中層管理者的角色認知與定位-在線瀏覽
2025-02-28 00:14本頁面
【正文】 ?第三，管理的措施受企業(yè)的“大環(huán)境”制約，因而管理還與實現(xiàn)目標時的環(huán)境呈依賴關系。 2022年 2月 6日 4時 56分 7 ?管人管人心 ?管事防異常 ?沒有錯誤的管理理論，只有錯誤的時機和對象。 彼得 .德魯克 2022年 2月 6日 4時 56分 9 誰是管理者？ ?管理者只有通過他人使用自己的貢獻，才能產(chǎn)生績效。 2022年 2月 6日 4時 56分 10 二： 管理者角色認知與心智模式分析 2022年 2月 6日 4時 56分 11 你要認識你自己 — 蘇格拉底 給自己一個正確定位，是成功者的不二法門。 ?從小形成，受家庭、教育、成長環(huán)境影響 ?決定我們的行為 ?決定我們的人生成果 ?根深蒂固，扎根于心中 ?多數(shù)人“自我感覺良好”，“我永遠是對的” ?更多在潛意識，冰山以下，難以覺察 2022年 2月 6日 4時 56分 20 我們對客觀的認知 現(xiàn)狀 行動：方式 /方法 思維：推理 /演繹 觀念：解釋 /假設 心態(tài) 2022年 2月 6日 4時 56分 21 ? 心態(tài)是左右我們行為的內(nèi)心狀況 ? 心態(tài)是我們對世界看法的個人化體現(xiàn) ? 心態(tài)是可以調(diào)整和相互影響的 心態(tài)不同，認知沖突 2022年 2月 6日 4時 56分 22 我們理想中的有序世界 2022年 2月 6日 4時 56分 23 現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn) 2022年 2月 6日 4時 56分 24 限制性信念 ? 跳蚤與大象 ? 任何會使一個人減少生活更好的機會、減少有更好明天的可能性的信念都是限制性信念 ?失去學習機會，不能有所提升的信念； ?使自己留在原地，停滯不前的信念； ?減少自己有更多選擇的可能性，限制本人能力發(fā)揮的信念； ?責任交給他人，自己無能為力； ?把原因歸為一些不能控制的因素； ?認為自己沒有資格的信念 2022年 2月 6日 4時 56分 25 管理者的心智模式 ? 團隊心智 — 沒有完美的個人，只有完美的團隊 ? 共贏心智 — 沒有合作，就沒有工業(yè)化管理 ? 改善心智 沒有最好，只有更好 ? 感恩心智 感謝一切成長的機會和環(huán)境 ? 責任心智 —— 崗位即責任、責任即價值 ? 學習心智 —— 以問題為師，向?qū)嵺`學習 2022年 2月 6日 4時 56分 26 ?如果沒有沖突，矛盾，對抗，就不需要管理者。 ?如果不能用有限的資源完成更高的目標，就不需要管理者。教練式領導將管理與培訓結合，將工作與學習結合，變管人、控制人，為激勵人、激發(fā)人、引導人、輔導人，成為員工的鏡子、老師、訓練者、引路人。 多數(shù)管理者從業(yè)務精英、管理精英轉(zhuǎn)型而來，建立起管理者的角色認知、樹立起一個中層管理者應有的心態(tài)、思維、行為模式是其做好一切工作的前提。中層管理者是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者，是基層管理者的領導、教練，必須具備基礎的事物管理能力和人員管理能力。包括：設備管理、安全管理、成本管理、班組建設、現(xiàn)場管理等相關知識 技能： 指崗位應會部分，即可通過技能評定，技能考核，技術比武等測評其能力高低。 接納眾徒：踏上求取真經(jīng)之路 教化徒弟：共同完成取經(jīng)之務 戰(zhàn)勝妖魔：師徒共渡難關 取得真經(jīng)：歷經(jīng)九九八十一難 修得正果：師徒立地成佛 2022年 2月 6日 4時 56分 33 問題與互動 ?如果只有唐僧一個人能否取得真經(jīng) ? ?如果你是唐僧你希望有什么樣的人配合你的工作？ ?你認為他的幾個徒弟是唐僧希望的人選嗎？為什么收了這四個徒弟？ ?幾個徒弟為什么要拜唐僧為師？他們情愿拜唐僧為師嗎？ 2022年 2月 6日 4時 56分 34 觀點一 西游記為我們描述了走向成功的必備基本條件： 愿景、責任、 堅韌、團隊 2022年 2月 6日 4時 56分 35 觀點二 西游記取經(jīng)的過程就是打造高效團隊的過程： ?從不得以而為之到心甘情愿 ?從相互博弈到相互欣賞 ?從個性最大化到團隊最大化 ?從制度約束到價值觀約束 ?從群體轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊 2022年 2月 6日 4時 56分 36 群體與團隊 什么是群體？ 為了實現(xiàn)特定目標，由兩個或兩個以上相互作用、相互依賴的個體而成的集合體。 2022年 2月 6日 4時 56分 37 群體成員與團隊成員的差異
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