【摘要】5why分析法為什么一為什么分析法出自MBA智庫(kù)百科()為什么一為什么分析法(WHY-WHY分析法,Why-Whyanalysis,5WHY,5W)目錄[隱藏]·1什么是為什么一為什么分析法?·25個(gè)為什么問(wèn)題解決方法o把握現(xiàn)狀o原因調(diào)查o問(wèn)題糾正o通過(guò)“差錯(cuò)防止”過(guò)程進(jìn)行預(yù)防·
2024-09-15 17:19
【摘要】如何運(yùn)用魚(yú)骨圖和5WHY法全面班組管理教材如何運(yùn)用魚(yú)骨圖和5WHY法全面班組管理教材萬(wàn)事皆有因:
2025-02-10 22:11
【摘要】謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEEN
2025-04-04 01:18
【摘要】品質(zhì)工程(QE)技能培訓(xùn)深圳市修華特企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司主講:羅老師電話(huà)(微信):13798569809三。QE人選的素質(zhì)要求與職能界定質(zhì)量體系中QE的監(jiān)督功能品質(zhì)設(shè)計(jì)中QE的參與程度品質(zhì)保證中QE的策劃活動(dòng)過(guò)程控制中QE的執(zhí)行方法品質(zhì)成本中QE的數(shù)據(jù)
2025-02-28 21:27
2025-02-06 13:59
【摘要】蔚永亮.95個(gè)Why分析又稱(chēng)5問(wèn)法,最初由豐田公司提出并在豐田公司廣泛采用,因此也被稱(chēng)為豐田5問(wèn)法。國(guó)產(chǎn)版本叫做打破沙鍋問(wèn)到底;在開(kāi)始5WHY前,先理清問(wèn)題,掌握現(xiàn)狀。5WHY分析法的注意事項(xiàng):要天真一些-找出所有可能原因要絕對(duì)的客觀-找原因,非找借口、理由根據(jù)數(shù)據(jù)、事實(shí),而非猜測(cè)、假設(shè)做到三現(xiàn),在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)現(xiàn)物掌握
2025-03-28 00:12
【摘要】6西格瑪基礎(chǔ)知識(shí)廖峻峰QE培訓(xùn)課程-6西格瑪基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解6西格瑪基礎(chǔ)知識(shí);?了解6西格瑪?shù)墓ぞ叩耐菩蟹椒āE嘤?xùn)內(nèi)容?1.6西格瑪?shù)幕A(chǔ)知識(shí)?2.DMAIC工具?3.6西格瑪?shù)耐菩胁骄邸⒎椒?、6西格瑪?shù)幕A(chǔ)知識(shí)6s的背景-出現(xiàn)6s從哪里開(kāi)始?1982年摩托羅拉公司實(shí)施質(zhì)量改善
2025-03-16 12:01
【摘要】8D根本原因分析——5WHY與魚(yú)骨圖2023/3/22一、8D使用工具簡(jiǎn)介二、5Why分析方法培訓(xùn)三、魚(yú)骨圖分析方法培訓(xùn)四、8D中5WHY與魚(yú)骨圖的應(yīng)用腦力激蕩、(頭腦風(fēng)暴)因果圖
2025-04-05 16:50
2025-04-05 16:49
2025-04-05 16:29
【摘要】0品質(zhì)工程(QE)技能系統(tǒng)與提升培訓(xùn)屠永軍1質(zhì)量體系中QE的監(jiān)督功能品質(zhì)設(shè)計(jì)中QE的參與程度品質(zhì)保證中QE的策劃活動(dòng)過(guò)程控制中QE的執(zhí)行方法品質(zhì)成本中QE的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)客訴處理中QE的對(duì)策分析持續(xù)改善中QE的主導(dǎo)跟蹤品管手法中QE的宣傳推廣
2025-02-27 14:52
【摘要】品質(zhì)工程(QE)技能與系統(tǒng)提升培訓(xùn)撰稿/主講:三.QE人選的素質(zhì)要求與職能界定質(zhì)量體系中QE的監(jiān)督功能品質(zhì)設(shè)計(jì)中QE的參與程度品質(zhì)保證中QE的策劃活動(dòng)品程控制中QE的執(zhí)行方法品質(zhì)成本中QE的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)客訴處理中QE的對(duì)策分析持續(xù)改善中QE的主導(dǎo)跟進(jìn)品管手法中QE的宣傳推廣
2025-02-27 12:47
【摘要】5個(gè)WHY分析,又稱(chēng)“為什么-為什么”分析。是一種探索問(wèn)題原因的方法。對(duì)一個(gè)問(wèn)題連續(xù)發(fā)問(wèn)5次,每一個(gè)“原因”都會(huì)緊跟著另外一個(gè)“為什么?”直到問(wèn)題的根源被確定下來(lái)。–為什么?”–為什么?”–為什么?”–為什么?”–為什么?”5個(gè)WHY分析“5個(gè)Why分析”由來(lái)5個(gè)
2025-02-28 16:11
【摘要】昌明電子(Paisan)有限公司品質(zhì)工程師品質(zhì)工程師(QE)技能系統(tǒng)與提高培訓(xùn)班技能系統(tǒng)與提高培訓(xùn)班2023/3/15星期一昌明電子化工廠:網(wǎng)址::/質(zhì)量體系中QE的監(jiān)督功能品質(zhì)設(shè)計(jì)中QE的參與程度品質(zhì)保證中QE的策劃活動(dòng)過(guò)程控制中QE的執(zhí)行方法品質(zhì)成本中QE的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)客訴處理中QE的對(duì)策分析持續(xù)改善中Q
2025-02-13 23:48