ) ② 動詞表達：文化是人們借用一種符號、方式、樣式表達一種情懷、意義、價值、觀念，以心導(dǎo)悟，達到理解、滿足、愉快、轉(zhuǎn)變等效果的過程 安全文化：人們在安全工作過程中借用特定的符號、方式、樣式表達對生命、身心、財產(chǎn)等的關(guān)注與關(guān)懷，達到理解、愉快、轉(zhuǎn)變等效果的過程。 班級安全文化：班級安全文化特指學(xué)校里以教學(xué)班為單位的組織為確保師生生命和人身安全、有效發(fā)揮校資校產(chǎn)效益、實現(xiàn)教育教學(xué)目標而進行的安全觀念、方法、能力建設(shè)的過程。 班級安全文化建設(shè)二：價值追求 服務(wù) ： 服務(wù)于學(xué)生的生命安全和身心健康，服務(wù)于家長的子女成才和家庭幸福，服務(wù)于教職員工的職業(yè)安全和環(huán)境和諧，服務(wù)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作業(yè)績和發(fā)展前途，服務(wù)于學(xué)校資產(chǎn)的有效使用和保值增值，服務(wù)于黨和人民對教育的現(xiàn)實需求和殷切希望。只要師生員工認同并身體力行這一理念，服務(wù)于自己，服務(wù)于他人，服務(wù)于崗位，服務(wù)于組織，安全終將成為習(xí)慣！ 求實 （ 1）實踐性 —— 用行動說話，讓安全成為習(xí)慣，讓習(xí)慣改變行為，用行為詮釋文化。 （ 2）實用性 —— 不搞空洞的說教，不搞乏味的教育，不做應(yīng)付檢查的文章。 （ 3）實效性 —— 文化能認同，認識能提高，隱患能發(fā)現(xiàn)，方法能掌握，技能會應(yīng)用。 班級安全文化 建設(shè) 三：意義 班級是學(xué)校最基層的組織單元。 班級是師生完成教育教學(xué)任務(wù)的基本場所 （ 3）班級是安全管理的重點 —— 學(xué)生是以群體方式活動的。 （ 4）班級是安全管理的難點 —— 學(xué)生是動態(tài)的 （ 5）班級安全文化建設(shè)不落實，學(xué)校安全管理規(guī)范化建設(shè)落地生根的目標就不可能實現(xiàn) 班級安全文化建設(shè)四：目標 夯實安全基礎(chǔ) 規(guī)范安全行為 培養(yǎng)安全習(xí)慣 訓(xùn)練安全能力 班級安全文化建設(shè)五：內(nèi)容 日常學(xué)習(xí)安全內(nèi)容。 ①控制學(xué)生出勤：按時到校，按時回家，有事按程序請假，非放學(xué)時間離開學(xué)按程序辦理手續(xù)，保持與監(jiān)護人的信息溝通。 ②控制學(xué)生上課：任課教師每堂課點名，缺課學(xué)生核實原因，課后及時與班主任溝通。 ③培養(yǎng)大課間的文明休息習(xí)慣。 ④ 訓(xùn)練上下樓的良好習(xí)慣（靠右行）。 日常生活安全內(nèi)容。 ①上學(xué)、下學(xué)路上的安全事項。 ②進出家門的安全事項。 ③住校生住宿安全事項。 ④不回家學(xué)生吃飯安全事項。 ⑤吸煙、喝酒、吸毒危害事項。 ⑥不良網(wǎng)絡(luò)危害事項。 非文化課安全內(nèi)容。 ①體育課安全事項?！旧眢w狀況、運動鞋、運動服】 ②藝術(shù)課安全事項。 ③實驗課安全事項。 ④技術(shù)課安全事項。 ⑤社會實踐安全事項。 (到了新的環(huán)境，先熟悉逃生通道，然后在開展活動 ) 協(xié)調(diào)任課教師安全事項 ①文化課教師安全事項 ②音體美教師安全事項。 ③信息技術(shù)課教師安全事項。 ④實驗課教師安全事項。 ⑤閱讀課教師安全事項。 常規(guī)物態(tài)安全內(nèi)容： 安全意義上的物質(zhì)文明 :設(shè)計人文、配套完整、功能完善、運轉(zhuǎn)正常、經(jīng)濟適用。 ① 課桌凳安全。 ② 水暖電安全。
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